贺州学院简介建筑设计

学校办学历史可追溯到1943年景立的广西省立平乐师范学校，曾先后易名为贺县师范学校、梧州地区八步师范学校、八步红卫师范学校、梧州地区西席学习学院、梧州地区教诲学院、梧州师范高档专科学校等。
2004年1月，贺州市师范学校并入梧州师范高档专科学校。
2006年2月，经中华公民共和国教诲部批准成立贺州学院。
2013年、2019年分别通过教诲部本科传授教化事情合格评估、审核评估。

截至2023年4月，学校有东、西2个校区，占地面积1294.31亩；传授教化科研仪器设备总值2.52亿元，馆藏纸质图书177.3万册；设有传授教化单位14个，开设本科专业53个、专科（高职）专业18个；有教职工1603人，专任西席1278人，整日制在校生21622人。

平乐师范

1943年3月，广西省立平乐师范学校创建，选择已经停办的平乐专区干部培训学校为校址（即今东校区）。
12月，平乐专署任教诲界人士李拔亭为名誉校长，王国柄为首任校长，广西省立平乐师范学校正式成立。
当时有教职工24人。

1944年3月，首届招收三年制中师生120人。

1949年11月21日，贺县解放。
12月，平乐专署派文教接管员曾贵平代表公民政府吸收广西省立平乐师范学校。

1953年，校务委员会决定把12月1日定为平师校庆日。

八步师范

1957年5月，广西省立平乐师范学校易名为贺县师范学校。

1958年，学校改由梧州专署领导。
9月，在贺县师范学校根本上创办梧州师专，原中师改称师专附属师范，实施“一套人马，两块牌子”建制。

1959年7月，梧州师专迁往梧州与梧州大学合并，师专附属师范改称梧州专区八步师范学校。

1966年，梧州专区八步师范学校改名为梧州专区红卫师范学校。
受文革影响，招生一度中断。

1972年3月，取消“红卫师范”校名，规复“八步师范”名称。

1974年9月，创办八步师范学校附属中学。
1978年停办。

1977年，全国规复高考制度，学校开始设立大专班，正式招收师范专科生。

梧州地区西席学习学院

1983年7月，在梧州地区八步师范学校设立梧州地区西席学习学院，实施“一套人马，两块牌子”建制，承担培养和培训初中师资的双重任务。

梧州地区教诲学院

1988年3月，学校更名为梧州地区教诲学院。

193年5月，国家教委专家组来校正申办师专情形进行检讨评估。
10月，国家教委在长沙召开审批高档学校论证和答辩会，申办师专得到顺利通过。

梧州师范高档专科学校

1994年3月，经国家教委批复、广西区公民政府下文，撤销梧州地区教诲学院建立梧州师范高档专科学校，校址不变。

2001年11月，梧州师范高档专科学校召开第一届全体党员大会，提出申办本科院校的事情目标。
同年，贺州市成立贺州学院申办事情领导小组。

2003年7月，自治区公民政府批复，赞许将贺州市师范学校并入梧州师范高档专科学校，撤销原贺州市师范学校建制。

2005年12月，学校以全票通过国家教诲部专家组评估，申本得到成功。

1972年4月，贺县中等专业学校创办，校址位于贺县八步镇三加村落（原梧州市“五七”干校旧址）。
招收二年制中师2个班，另招有水电、农机、屯子经营管理等短训班，教职工10人。

1975年10月，“贺县中等专业学校”更名为“贺县师范学校”。

1982年7月，贺县师范学校被自治区教委确认为自治区定点的中等师范专业学校，正式定名“梧州地区贺县师范学校”。

1997年5月，贺县师范学校更名为贺州地区师范学校。

2002年12月，更名为贺州市师范学校。

2003年7月，撤销贺州市师范学校，并入梧州师范高档专科学校。

2006年2月，教诲部下文批准梧州师范高档专科学校改建为贺州学院；3月，自治区公民政府下文批准梧州师范高档专科学校改建为贺州学院。

2013年11月，接管教诲部本科传授教化事情合格评估，顺利得到通过。

2014年12月，正式成为中国运用技能大学（学院）同盟成员。

2015年4月，成为首批ICT创新基地项目互助院校；12月，成为广西高校创新创业教诲同盟首批成员单位。

2017年5月，入选教诲部“高校数字媒体产教领悟创新运用示范基地项目”首批互助院校。

2019年9月，被广西壮族自治区教诲厅评为“广西壮族自治区首批深化创新创业教诲改革示范校”；同年，被确定为教诲部建筑信息模型（BIM）首批1+X 证书制度试点院校。

