泰山科技学院校门口
〈一〉搭平台：打造温馨和谐书院家文化
泰山科技学院目前成立了五汶书院、瞻岩书院、九河书院、东岳书院四大书院，未来将建成15个当代化新时期书院，以学生公寓为单位，安排相对独立的住宿社区，覆盖全校所有学生，冲破依院（系）专业划分宿舍，代之以跨学科、多元化、文理交融的社区生活，搭建了大学生“自我教诲、自我管理、自我做事”育人平台，为青年学生供应温情的做事。
书院内资源集中于传授教化区、办公区、功能区及休闲区四大区域，打造了开放、共享、原谅的社区环境，聚焦于学天生长的实际需求，为师生搭建便捷有效的互动空间和发展平台。书院将不同专业、年级、文化背景的学子聚拢在一起，彼此碰撞，共同发展。在书院制大学的光阴里，学生们拥有健身中央、多功能活动室、影音室、展厅、咖啡厅、排练厅、项目事情坊、创意生活馆、创意厨房等共计81间书院功能场所。书院房间的多元化，可以知足学生开展研习活动，举办生日聚会，体验科技做事等多样活动。学生在自由、宽松、舒适的氛围中互动发展，达到精神与能力的双重赋能。
泰山科技学院 徽派建筑
〈二〉重互动：构建多维的新型师生关系
泰山科技学院立足于“以学生充分发展为中央”的代价不雅观，整合全校的资源，专项推进书院培植和发展，搭建师生共同体圈层，培植书院管理团队、导师团队和学生团队，搭建了学天生长成才的“一站式做事平台”。
学校履行全程导师制，配备了发展导师、发展导师、生活导师，书院共有书院综合办公室主任2名、书院发展导师5名、书院发展导师4名、学生自我管理团队成员共计974名。书院是一个集活动、学习、生活、事情于一体的学生共同体，组织开展院长面对面、院长公开课等名师互动项目，为学天生长供应全方位的力量。发展导师、发展导师、生活导师，三大导师团队通过自身的人格、学识和人生履历，以学天生长为着力点，从更详细、更全面、更生动的角度做事学天生长改变。师生互动是书院里持续发生的，在书院，导师和学生之间亦师亦友，在导师团队的引领下，学生自发与外部资源相结合，在书院里建了电商下乡事情室、电子设计项目工坊、文韵墨喷鼻香事情室等18个项目工坊。为促进朋辈互助功能的实现，书院设立学生团队包括书院学生会、勤工助学支队、书院三长军队（楼长、层长、舍长）等。充分发挥学生自治的育人效应，让学生实现自我管理、自我做事、自我教诲。
泰山科技学院 校园一角
〈 三 〉树品牌：构建书院下圆满教诲体系
泰山科技学院搭建了以志愿做事、艺术实践、社团活动、竞技体育为载体的圆满教诲体系，构建了系统化的第二教室育人机制，将第二教室培植纳入人才培养方案整体课程学分体系，实现两大教室的课程互补、学分互通、同等主要。
书院以家文化为底色，以领导力为本色，以连接点为亮色的内涵格局，结合硬件举动步伐、阵地资源以及书院事情内容，形成了丰富的活动资源包，打造一系列低门槛、常态式、大众化、社区性的平台，书院本学年共组织开展书院晒台酒会、集体生日会、社区文化节、师生共膳日、书院夜话、发展导师沙龙、院长面对面、非遗文化进书院等书院活动百余场，依托书院阵地，导航学生创造发展的多种可能。
第二教室为依托的圆满教诲活动是引发学天生长内动力的关键成分。通过多元的活动形式和丰富的活动内容，让学生自发、自主参与活动过程，并扮演不同的角色，培养和磨炼各方面的能力，从不同视角助力大学生领导素养的造就；通过创新创业、思维开拓、艺术赏析、艺术与管理等课程以及创新创意类活动、艺术类实践体验活动，让学生在创客事情室、艺术事情坊等项目工坊中逐步形成和提升对应的能力。让学生在有情、有趣、有爱的书院平台中浸润、改变和发展，通过多层次助力，打造书院引领、营销、示范团队，形成社区共享和朋辈互动的生态圈。
〈 四 〉有思想，打造新时期立德树人平台
书院以领导力为核心的本色教诲造就体系、以中华精良传统文化形成统领的家文化造就体系。在培养学生领导力的道路上，各书院另辟路子、别具一格，主见大国情怀和劳动教诲相结合，在学生人格发展和养成中起到主要浸染，期待同学们在思政的过程中学会思考，长于评论辩论，既能懂得中华文化的博大精湛，亦能感想熏染现如今的变化多端。
书院是离学生最近的育人平台，书院作为社区共享与朋辈互助的新圈层，环境育人是关键，也是根本。2020学年以来，书院将主题文化教诲设计作为书院内涵培植与空间营造的主要部分，在五汶书院打造“赤色五汶”思政教诲基地、在瞻岩书院打造泰山文化主题展、在九河书院打造时期模范榜样力量、在东岳书院培植农耕实践基地等。
以“泰山文化展览馆”“学天生长博物馆”“赤色五汶思政教诲基地”等为依托，面向全体学生，以生活的状态探求教诲的初心，以教诲的形态助力生活的圆满，是离学生最近的渠道、创新教诲最优的阵地。在详细的实践过程中，书院开展“赤色不雅观影”学堂、“小团青年”思享会、抗战老兵寻访、经典研读分享等主题活动，从活动内涵、活动形式、育人效果等维度出发，加强学生党性磨炼，造就学生爱国情绪。“野外守护者”志愿做事队入驻东岳书院农耕庭院，让劳动教诲融入学生学习生活，打造亲和、亲近的书院农耕体验和思政教诲新阵地。通过设计系列劳动教诲养成活动，让学生真实感想熏染到劳动的艰辛、体验到收成的喜悦。
学校结合“陪伴守望、流水浸润、联动领悟”的书院育人状态，用鲜活的互动、多元的实践创新性举措代替说教的、生硬的、呆板的教室传授教化，使学生的学习不再那么累、那么呆板乏味。书院充分发掘社区在劳动实践、养成教诲、工匠精神等新时期劳动精神方面的主体代价，将劳动养成教诲与代价塑造相结合，全力打造树德、增智、强体、育美的综合育人平台，这是对教诲实质认识的回归，更是在教诲实践的过程中，去启示学生在未来追求圆满生活中，既要有着英雄情怀、大国情怀，也要真切地舆解“美好生活靠劳动创造”的人生真谛。
在坚持创造与竭力探索的过程中，泰山科技学院努力为学生供应包括书院制在内的一系列高品质有温度有深度的教诲产品。让学生们在书院的育情面况和育人平台中，找到自我、实现自我、超越自我。让改变持续发生，让连接成为可能，让更多的学子认识社会，改变自我，创造代价。
（供稿：泰山科技学院丁海奎 马凯旋 拍照：章来方 马凯旋）
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