第四届中国质量奖全国共3所学校上榜，江苏省海门中等专业学校（南通市海门张謇职业技能学校）是唯一上榜的职业学校。
徐忠校长出席中国质量（杭州）大会 登台领奖并作主题报告
创办于1986年的江苏省海门中等专业学校，从张謇创办的大生纱厂厂名“大生”中提炼出“大爱、大诚、大志、大为、大美”的五大精神理念，落地为“生命、成长、生涯、生态、生活”的五生行动项目，形成并完善了贴近职业教诲实际、富有学校自身特色的“以生为大、因爱而生”的张謇式“五大五生”职业教诲管理模式。学校以“职业人才操持、自我发展学生”为输入端，根植张謇教诲基因，以培养张謇式“五大五生”为目标，以“文化、师资、课程、创新、管理、环境”为支撑，以“职业人才军队、高素养高技能学生”为输出端，努力创建为全国一流的职业教诲学校。
研教互匆匆打造全方位精准课程
近年来，海门中专加强地域文化、张謇精神与传授教化事情结合度的研究，以佳构课程、职业体验课、公共选修课等课程为抓手，构建全员参与、时空延展、体系开放的“大思政”教诲模式。形成以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体，理论与实践相领悟、传授教化内容与岗位需求相适应的课程体系。目前，已构建了由41个实践课程网络资源包、13个培植模块、41项校本行动、15项核心素养组成的“张謇式”职教特色课程。
为进一步推进研教互匆匆，学校还建立了以学习者为中央的专业与课程质量持续改进与内外部评价反馈制度，有17门专业课程与区域家当、市场需求、国家计策相匹配，校企互助开拓课程与教材达20门。
产教领悟造就高技能复合型人才
海门中专建有数控技能运用、汽车利用与维修、建筑工程实训中央、当代信息技能4个省当代化实训基地，知足所有专业学生的实训以及技能鉴定等事情的须要，实现了产、学、研、训、赛、考一体化。同时，采取项目传授教化、案例传授教化、场景传授教化和仿照传授教化等多种传授教化办法，探索和履行小组学习、互助学习和自主学习。
学校秉持张謇师长西席教室与实际相结合的职教理念，重视实践性传授教化环节，以培养做事地方、德才兼备的复合型技能技能人才为目标，深化产教领悟“双元”育人机制，加快履行“1+X”证书制度，积极开展现代学徒制和企业新型学徒制试点，推动技能传授教化“学徒教室”全覆盖。先后与龙信培植集团、希诺株式会社等当代大型企业签订互助协议，建有65个深度互助的共享生产性实训基地，担保学生校外演习实训事情的正常开展。
成效明显管理履历全国推广
正是有了“张謇式”职教这条独特的赛道，学校才造诣了高质量发展的本日。海门中专先后得到“全国教诲系统前辈集体”“全国职业院校学生事情创新精良单位”等30多项国家级、省级专项名誉。
近3年来，学校先后接待新疆、云南、陕西等50多个代表团来校参不雅观互换，不断扩大“大生教诲管理模式”的影响力和辐射力。
同时，海门中专积极相应沿海、江淮、淮海职业院校提升操持，组建“校际同盟”，实现资源共享、协作发展，在课程与师资、专业与基地、招生与就业等方面积极供应做事。通过“送出去”“请进来”等校际互换，创设共建课程、同步传授教化、互派师资等共享路子，全时空对接，全方位协作，育人成效明显。
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