美术最先记录了人类的文明，人类最初便是用图象来记录自然，记录自己的生活和情绪。美术随文明的发展而发展，同步提升了文明的层次，并蜕变出传承文明的笔墨。而中国书法作为中华民族“国粹”，是发挥汉字实用代价和艺术意趣最有效、最空想的形式。
美术&书法教诲对培养学生的审美能力、书写能力和文化品质具有主要浸染。
设计要点：
△上课流线
1. 小学生美术&书法教室的利用面积指标不小于2.0㎡/每座，净高不低于3000mm；中学生美术&书法教室不小于1.92㎡/每座，初中哀求净高不低于3050mm，高中哀求净高不低于3100mm。当学生在美术教室写生时的座椅为画凳时，所占面积宜为2.15㎡/每座；用画架写生时所占面积宜为2.50㎡/每座。
2. 美术&书法教室应有良好的北向天然采光。当采取人工照明时，应避免眩光。
3. 美术&书法教室应设置书写白板，配备投影仪。
4. 美术&书法教室墙面宜设置高于900mm耐脏材质墙裙，地面宜利用耐污易清洁材质（如：通体防滑地砖或环氧哑光地坪漆），不可采取地胶。
5. 水槽设计：建议采取不锈钢水槽，防止颜料污染瓷砖；只管即便利用厨房高龙头，学生：龙头配比率为8：1，且不少于5个为宜。
6. 展示设计：可设置天花悬挂索，设高低两组挂镜线。
7. 储物：
A）美术&书法教室应附设教具储藏室，用于储存教具和学生作品。
B）学生物品和绘画书写纸张较多，建议教室墙边设置储物柜，以方便学生取放。
8.数字扮装备在美术&书法教室里的利用。
参考平面：
△美术教室
△书法教室
空间示意：
△美术教室
△书法教室
劳动技能教室
中小学生通过劳动课与技能课学习生存与生活本领，初步节制制作和操作的基本知识和技能，提高动脑动手能力、理论与实际相结合的能力和自主创新能力。
现行课程标准规定，中学必须设置木工、金工技能课程，其他选修课程包括电子掌握技能、建筑与建筑设计、大略单纯机器人制作、当代农业技能、汽车驾驶与保养、服装及服装设计、家政课与生活技能课等。
设计要点：
△上课流线
1. 劳动技能教室的利用面积应按课程内容的工艺哀求、工位哀求、安全条件等成分确定。净高哀求不低于3100mm；教室内课桌可分组支配或按工位支配。
2. 涉及烹调、农艺等课程的教室会产生油烟、气味，易对临近教室及校园造成污染，应设置有效的排气举动步伐。
3. 涉及木工、机加工、汽车及农机具修理、缝纫及部分手工艺品制作等课程产生噪声、振动，须要通过降噪处理以达国家标准，且课程作业中不应造成电磁波污染。
4. 劳动技能教室应配备多媒体传授教化演示设备，如聪慧黑板、器材管理系统。
5. 劳动技能教室内课桌可分组支配或按工位支配，宜选用木质或铁架木台面桌凳。
四种课程（家用电工、栽种、木工、金工）劳动技能教室家具支配参考方案
6. 传授教化器材包含设计室各种设计软件、设计模型、传授教化实践学习套件及工具；制作室专用工具及机床、3D打印机、各种选修器材……等，需配备器材及教具储藏准备间。
参考平面：
△劳动技能教室
空间示意：
△劳动技能教室
中小学的功能空间种类丰富且多功能，接下来矩合设计不雅观将分篇进行中小学紧张功能空间设计的分享，敬请期待！
