“快把盘子拿过来，‘红烧肉’做好了。”孩子们各司其职，有“炒菜”的，有“摆盘”的，一桌以泥土为质料的“大餐”就这样张罗好了。
“这是今年幼儿园新打造的户外活动区域，是孩子们眼中的新大陆，他们每天都来探索新玩法。”在绿园区迎宾路幼儿园操场一角，园长隋冬利挽起袖子，和孩子们一起忙活着。
在幼儿园里，融入自然的玩法还有很多。以植物园为出发点的自然教诲课程，领悟传统文化的食育课程，引发想象力和创造力的环境创设……“我们充分挖掘资源上风，依托自然元素，打造本真教诲课程体系，促进幼儿全面发展。”隋冬利说。
看呀， 大自然里的秘密可真多
在美食工坊，身扎小围裙、头戴厨师帽的大三班小朋友聂麒航正在大展技艺。“做西红柿炒鸡蛋有一个小诀窍，便是一定要放糖，这是老师偷偷见告我的。”聂麒航负责翻炒锅里的鸡蛋，喷鼻香气逐步飘向了帮厨的小朋友们，“西红杮是我们自己摘的”“一会要吃的地瓜都是我们种的”，言语中充满了自满。让小朋友们享受了美食与收成的正是操场一侧的植物园，也是幼儿园开拓的自然教诲课程的大本营，在这里，他们创造了大自然的秘密。
提及地瓜，孩子们争先恐后讲述起来，他们参与了地瓜秧苗造就、移植、收玉成部过程，“我们把地瓜块埋进小花盆里，浇水后萌芽长叶，然后就能移植到植物园里，等它终年夜就可以了。”短短几句话清晰地回顾了地瓜的生平。
在孩子们眼中，植物园是一片神奇的地皮，在老师的勾引下和实践操作中，他们直不雅观地感想熏染植物成长过程，理解干系科学知识，沉浸于种子萌芽、花儿绽放、蜂采蜜、虫传粉等自然征象。
“这正是我们开辟植物园的初衷。”隋冬利先容，在植物园大教室中，幼儿园开展栽种养殖活动，让孩子们不雅观察植物、动物生命规律，记录生命周期；体验栽种、养护、采摘、烹饪等多种环节；师生一起创建扣膜育种系统……“大自然是最好的教室，为孩子们供应了丰富的学习资源，引发了孩子们的求知欲和创造力，在探索大自然奥妙的过程中也培养了孩子们爱劳动、爱生活的优秀品质。”
拍呀， 阳光下的乐趣便是汗水
运球过独木桥，运球跨呼啦圈，演出集体篮球操……集体户外活动时孩子们与差错密切合营，游刃有余地穿梭在体能大循环各个环节。在活动中，小班、中班、大班的孩子们都能轻松运球，篮球特色也成为园本课程的最佳“助教”。
“多年前，我们与课外培训机构互助，每周组织一次篮球活动，逐渐地，我们创造孩子们很喜好这项运动，每周一次已无法知足他们兴旺的精力。”隋冬利说，那时起，幼儿园的老师便与孩子们一起参加篮球特色活动，学习技能，提升本领。如今老师们已发展为篮球特色活动的策划者、实行者，并积极探索活动的技能、技巧、形式等，开拓和创造不同年事段篮球特色课程模式。
再次将目光投向操场，大班的孩子们正在进行篮球体能大循环游戏，孩子们一边运球，一边爬上“山坡”、跨过障碍、走过独木桥，末了在篮筐下投球，多样化的设计让篮球运动充满乐趣。
为了给孩子们搭建快乐运动平台，老师们充分发挥想象力，掀起了低廉甜头教具风潮，“旱龙舟”便是一件非常抢手的教具。“端午节时，我们举行旱地龙舟比赛，孩子们都很感兴趣，但是大家同等反响，用纸壳和泡沫做的龙舟不稳定，我们便想着改良一下。”幼儿园传授教化主任白丹先容，有一次企业给幼儿园送桶装水，为了运输方便，直接将桶放倒，滚到传授教化楼门口，这一幕也成为制作新型“旱龙舟”的灵感——用PVC管做支架，底部并排串联4个水桶，孩子们扶管踩桶，玩上了顺畅版“旱龙舟”。
无论是多样化的游戏模式，还是充满创意的低廉甜头教具都让阳光体能园本课程充满了吸引力，白丹表示，“我们一贯推崇开放式磨炼，不仅增强孩子们的运动兴趣，也培养了团队意识、互助意识。”
走呀， 去“新大陆”创造新游戏
9时30分是幼儿园的晨间自主游戏韶光，小朋友们不谋而合地跑向“新大陆”，连续创造新的游戏办法。
“我喜好泥巴厨房。”大一班的王赫群和小伙伴们正忙着将瓶瓶罐罐搬向厨房二楼，一长串军队中，有拿用具的，有拿工具的，还有拿泥土等质料的，小朋友们叽叽喳喳地谈论着一会要准备哪些“大餐”。
已经就位的王赫群有模有样地打开“电饼铛”，用小铲子把泥土均匀铺平，“我想做一个天下上最好吃的手抓饼。”小朋友们也纷纭“开火”烹饪，一场“厨神争霸赛”即将上演。
以泥巴厨房为中央的“新大陆”是幼儿园今年暑假新打造的户外活动区域，包括野趣区、打击乐区、沙水区、野战区、涂鸦区，充分利用石、草、木、土等自然物料及游乐用具构建一个多元化游戏区。
“幼儿期是创造性思维的抽芽期，我们用多种创新元素搭建一个全新空间，勾引幼儿独立思考，鼓励他们进行探索性学习。”白丹先容，这个区域非常受欢迎，为了惠及幼儿园周边更多儿童，幼儿园在周末及节假日期间向社会免费开放户外活动区域，为孩子们打造一个充满寻衅的“新大陆”。
系统化园本课程环绕“本真教诲、本色发展”展开，交织养成教诲、劳动教诲、自然教诲、早期阅读和阳光体能等领域，为幼儿搭建发展舞台，培养幼儿乐学、善思、友爱的精良品质。