2021年9月，正式获批广西新一轮硕士学位立项培植单位（硕士A类）； 10月，入选国家知识产权信息公共做事网点。

2022年，被评为“自治区级创新创业教诲实践基地”培植单位。

2023年1月，获认定为广西清廉学校培植示范校。

院系专业

截至2023年4月，学校设有传授教化单位14个，开设本科专业53个、专科（高职）专业18个；学科专业涵盖工学、理学、文学、教诲学、艺术学、经济学、管理学、法学、农学和历史学等学科。

截至2023年4月，学校有教职工1603人，专任西席1278人，具有硕士、博士学位西席1050人，副高等以上职称西席389人，有硕士生导师57人、博士生导师7人。

截至2022年10月，学校拥有国务院政府分外津贴专家2人，教诲部高档学校传授教化辅导委员会委员1人，广西特聘专家1人，第一批广西高层次人才3人，广西高档学校卓越学者1人，广西高校传授教化名师2人，自治区本科传授教化辅导委员会委员24人。

种别

名单

国务院政府分外津贴专家

吕海波、段振华

教诲部高档学校传授教化辅导委员会委员

段振华

广西特聘专家

段振华

广西高校传授教化名师

张锋、黎琼锋

广西高档学校卓越学者

罗杨合

第一批广西高层次人才

段振华（D层次）、吕海波（E层次）、罗杨（E层次）

学科培植

截至2023年4月，学校拥有2个广西一流学科培植项目，1个广西高校重点学科立项培植项目，2个广西重点学科。

种别

名称

广西重点学科

农产品加工及贮藏工程、课程与传授教化论

广西一流学科培植项目

食品科学与工程、材料科学与工程

广西高校重点学科立项培植项目

物理电子学

广西立项培植新增硕士学位授权点

生物与医药、材料与化工、旅游管理、设计

传授教化培植质量工程

截至2023年4月，学校拥有5个国家级一流本科专业培植点，11个自治区级一流本科专业培植点，5个广西本科高校特色专业，13门自治区级一流本科课程，2门自治区级课程思政示范课程；入选教诲部“三全育人”综合改革试点院（系）1个、第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院（系）2个；拥有广西装置式建筑示范基地、广西知识产权培训基地、广西博士后创新实践基地、广西文艺评论基地

种别

名称

教诲部“三全育人”综合改革试点院（系）

文化与传媒学院

第一批全区高校“三全育人”综合改革示范院（系）

文化与传媒学院、人工智能学院

广西本科高校特色专业

食品科学与工程、土木工程、通信工程、广播电视编导、旅游管理

截至2023年4月，学校获高档教诲自治区级传授教化成果奖特等奖2项、一等奖6项、二等奖7项、三等奖14项；获全国暑期大学生社会实践“三下乡”活动国家级项目立项16项，4人获国家级精良辅导西席称号；学生得到包括中国国际“互联网+”创新创业大赛1金2银12铜、全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、全国大学生金相技能大赛一等奖、全国大学生创业综合仿照大赛创业综合仿照赛项一等奖、全国高校商业精英寻衅赛创新创业竞赛一等奖、中国高校智能机器人创意大赛一等奖、全国大学活气器人大赛robocon一等奖、蓝桥杯全国软件和信息技能专业人才大赛一等奖、获第十三届“寻衅杯”中国大学生创业操持竞赛铜奖等在内的国家级奖项394项，个中《扶瑶织梦》项目得到第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖，并得到此届大赛唯一一个“社区管理奖”，学校得到“青年赤色筑梦之旅”活动前辈集体奖；舞蹈“我从瑶山来”获全国第三届大学生艺术展演活动一等奖和精良创作奖，《青春誓言》《围屋里的女人》获第九届、第十届全区基层文艺会演舞蹈类精良奖，《觉醒年代•暂别还是永别》获第十四届“红铜鼓”中国—东盟艺术教诲成果展演舞台艺术类精良作品，“瑶蓝之旅”获全国第五届大学生艺术展演活动实践事情坊类一等奖，“红五月科技文化艺术节”获广西高校校园文化培植精良成果奖。
“贺州学院—青年志愿行动，村落庄振兴不雅观察”实践团获评2022年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“全国精良团队”。

