硬件升级，学习环境焕然一新
走进流村落小学的新校区，宽敞的校园内，绿树成荫，花喷鼻香四溢，给人一种宁静而温馨的觉得。新校区的传授教化楼采取当代化建筑设计，每一间教室都配备了前辈的多媒体传授教化设备，让孩子们在科技的助力下，更加直不雅观地感想熏染知识的魅力。此外，学校还培植了舒适的学生宿舍和举动步伐完好的运动场，为孩子们的住宿和体育活动供应了良好的条件。
教室里，孩子们坐在崭新的课桌前，聚精会神地听着老师的讲解。多媒体设备的利用，使得传授教化内容更加生动有趣，孩子们的学习兴趣也被大大引发。除了传统的语文、数学、英语等课程外，学校还配备了前辈的实验室、音乐教室、美术教室等功能教室，为孩子们供应更加多元化的学习体验。这些硬件举动步伐的升级，让曾经只能在老旧传授教化楼中上课的孩子们，现在能够享受到更好的学习条件。
“现在的传授教化环境真是太好了，孩子们在这里学习真的很幸福。”一位家长感慨道。她见告，以前孩子还在老旧的传授教化楼中上课时，教室狭窄、举动步伐迂腐，活动园地有限，这些都给孩子们的学习带来了很大的不便。而如今，流村落小学的新校区不仅硬件举动步伐得到了极大的改进，传授教化质量也得到了提升。老师们的传授教化方法更加多样化、生动化，孩子们的学习兴趣被大大引发，学习效果也显著提高。
资源整合，教诲质量显著提升
三校合一后，流村落小学在师资配备、课程设置等方面都进行了全面的提升。学校与北京师范大学建立了互助关系，引入了优质的教诲资源，提高了西席的教诲传授教化水平。
在课程设置上，流村落小学看重培养学生的综合本色和实践能力。除了传统的语文、数学、英语等课程外，学校还开设了漆园龙鼓、石头画等具有地方特色的课程。这些课程不仅让学生们有机会亲自参与传统文化的传承，也让他们在实践中进一步感想熏染到传统文化的魅力。通过这些课程的学习，学生们的视野得到了拓宽，实践能力和创新精神也得到进一步提高。
“新校区的建成不仅让孩子们享受到了更好的教诲资源，也让我感到更加有动力和信心去教书育人。”作为一名从流村落小学毕业并回到家乡任教的英语西席，白雪深感荣幸和自满。她回顾起自己小时候在流村落小学上学的情景，“那时候的教室很简陋，桌椅板凳都是旧的，讲台和黑板也显得迂腐不堪。而现在看到新校区如此俏丽和当代化，我感到非常高兴和激动。”
展望未来，共筑教诲梦想
经由三校合一的流村落小学，在师资配备、课程设置等方面都进行了全面的提升，抖擞出新的活力。据流村落小学实行校长孙汉银先容，作为一所位于山区的屯子小学，学校曾经面临的最大问题是教诲资源不敷。然而，这并没有阻挡流村落小学追求教诲卓越的步伐。
“建教诲生态 筑绿色梦想”成为了流村落小学全体师生的共同愿景。为了实现这一愿景，学校采纳了多项有力方法。首先，学校充分利用地皮资源和昌平区域教诲平台，积极引入优质教诲资源，进一步提升整体教诲传授教化水平。同时，学校结合屯子地区的文化和课程资源，以及国家新课程标准的颁布履行，构建了具有地方特色的课程体系，让学生在学习中感想熏染到家乡的魅力和文化的秘闻。
在传授教化方面，学校看重打造高效教室。为此，学校构建了“5125”教室传授教化构造，并以辅学单、预学单和研学单以及互助学习等学习模式引发学生的学习兴趣，提高教室传授教化效果。此外，学校还致力于培养德才兼备的师资军队，通过定期的西席培训、传授教化研讨和专家辅导等多种办法，不断提升西席的教诲传授教化水平。
“教诲的根本在于育人。因此，流村落小学将连续深化教诲改革，优化教诲资源配置，提升教诲传授教化质量。”孙校长表示，接下来，流村落小学将不断完善课程体系和传授教化方法，为学生供应更加优质的教诲做事。同时，学校还将加强与外界的互换互助，引进更多的优质教诲资源，为孩子们供应更广阔的发展空间和机会，努力打造一所具有地方特色的当代化屯子小学，为培养更多精良人才贡献力量。
来源：区融媒体中央 尚颖、流村落小学
审校：陈晨、纪茹馨、杨蕊、郭静娟
