小班
1、主题墙面环境
可设计三个板块：
（1）“我的好妈妈”：展示幼儿与中班的哥哥姐姐一起画妈妈，并为自己妈妈的图像涂色美术作品，表现对妈妈的爱。
（2）“国旗真俏丽”：用赤色贴纸制作国旗，并粘贴在墙上。
（3）“送给祖国妈妈的礼物”：将幼儿自己通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作的礼物进行展示，帮助幼儿理解祖国妈妈就像自己的妈妈一样爱我们，同时我们也要爱祖国。
2、低矮墙面环境
（1）“快乐一家亲”：把幼儿与爸爸妈妈的照片贴在墙上。
（2）“送给妈妈的礼物”：可以展示幼儿的美术作品。
3、干系区域领悟
（1）图书区：幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书，在图书区与小朋友共同互换分享。
（2）娃娃家：在娃娃家墙面创设互动环境“温馨的家”，把幼儿和父母一起照的“百口福”贴于心形背景之上。
中班
1、主题墙面环境
（1）“我国的标志”：让幼儿理解国旗、国徽、国歌。
（2）“大家一起庆国庆”：幼儿以绘画的形式将国庆节嬉戏的经历记录下来，相互看一看、说一说，感想熏染国庆节的欢快气氛。
（3）“中国的文化”：理解中国的文化特色，知道我们历史悠久，留下了许多文化宝藏，如京剧脸谱、剪纸等。
（4）“我知道的名胜古迹”：鼓励幼儿主动与家长一起查找资料、不雅观看影片、搜集嬉戏照片等，并向大家进行先容；通过绘画《中国名胜古迹》，使幼儿理解我国的名胜古迹，理解中国悠久的历史，惊叹中国古代劳动人民的伟大，产生敬佩之情。
2、低矮墙面环境
（1）“祖国，祖国，我们爱你”：展示幼儿与家人一同创作的爱祖国的绘画作品。
（2）“大红灯笼高高挂”：创设大红灯笼背景，展示幼儿剪出的节日灯笼作品。
（3）“全国大联欢”：家长与幼儿网络有关少数民族庆“十一”的干系材料，同时不雅观察国庆节的各种社会活动，并用相机记录下来，粘贴在“全国大联欢”的互动墙面上。
3、干系区域领悟
（1）图书区：把幼儿与家人一同出游的相片装订相册，小朋友共同互换分享，先容国庆节嬉戏的趣事。
（2）演出区：为幼儿准备道具小鸟、小草、太阳、国旗等。幼儿选择自己喜好的道具站到相应位置，跟随音乐进行演出大略的爱国歌曲。
（3）措辞区：将“我们爱祖国”的图片粘贴在措辞区的墙面上，让幼儿根据诗歌句式进行仿编活动，并将仿编好的诗歌制作成图片粘贴在低矮墙面上。
附：诗歌
我们爱祖国
小草的妈妈是大地，
鸟儿的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
小草爱大地，鸟儿爱天空，
浪花爱大海，我们爱祖国！
大班
1、主题墙面环境
“我和祖国心连心”：展示神圣的五星红旗，师生共同支配粘贴祖国版图图片，以及天安门、长城等标志性建筑的图片，鼓励幼儿绘画、制作人物头像、小鸟、花草等，参与环境创设。
2、低矮墙面环境
（1）“中国舆图”：利用“中国舆图”作为环境背景，勾引幼儿指认自己的家乡，理解祖国的紧张地区。
（2）“俏丽的家园”：展示幼儿搜集到的著名建筑物和风景的照片。
（3）展示中国四大发明的照片。
3、干系区域领悟
（1）图书区：与幼儿共同准备《中国珍稀动物》相册，在图书区让小朋友共同互换分享，不雅观察动物的形状特色，知道保护动物的大略方法。
（2）演出区：供应民族服装、各种操作道具等。幼儿扮演歌唱家，自选干系民族特色的音乐进行演唱。
（3）建筑区：幼儿通过对大小积木、插塑玩具的综合利用，搭建祖国有代表性的建筑，如天安门、长城、鸟巢等。
（4）益智区：幼儿通过操作中国地区的拼图，体会中国的地大物博；投放七巧板、九连环、孔明锁等古代益智玩具，使幼儿通过探索感知玩具的神奇，体会中国古代文明的伟大。
（5）科学区：展示中国古代科学家的人物图片资料，如张衡、祖冲之等；投放指南针、磁铁等玩具材料，是幼儿感知磁铁特性；投放可以安全利用的锯条，供幼儿在活动时练习锯条的利用方法。
（6）美工区：投放电光纸、皱纹纸、刮画纸、水粉纸、水粉颜料等，供幼儿进行动物剪纸操作以及建筑物和风景的写生练习；投放吹塑板、牙签、颜料，供幼儿进行拓印。