有全国党建事情样板支部2个，获自治区前辈基层党组织1个，广西高校前辈基层党组织2个。

截至2023年4月，学校拥有16个自治区级科研平台，1个广西高水平创新团队；拥有国家备案众创空间。

国家备案众创空间：贺州学院众创空间

种别

名称

广西高水平创新团队

供港澳蔬菜质量安全掌握研究创新团队

截至2023年4月，学校承担国家自科基金33项（个中国家重点研发操持专项1项）、国家社科基金28项（个中重点项目1项）、国家艺术基金4项、部级科研项目49项、自治区级科研项目226项、横向科研项目800多项，连续8年师均年科研经费超过4万元的国家硕士单位授权标准；获广西科技进步二等奖1项、三等奖1项，广西科学技能发明三等奖1项、广西自然科学三等奖1项，广西社会科学精良成果奖11项，获授权国家专利590多件

图书馆

截至2022年11月，贺州学院图书馆由西校区主馆和东校区分馆组成，馆舍总面积15680平方米，纸质图书177.3万册，电子图书199.5万种（个中本地镜像59.4万种、网络包库140.1万种），多媒体资源1000余件，年订购中外文纸质报刊1500余种，电子期刊7000余种，交流学报400种。

图书馆建立了完善的“贺州学院图书馆图书书目数据库”、“贺州学院图书馆期刊目录数据库”；订购有CNKI中国知网数据库、维普期刊数据库、万方数据库、中国数字方志库、读秀中文学术搜索、超星电子图书、Incopat专利文献数据库、Springer、EBSCO等中外文数据库10多个，免费开放和试用数据库80多个。

图书馆于1998年设立了“古籍与特色资料室”，收藏古籍5623种、贺州地方特色文献资料200余种，个中清代刊印的《贺县志》和民国期间出版的《贺县志》各1套。
2013年建成了“贺祥麟藏书纪念室”，收藏贺祥麟教授生前著作和藏书7000多册（件）。
2016年建成了“周敦颐理学资料室”，并与贺州民族文化博物馆互助建立了“地方特色文献资料库”，收藏了近万册独具地方特色的文献资料。
自建特色网络数据库有“贺州学院配书光盘库”、“贺州学院本科生精良学位论文库”、“贺州学院本科精良学位作品库”、“周敦颐理学思想特色资料库”和“地方文化特色文献资源资料库”。

博物馆

截至2023年4月，学校拥有贺州民族文化博物馆、贺州措辞文化博物馆等2个国有备案博物馆。
个中，贺州民族文化博物馆是广西高校首家综合性国有博物馆，贺州措辞文化博物馆是全国首家专业实体措辞博物馆。

截至2021年12月，贺州民族文化博物馆馆藏面积约为15000平方米，共11个展厅，馆藏文化物品达6万多件，是广西铸牢中华民族共同体意识研究基地、民族联络进步教诲培训基地、社会科学遍及示范基地等。

截至2020年11月，贺州措辞文化博物馆共设有序厅、措辞舆图厅、音像展示厅、研究成果厅、互动厅、措辞非物质展示厅、虚拟展示厅、录音区等8个展厅，馆藏有贺州、梧州等桂东地区措辞点及广西其他地区的音像资料约874件（套），包括中国措辞资源有声数据库、中国措辞资源保护工程所采录的以县级濒危措辞点为单位的音像材料，还有团队专家历年采集的措辞音像资料，广西其他地区的措辞音像资料，少数民族措辞与方言记录片资料等。
实物馆藏资料包括二十世纪五十年代全国汉语方言普查广西各县调查报告油印本、二十世纪五六十年代梧州地区梧州市零剧剧本油印本，贺县客家山歇剧剧本及总谱，各种措辞方言口传文化手抄文献原件或复印件，与措辞笔墨干系的实物如族谱印版等。

