广州鼎建筑设计

一所年轻的民办职业院校何以取得如此骄人成绩？近日，走进花园式的广州城建职业学院，探寻这所职教名校的育人之道。

广州城建职业学院鸟瞰图

谈起当代职业教诲发展方向，亲切随和的蒋新华校长居高临下，尽显严谨专业的学术之风。
通过蒋校长的条分缕析，学校的育人路径、发展计策在眼中逐渐清晰起来。

广州城建职业学院前身为广州大学城建技能学院、广州大学城建学院，2007年独立设置，由广州天马集团旗下的全资子公司广州精通教诲投资有限公司举办。
学校始终坚持党的领导，武断社会主义办学方向，贯彻落实党的教诲方针，秉承刘维嘉董事长“办一所像样的大学”的愿景，坚持“以质量特色立校，以学天生才为本”的办学理念，努力探寻中国民办高水平高职院校发展之路。

学校依据《民办教诲促进法》等国家法律法规，发挥民办学校的系统编制机制上风，从法人管理构造顶层设计入手，构建以人为本的制度勉励管理模式，积极探索建立当代大学制度。
学校落实董事会领导下的校长卖力制，设立校务管理委员会，在董事会闭会期间代行董事会决策权，建立起校管会领导、校长卖力、专家治校、民主管理的系统编制，形成出资者、决策者、实行者和监督者相互制约的高效运行机制。
党委布告作为董事会成员参与研究学校重大事变，充分发挥党委把关定向浸染。

2007-2012年，是学校栉风沐雨、筚路蓝缕的5年，是城建人众志成城、共克时艰的5年。
建校伊始，百事待举，学校领导励精图治、集智竭力，共同制订了《广州城建职业学院2008-2017年景长纲要》，明确办学目标与定位，不断加强根本举动步伐培植和规章制度培植，办学条件逐步改进，综合管理逐步规范。
学校坚持以学生就业为导向，把提高人才培养质量、促进学生全面成才作为学校事情的主线和中央来抓，短短4年便发展成南粤“职教新星”。
2011年，学校在“2010年度广东教诲年度总评榜”评比活动中被评为“广东最具就业竞争力民办学院”，成为广东民办高校“晚起步、快发展”的范例。
2012年，学校以精良成绩通过了广东省高职院校人才培养事情评估。

2013-2017年，学校按照“省级示范性高职院校”标准加强学校培植，瞄准标杆院校，集中学校实训基地、科研平台、西席团队等多方资源上风和力量，攻坚克难，努力提高办学水平，学校发展走上快车道，先后获评全国民办高校创新创业教诲示范学校、广东省大学生创新创业教诲示范校、广东省依法治校示范校、广东省节能型示范高校等。

城建学院校园一隅

依法治校、规范管理、创新发展促进了学校办学规模和质量双增长，截至目前，学校有9个二级学院近50个招生专业，在校生数量从独立设置时的3000多人增加到2019年的近20000人，连续4年学校招生人数超过7000人，报到率频年超过90%，高考招生文理科投档分数均排名全省民办高职院校前列。

溜达城建学院，校园林木葱茏，掩映着一栋栋别具风格的当代化建筑，清澈安谧的凤凰河从校园蜿蜒而过，荔喷鼻香湖畔一张张洒满阳光的青春笑脸展示着城建学子朝气发达的精神面貌。
当年刘维嘉董事长“办一所像样的大学”的愿景正逐步变得清晰。

2018年，蒋新华出任广州城建职业学院校长。
作为原长沙铁道学院的副校长、福建工程学院的原校长、铁道部有突出贡献中青年科技专家、享受国家政府分外津贴专家，他有着自己独到的治校理念。
来到城建学院，蒋校长在董事会、校管会的领导下，带领学校领导班子，确立了创民办高水平高职院校和办运用技能大学的新一轮发展目标，并依托“创新强校工程”A类方案培植和“申本发展”这“两轮”驱动，以产教领悟匆匆内涵培植，学校教诲传授教化改革不断深化，做事经济社会发展能力有效提升。

城建学院作为广东省高档职业教诲“创新强校工程”A类方案培植的唯一一所民办高职院校，年度考察成绩排名全省高职院校前列。
学校在“2019广州日报高职高专排行榜”中位列全国民办高职院校第2位，在“金苹果2019年中国高职高专院校综合竞争力排行榜”中位列全国民办高职院校第4位。

