以幼儿为本

　　成情面况对付幼儿来说是充满障碍的，因此在早教环境创设过程中，一定要从幼儿的生理、生理和行为特色出发，创造有针对性的分外空间和举动步伐，这样，才能加强对孩子的保护，使他们自由、快速地学习和发展，并且帮孩子树立康健自傲的性情。

佛山早教中间建筑设计 常用建材

　　引发幼儿自主交往

　　蒙特梭利的“混龄教诲”一定程度上冲破了幼儿根据年事进行划分的传统，幼儿的情绪、措辞在一定程度上会受到空间开放性的影响。
因此早教中央设计除了为幼儿供应固定的活动空间之外，空间之间的连接性也是非常主要的，公共活动空间可以引发幼儿自主交往，让幼儿和不同年事的差错互换，对付促进幼儿的发展有着积极的浸染。

　　促进幼儿情绪维系认知

　　早教中央应该把亲子互动作为紧张履行内容之一，以促进幼儿心智的康健发展，为当代有需求的家庭供应一个得当、温馨、科学的环境，知足家长和孩子的生理和心理发展需求，并且匆匆使他们能够顺利且愉悦地完成亲子活动。
因此早教中央该当建立一个适宜父母来照顾和帮助孩子的空间。

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