◆ 第三批全国高校黄大年式西席团队
◆ 2024年安徽省前辈教诲集体
安庆职业技能学院建筑工程学院自2006年招生以来，贯彻“立德树人、做事地方、创新驱动、工学结合”的办学方针，以立德树人为根本，以做事当代建筑行业转型升级为己任，持续开展“三教”改革、三全育人，踏实推进产教领悟、科教融汇，发展势头强劲。学院现有教职工33人，在校生1500余人，现开设有建筑工程技能、工程造价、建筑装饰工程技能、市政工程技能四个专业。个中，建筑工程技能专业是中心财政支持重点培植专业、省级特色专业、安徽省地方技能型高水平大学项目重点培植专业；工程造价专业是省级质量工程项目综合改革试点专业并立项培植省级校企互助实践基地。2011年获中心财政专项资金支持培植建筑工程技能央财实训基地，2015年获省级传授教化成果一等奖，2018年获国家传授教化成果二等奖，2019年团队入选首批国家级职业教诲西席传授教化创新团队，2023年被确定为安徽省高水平专业群培植单位，并成功入选“全国高校黄大年式西席团队”，2024年获安徽省前辈教诲集体。
笃行建德 坚守师德师风“基准线”
学院严格实行学校建立的师德师风培植长效机制，把师德师风作为各项教诲传授教化事情的“基准线”，坚持师德考察一票反对制。以“五个零”哀求，落实师德师风培植，一是引领带头零缺位，团队卖力人担负团队第一任务人职责，带头践行师德师风培植。二是准则学习零疏漏，加强常态化学习，全面落实师德师风培植干系文件。三是范例示范零盲区，讲好团队身边师德故事，让榜样通报师德力量。四是负面问题零发生，将师德师风纳入督查和评价的重点内容，确保团队西席负面问题零发生。同时发挥省级“三全育人”造就院系、省级党建样板支部示范浸染，建立师德师风培植长效机制和专业双带头人卖力制。聘请“全国劳动模范”张增成为家当教授，约请工匠大师进校园开设匠心讲坛，把劳模精神和匠心精神渗透育人全过程。卖力人陈月萍教授为“国家万人操持”传授教化名师，带领师生精诚协作，奋力拼搏，连续8年在学校年度考察中获精良等次。团队西席1人获省级“五一劳动奖章”、省级劳模，1人获省级教书育人模范、省级模范西席，10人获省级传授教化名师、教坛新秀名誉，7人被评省市级精良西席，1人被评精良援疆干部和精良支教西席。
强技筑人 探索教诲传授教化“施工法”
学院深耕高职土建类专业教诲传授教化，构建了“三级联动、四课协同、五步履行、三维保障”的课程思政体系，创新了“标准领悟、图纸贯穿、模型拓扑、多元协同”传授教化模式，重构了“基层共享、中层贯通、顶层耦合”的专业群课程体系，优化实践专业人才培养“施工法”，改革成果在全国高职院校名师推进“三教”改革研讨会、创新团队协作体互换研讨会等多个场合分享互换，得到了海内有名职教专家的同等认可。近五年，团队西席获国家传授教化成果二等奖1项，省级传授教化成果特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项，连续三年蝉联省传授教化能力大赛一等奖、1门课程立项国家级佳构在线课程、1门课程立项国家级提质培优佳构在线课程 、6门核心专业课立项省级双基达标示范课，1门核心专业课立项省级课程思政示范课，1本教材立项国家级方案教材，公开出版教材4本，校企互助开拓活页式教材12本。西席辅导学生获职业生涯方案大赛金奖，“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，全国职业院校技能大赛一等奖、二等奖、三等奖等主要奖项。近三年，毕业生就业率均达97%以上，学生本地就业率达40%。