学术期刊

《贺州学院学报》是贺州学院主管、主理的综合性学术理论刊物，季刊；常设栏目紧张有：南岭民族走廊研究、措辞学研究、马克思主义理论与实践研究、文学与艺术研究、经济与管理研究、思想政管理论课改革创新研究、转型发展研究等。

《贺州学院学报》入选《中国学术期刊影响因子年报》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国科学引文数据库》统计源期刊，《万方数据网》《中国期刊网》 《中国学术期刊（光盘版）》《中文科技期刊数据库（维普）》全文收录期刊，《中国核心期刊数据库（挑选）》收录期刊，入编超星“域出版”平台；获第二届全国地方高校精良学报、第五届全国高校精良社科期刊、广西高校学报精良期刊、广西高校佳构学报等名誉称号，《措辞学》栏目分别被评为全国地方高校学报特色栏目、全国高校社科期刊特色栏目，《南岭民族走廊研究》栏目被评为第六届全国高校社科期刊特色栏目。

截至2023年4月，学校与凤凰卫视集团·凤凰教诲互助共建全国首家“凤凰数字媒体学院”和“凤凰东盟传媒学院”；与复兴通讯公司互助共建“复兴通讯信息学院”；与华为技能有限公司共建“华为信息与网络技能学院”；与广东宝贤集团互助共建“宝贤餐饮管理学院”；与广西贺州市正丰当代农业株式会社共建“正丰生态农业学院”；与贺州市委宣扬部共建马克思主义学院和新闻学院；与贺州市各县（区）互助共建“村落镇学院”；与贺州市八步区、昭平县、钟山县共建了村落庄振兴学院；与贺州市委宣扬部、广西日报社共建广西云·贺州融媒体学院；拥有装置式建筑当代家当学院、碳酸钙家当学院、康养旅游当代家当学院等3个广西普通本科高校示范性当代家当学院。

截至2023年4月，学校与大连工业大学、中国矿业大学（北京）、江南大学等高校建立互助关系，与中国科学院过程工程研究所、中国科学院电子学研究所、广西科学院、广西农业科学院等研究机构建立科研互助关系；与大连工业大学、广西师范大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、乌克兰苏梅国立农业大学等中国国内外高校开展硕士和博士研究生联合培养教诲。

截至2023年4月，学校与泰国、印度尼西亚、英国、韩国、越南、日本、美国、马来西亚、乌克兰、爱尔兰、捷克和波兰等国30多所大学建立校际联系或互助关系，已招收8届学历国际学生、27批国际措辞生，选送41批在校生出国（境）学（实）习。

形象标识校徽

校徽解释：

（一）设计理念

贺州学院校徽以“贺州学院”汉语拼音字母为设计素材，以贺州学院“山水校园”、“人文校园”、“和谐校园”的培植方案理念为辅导思想，结合贺州地方特色，采取多元素变形组合的方法，以圆形校徽之样式进行创作。
校徽表示了我校积极乐不雅观、康健向上 、和谐联络、奋发有为的时期精神。

（二）主体图案释义

1.校徽主体图案由“贺州”两字汉语拼音的第一个字母“H” 、“Z”及中文数字“三”变形组成。
图案都雅，构图和谐，表示了“人文校园”、“山水校园”和“和谐校园”理念。

2.校徽中艺术形“H”构图与我校校门图案同等，形象一览无余，具有唯一代表性。

3．校徽中字母“H”还代表灵峰山，下方是由“三”字变形而成的三根横线，既代表贺江水，也代表“三省通衢”，点明了学校所处的地理位置和详细环境，表示“山水之间美校园”的“山水校园”理念。

4. 校徽中字母“H”还似一船帆，字母“Z”似一大鹏，寓意学校“一帆风顺”、“展翅高飞”，不断取得新的发展。

5. 校徽中高耸的主图案还象征着经由全校教职员工的艰巨努力，在学校的发展史上树立的一座座丰碑，反响了学校艰巨奋斗、发奋图强、爱岗敬业、求知进取的昂扬精神。

（三）外环中英文校名及年号

外环互为环抱的是“贺州学院”中英文校名，中笔墨体为毛体，英笔墨体为PmingLiU，正下方数字“1943”为学校历史沿革中最早的办学年份，彰显学校久远的办学历史和厚重的文化积淀。