智能制造创新运用省级公共实训中央承接企业项目开展生产性实训

据蒋校长先容，为主动适应“互联网+”“中国智造2025”“粤港澳大湾区培植”等国家计策和珠三角区域经济社会发展须要，城建学院确立了“打造建筑类专业品牌、增强前辈制造类专业上风、造就当代做事类专业特色、拓展电子信息类专业空间”的专业分类发展格局，基本形成“土木建筑、经济管理、电子信息、艺术设计、当代做事、前辈制造”等六大专业群格局。

为实现教诲规模、构造、质量、效益的折衷发展，学校以“动态考察”为手段，按照“国家骨干专业、省级品牌专业、省级重点专业、预警专业、停招专业、新设新办专业、一样平常专业”等几个种别分类开展专业诊改，通过采纳“扬优、支重、改旧、扶新”的优化办法，加强专业设置勾引和调控，在紧缺领域人才培养专业做“加法”，对产学结合难以深化、招生就业情形不佳的专业做“减法”。
通过集中力量组建专业群，将原来分散的单个专业发展目标整合到专业群整体发展目标上，资源配置指向更加集中，上风得以凝聚，品牌专业得以确立。
建筑工程技能专业实训基地获批成为中心财政支持的职业教诲实训基地项目，建筑工程技能成为国家级骨干专业及省一类品牌专业，机电一体化技能、市场营销成为国家级骨干专业及省二类品牌专业，建筑设计、工程造价成为获批立项培植的省二类品牌专业，财做生意贸公共实训中央成为国家生产性实训基地，学校获教诲部批准成为建筑信息模型（BIM）首批1+X证书制度试点院校。

学校遵照职业教诲国家传授教化标准和职业标准，构建了以职业能力递进培养为主线，包含职业基本本色学习领域、通用技能技能学习领域、核心技能技能学习领域以及拓展技能技能学习领域等四大领域的课程模块，实现了课程体系与职业标准的对接。
学校实行课程过程性和闭幕性相结合的考察办法，过程性考察以学生课程学习记录册、项目作品集、课程学习态度与职业素养为重点纳入到课程考察中，将学生参与“四师”事情室、生产性实训室的成绩转换成课程学分，实现了课程考察与事情哀求的对接。

专业导师辅导学生开展工业机器人实验实训

学校通过“产学结合”，构建“协同育人”长效机制。
据先容，学校与曙光信息家当株式会社共建“广州城建-曙光大数据学院”；与华为技能有限公司签约共建“华为网络与信息技能学院”；与新道公司（用友）互助成立全国首个“智能财务家当学院”；牵头组建以广州天马集团和广州市建筑集团为主导、以行业协会为依托的“广东城建职业教诲集团”，政府、学校、行业、企业联合打造了“广东城建职业教诲集团建筑家当园”。
据统计，学校现有互助企业300余家，建有 288 个实验实训室，与企业共建校外实践传授教化基地 195个，获央财、省财支持的高职实训基地（公共实训中央）7个，省级大学生校外实践传授教化基地10个，5个家当互助学院，建立了生产性实训项目库和专业实践传授教化体系。
依托产教领悟，学校将企业真实项目融入课程内容、企业事情哀求，将职业素养融入传授教化过程，实现传授教化过程与生产过程的对接。

在学校办公室顾洪江副主任带领下，专程前往第45届天下技能大赛混凝土项目的国家集训基地——当代建筑技能职业技能公共实训中央参不雅观。
该实训中央由学校联合东方雨虹等上市名优企业投资3900多万元共建而成，占地近300亩，可同时容纳1000人食宿与实训，按照“整体方案、全真仿照、前辈实用、开放共享”原则，集传授教化、培训、职业技能鉴定和技能做事于一体，按照“学训一体”人才培养模式，打造“区域共享”产教诲人平台，每年承担省内外培训、竞赛近万人次，实现了做事在校学生、做事企业与社会、做事政府的三大功能。
在现场看到，实训中央有一栋三层“在建”建筑物，按1:1比例情景化还原施工现场及房屋建造全过程，涵盖砖混、框架、剪力墙等构造类型和基坑支护、根本工程等500多个工程节点的模型，以“模型化展示”的形式帮助学生破解建筑现场认知难题，实现了实训场所与事情环境的对接。
经由在实训中央的摸爬滚打，学生的实际操作技能达到前沿前辈企业的工程技能标准，并打造出多个像陈君辉、李俊鸿这样的国际、海内大赛冠军。