学院先后与安徽中安龙山培植集团有限公司等多家头部企业，从“双元育人”人才培养方案、模块化课程体系、“双师型”传授教化团队、实训基地培植、校企协同发展机制等方面进行研究与实践，探索校企人才培养零间隔衔接的“双元育人”传授教化模式。选聘一批专业根本踏实、实践履历丰富、业务能力突出的生产一线专家和工程师，聘请他们走进教室站上讲台，承担部分专业课程的理论传授教化或实践传授教化任务，定期约请劳动模范、工匠大师走进讲堂，贴近学生进行讲学。通过订单班、当代学徒制等办法，三年来，成功开办了4个订单班，首批博信达集团培养的38逻辑学生已成为企业管理和技能骨干，为企业高质量发展供应强有力人才支撑。
平台叠加 创新协同育人“支护网”
学院搭建了国家级创新团队协作共同体、省级BIM同盟、市级当代建筑家当学院、校级“当代建筑家当科教领悟运用技能协同创新中央”等四级平台，有效发挥多级平台培植的叠加效应，与全国高职院校、运用型本科院校、建筑行业企业以及韩国韩瑞大学等国际教诲机构广泛开展互换互助，通过共贩子才培养方案、共编课程标准、共研实训基地、共建传授教化资源、共做课题项目，共培西席团队等，提升西席科研创新能力。立项省部级教科研项目60余项，获教诲部人文社科研究项目1项、省级自然科学基金项目7项，公开拓表高质量教研论文80余篇。
学院看重校企研发创新，反哺专业教诲传授教化，为办理土建类专业实践传授教化安全性、时令性、真实性等系列难题，坚持“环绕软件匆匆硬件，建好硬件匆匆软件”的原则，联合研发型建筑企业，先后研发培植了建筑智能演训平台、建筑工法创新实践中央等校内生产性实训基地，将建筑规范标准展示在真实的建筑模型构件中，将工匠精神、工程伦理融入建筑施工工艺内，培植集“教、学、训、考、研、创”于一体的传授教化设备载体，获省高校低廉甜头传授教化仪器设备一等奖，获国家专利30余项。
立足地方 提升社会做事“承载力”
学院依托安庆职教集团、安庆当代建筑家当学院等平台上风，按照“四层四类、螺旋提升”的模式，积极推动“一专业一协会，一西席一企业”的对接办法，按照建基地、精培训、接项目、合攻关的步骤，对社会做事项目进行分层分类，抽调不同领域的骨干西席组建技能团队开展做事。共建共享，协同育人，先后与区域内大型建筑企业联合培植省级“双师型”培训基地、市级高技能人才培训基地、企业职工实践基地，通过共建共育“工学一体班”、共建共享演习实训基地、共建共培西席与工程师团队、成立“村落庄振兴做事队”等办法，近年来共38名西席分别在施工现场项目管理、建筑设计、工程造价、工程监理等方面开展技能做事35项。按需设计，精准培训，环绕 BIM 技能运用、装置式建筑、老旧民居改造、残疾人居设计、村落庄地形测绘等项目和屯子工匠技能、地震“三网一员”等专题，年培训5000余人次；承接项目，塑造品牌，高质量完成了曰公等多个村落镇和美村落庄方案设计、民宿和小学改造项目，打造了高职院校做事村落庄振兴的品牌；面向一线，联合攻关，为学校室内体育馆工程、安庆市工人文化宫项目、安徽省监理协会BIM技能大赛等，构建BIM信息模型，供应全过程咨询做事，帮助企业提升技能和管理水平。
分阶自助 打造立德树人“先锋队”
学院按照新入职西席、合格西席、骨干西席、专业培植卖力人、双带头人五个阶段，从师德师风、教诲传授教化、教研科研、社会做事平分歧维度有针对性地开展培训，构建全程化、进阶式西席职业发展培训体系。依托校级、市级、省级、国家级平台，立足高职土建类专业群，通过各种研究与实践项目的履行，促进西席个体与专业团队协同发展，形成“专业群+平台+项目”的团队培植与运行机制。通过“菜单式知足供给，自助式实现需求”的办法，采纳双向式结对、伴随式辅导、跟踪式实践等方法，对团队、团队卖力人、团队成员进行分层多维考察，促进西席能力螺旋提升。团队引领2个省级、3个市级、5个校级团队培植，助力学校第三批国家创新团队报告，同时辐射全国西席团队，并在第60届中国高档教诲展览会全国高校黄大年式西席团队培植发展论坛上做分享互换。