校旗解释：

（一）旗形采取长方形赤色通用形式，代表学院积极、规范的办学方向。

（二）校名“贺州学院”与校徽居于正中主体位置，代表旗帜的主体名称和学校的形象标识。

（三）校旗整体构图端庄大方、对称和谐，代表学校追求完美的办学精神。

自强 自主 求知 求真

校训

校训释义：

“自强”是中华民族传统美德。
“天行健，君子以发奋图强”召唤勉励着一辈又一辈中华儿女奋发努力。
“自强”便是充分认识自我、相信自我，无论碰着任何困难险阻都充满信心，勇于面对。
“自强”便是敢于承担任务，把荣辱得失落都归因于自己，不怨天，不尤人。
“自强”是大有作为的人生哲学和乐不雅观向上的人生态度，是激情澎湃的人生状态和永不言败的人生豪情。
“自强”是对美好来日诰日的无限憧憬和对崇高空想的不懈追求。

“自主”是人生的基石。
“天下上最倔强的人便是独立的人。
”只有“自主”的个人才会有所作为，才会有益于社会。
只有“自主”的国家才会不受陵暴，才能真正立于天下民族之林。
“受人养而不能自养者，犬豕之类也；养物而物为我用者，人之力也。
”唯有“自主”才能赢得肃静。
如果说“自强”是一种精神，“自主”便是一种作为；“自强”是一种仰望空想，志存高远，“自主”便是一种俯视大地，脚踏实地。

“求知”即求得知识、求得博学，它是每个人固有的内在潜力，是一个博采众长的过程。
“知之为知之，不知为不知，是知也。
”只有常常自我反省，坦诚自己所不知，以诚挚谦逊之态度求知，才能不断进步。
“求知”还是一种生活办法。
社会在发展，时期在进步，科学技能日月牙异，无论一个人还是一个民族，只有不断学习，才能得到新知，紧跟时期；才能增长才干，办理生活和事情中碰着的问题；才能开阔视野，充足精神生活，提高生活品位。

“求真”是大学的内在秉性。
它哀求谢绝假、丑、恶，与真理为友。
“求真”便是尊重知识，尊重科学，勇于探索，努力前行，不断认识事物的实质，把握物质变革的规律性。
“求真”哀求我们在学院培植和发展的过程中务必发扬求真务实的精神，即坚持解放思想，实事求是，与时俱进的思想路线，按照事物发展的内在规律办事，统筹兼顾，科学发展。
“求真”哀求我们真抓实干，不走形式，牢牢把握发展主线，立足本职，敬业奉献，西席追求真学问，学生学到真本领。

确立“自强、自主、求知、求真”作为贺州学院的院训，既全面总结了学校在70年办学历史中凝集成的精神本色，也清晰表达了学校的办学辅导思想、人才培养目标和独特精神追求，更饱含着对贺州学院广大教职员工和莘莘学子的殷切期望。
校训哀求贺州学院广大教职员工站在新的出发点上，连续发扬发奋图强，艰巨奋斗的精神，好学上进，追求真善美，不断把贺州学院各项奇迹推向新高度；校训哀求贺州学院广大学子追求知识，博学多能，将来走向社会后奋发进取，不畏困难，乐于奉献，勇于担当，用自己的双手编织出绚丽多彩的人生，用自己的臂膀支撑起更加壮美的中华。

作词：王先保 作曲：雷捷

灵峰山下，贺江岸边，曲径幽幽我校园。

求知不怕难，求真求真莫畏难！

啦啦啦啦啦啦向前为了美好来日诰日。
向前为了美好来日诰日。

向前！
向前！
为了美好来日诰日宝剑勤磨，为了来日诰日书山常攀，向前！
为了来日诰日！

同济亭中，松树林间，书声琅琅我身影。

自强意不息，自主自主志更坚！

啦啦啦啦啦啦向前为了美好来日诰日。
向前为了美好来日诰日。

向前！
向前！
为了美好来日诰日空想在胸，为了来日诰日重任在肩，向前！
为了来日诰日！