占地300余亩的当代建筑技能公共实训中央面向国内外高校、企业开展技能培训与实训

在建筑家当园陈勇大师事情室，见到十多逻辑学生正在参加第四期“城建-砼鼎精英实战演习班”，陈勇高等工程师现场为学生手把手传授上岗实操技能。
据理解，事情室与广州砼鼎建筑工程有限公司都由陈勇大师亲自坐镇主持，在校企互助平台搭建、卓越人才培养、大学生实训基地建立、教科研课题报告、学生创新创业培训等方面取得了不俗古迹。
事情室（公司）校企联合开展社会做事，个中村落庄振兴培植项目和高标准农田改造项目古迹显著，仅梅州市省定穷苦村落社会主义新屯子培植项目，设计任务和设计费就超过2000万元，项目撬动政府投入资金超过10亿元。
理解到，目前全校共有13个这样的大师事情室。

作为广东省第二批高职院校内部质量担保体系诊断与改进试点单位，城建学院牢牢把握住传授教化质量这条生命线，设立传授教化质量管理办公室统筹学校传授教化质量保障事情。
学校对西席传授教化质量采纳“督导评价、学生评教、同行评议”相结合的办法进行全方位评价，构建了智能诊改支撑平台和传授教化巡查与督导巡课系统，通过指标剖析、纵横关联、画像比拟、动态监测、实时预警、诊改报告等形式实现对人才培养事情的管理、监控、预警、诊断。
内部质量保障体系的完善使西席传授教化水平不断提高，人才培养质量不断提升。
学校参与及主持的项目先后得到国家传授教化成果二等奖、广东省教诲传授教化成果一等奖和二等奖。

“以人为本”是当代教诲的基本理念，是构建和谐教诲生态的一定哀求。
学校、西席和学生三者之间是荣辱与共的命运共同体，学生的发展成才是学校传授教化质量和传授教化效果的主要表示，直接影响到学校发展；西席是是学校人才培养最有力的支撑，西席的专业素养和职业能力直接影响着学校的发展壮大；学校是广大师天生长进步的主要平台，学校所取得的统统造诣，是全体师生共同努力奋斗的结果，学校发展又会直接影响到西席的未来发展空间和前景，关系到学生的发展成才。

近年来，城建学院加快发展步伐、看重内涵培植，取得了较好的成绩，除被评为全国及省各种示范校外，还得到了教诲部当代学徒制试点高校、教诲部职业院校数字校园培植实验校、国家住房与城乡培植部职业技能鉴定试点单位、广东省深化高校办学自主权综合改革试点单位、广东省高校毕业生就业事情前辈集体、广东省内部质量担保体系诊断与改进省级试点院校、广东省获批开展四年制运用型本科人才培养试点的民办高职院校、广东省五一劳动奖状等名誉。
学校的发展进一步促进了西席的发展和学生的发展成才。

举行技能竞赛

学校积极改革人事分配制度，按照“以人为本”的理念重构薪酬分配制度，建立起重绩效、讲贡献的分配勉励机制和薪酬增长机制，制订了“发展性评价和赏罚性评价”相结合的多元化考察评价机制，不断引发西席军队内生动力和活力。

“西席是学校发展的核心竞争力。
”蒋新华说：“城建学院把师资军队培植摆在优先发展的计策位置，把教职工对美好生活的神往作为奋斗目标，努力营造公正公道的干事创业氛围，营造自由平等、和谐宽松的传授教化和科研环境，让西席能够大胆创新，提高事情效益。
”针对师资力量欠缺、领军人才不敷等问题，学校把2019年作为学校的“师资军队培植年”，以“培养提升现有师资、大力引进高水平师资、调度优化师资构造、提升西席古迹成果”作为培植目标，师资军队数量、构造、水平、能力都得到有效提高。

学校按照“按需引进、看重质量、突出实效”的思路，既看重人才引进的“量”，又看重人才引进的“质”。
根据重点专业、科研平台培植须要，开展“凤凰学者”系列岗位招聘，聘请一批行业专家、有名学者担当特聘教授，发挥他们在传授教化、科研、社会做事、创新创业等方面的辐射和引领浸染。

2019年11月5日，来自广西大学的吴波教授与广州城建职业学院签订了“珠江学者”讲座教授聘任条约，成为入驻民办高职院校的首位珠江学者。
据悉，这是广东省教诲厅首次批准广东省高档职业院校珠江学者岗位操持在建筑工程技能专业（学科）设岗。

在引进高质量人才的同时，城建学院加强对在职西席的造就，看重盘活“存量”。
2019年西席节前夕，教诲部表彰全国精良西席、全国精良教诲事情者、全国模范西席和全国教诲系统前辈事情者，来自广州城建职业学院的周晖和方金刚老师分别荣获“全国精良教诲事情者”和“全国精良西席”称号。
一所民办高职院校同时揽下两项殊荣，实属不易。

周晖教授到北京公民大会堂接管“全国精良教诲事情者”颁奖

学校着力构建西席个人发展支持系统，根据西席发展的个性化需求以及人才培养和专业培植须要，支持西席学历提升、国内外访学、学习，出台了《教职工在职攻读学位管理办法（修订）》，加大对员工在职攻读博士学位的褒奖和帮助力度，利用“菠萝山论坛”“荔喷鼻香湖沙龙”等学术互换平台为西席开展履历互换分享、传授教化诊断剖析、事情问题研讨等做事。
学校通过开展西席带薪企业实践活动，鼓励西席深入行业、企业把握新技能、新工艺，提高实践传授教化水平。
学校履行分段式“双师”校本能力测评，将“双师”本色西席由知识构造为主的资格认定，转向以能力运用与贡献古迹相结合为主的综合测评。

为造就传授教化和科研团队，城建学院提出“一组三大”的事情哀求，建立健全团队挑选机制、团队目标管理机制、团队考察与勉励机制，组建了以运用型研究领域和研究课题为载体的科研团队和以“双师”事情室、大师事情室、名师事情室、劳模事情室和重大平台等为载体的传授教化团队，发挥高层次人才在传授教化、科研、社会做事、创新创业等方面的引领和带动浸染，带动团队攻大项目、立大课题、出大成果。

人才培养是学校的中央任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义培植者与接班人是学校的义务所在。
为此，学校坚持以学生为中央，开展学生培养事情：依托党员事情站和辅导员事情站，通过思想上勾引、生活上督导、生理上开导、学习上辅导、活动上教导等办法，提高学生思想觉悟；树立“用爱铺就学生未来”的事情理念，创造性地提出了CAS事情模式，关爱学生、赏识勉励学生、支持帮助学生；大力实行“阳光城跑”等课外体育活动形式，让康健和运动的理念深入民气；把劳动教诲纳入人才培养的全过程，帮助学生树立勤恳、奋斗、创新、奉献的劳动不雅观念；全面推进“志鸟先飞”工程，帮助家庭困难学天生长成才；加强职Q演习，促进学生就业。
学生的综合本色和能力在丰富多彩的第二教室得到了磨炼和提升。
2011年以来，学生获国家、省、市级技能竞赛奖项661项，“学在城建”已成为广东民办高档职业教诲的“闪亮名片”，学校办学成果和育人模式多次登上各大网络媒体“头条”。

学校不断发展，西席有认同感和归属感，学天生长成才，在广州城建职业学院我们看到了中国当代职业教诲和谐发展的聪慧之光、希望之光。
在国家职业教诲改革发展大潮中，我们希望看到更多这样的探索者、奋进者，共同为提高劳动者职业本色、为地区经济社会发展、为中华民族伟大复兴贡献职教人的聪慧和力量。

十多年风云激荡，十多年春华秋实，广州城建职业学院的发展经受过风雨的磨练，经历过“涅槃重生”的洗礼。
“天行健，君子以发奋图强。
”乘国家职业教诲改革发展的东风，广州城建职业学院正劈波斩浪，书写着新时期改革发展的奋进之笔！