一样的字母，完备不同的发音，同步学习模式难倒了班里一大片没有打仗过英语的孩子，家长群里也掀起了热议。
有家长抱怨：本来还想着给孩子报一个英语兴趣班，可看这架势，语文都没学好，还怎么去学英语，岂不是要乱套！
隔着屏幕，我很光彩，由于儿子在读幼儿园的时候开始打仗英语，一套字母，两套读音，对他来说并不是一个难题。
但看着家长们在群中的焦虑，也让我回忆起儿子3岁时，要不要为他报英语启蒙班时的纠结：一套课程下来，动辄大几千，乃至上万元，孩子能听懂吗？有没有效果？会不会跟中文学习有冲突？
我想，这估计是很多家长在为孩子考虑英语启蒙时，最犹豫未定的顾虑吧？
事实，真的是这样吗？
孩子学得快，忘得快，英语启蒙没故意义？
自从有了给儿子报英语启蒙班的动机后，我征询了身边很多人的见地，个中有一个反对的声音则来自孩子他爸：
“你看孩子半年前学的古诗，那时候背得多流利，可现在呢？八成都忘光了。这么小的孩子学英语，能记得住多少东西？”
的确，这是孩子在幼龄学习中表现出来的特色，学完忘了之后，难道在孩子的大脑里依然是空缺一片吗？
并不然。
日本著名脑科学研究作者久保田加代子在其著作《不可思议的脑科学育儿经》中指出：0~3岁是孩子脑智力发展的黄金期。人脑一旦发育成熟，那些没来得及开拓的神经元就很难充分利用，因此要想挖掘大脑的潜力，只有在出生后到大脑发育成熟前的发育兴旺期进行早期教诲。
BBC推出过一部记录片——《北鼻的异想天下》，个中也证明了故意学习对婴儿大脑发育的影响。
记录片中，有实验职员针对一岁多的宝宝做了一个实验。结果，孩子在妈妈故意识的勾引下，他的词汇量达到了惊人的变革。
人脑不同于动物大脑，关键在于人脑有学习的“智本能”，脑细胞越利用，大脑越灵巧。
宝宝再小，即便不会开口讲话，家长对他输入的每一份措辞信息，都将成为他大脑中宝贵的影象敏感，这种影象敏感，孩子年事越小就越随意马虎形成，越大就越困难。由于随着人的发展，大脑逐渐被一些无用的东西挤占充满了，纵然是新鲜的事物，也会被排斥在外。（这也是很多成人学习第二措辞觉得吃力的缘故原由）
当人的大脑形成影象敏感之后，在潜意识里面就会大量接管这方面的信息，从而形成更为突出的直觉。
因此，英语作为一门措辞，越早启蒙，奏效越好；一样平常七岁往后，学习第二措辞能力将会逐渐低落。
英语先行，会不会对中文学习有影响？
孩子母语没有学好，就先学英语，到了学龄阶段，会不会两种措辞稠浊，反学得一团糟？
曾经我也像群里的家长那样，担心过这个问题，可这一次英语与拼音巧遇撞车，却让我相信：学习让孩子有能力驾驭所学的措辞。
TED的《the linguistic genius of babies》中指出：婴儿六个月开始，就能分辨天下上各种声音，这种能力将会在1岁往后逐步退化。如若要保持这种分外能力，就得让他们在这段韶光内听到不同的措辞，让他们的大脑储存下不同措辞的发音，从而在脑中形成两套统计数据，当他们在开口讲话的时候，就会自动切换两种不同的措辞模式。
因此，家长也并不用过于担心，英语启蒙会让孩子与中文稠浊。
为什么孩子学过英语启蒙，效果却并不见好？
每个家长都渴望自己的孩子拥有一口流利的英语，于是我们投入不菲的资金给孩子报各种培训班，风里来雨里去地接送，可到末了却每每创造，孩子英语学习的效果，却并不如我们期待的那样好；乃至，他们还埋怨：为什么要逼我学英语？
费钱买教诲
费钱买教诲，是现在很多家庭教诲的现状，很多家长以为，只要出了钱，把孩子交给了专业的培训机构，孩子就可以学好英语。
可结果每每是：钱花下去了，效果却未必好。
我前同事王姐，是部门的短序导，薪水赶过普通岗位很多，但依然月月叫“钱不足花”。一问才知道，原来她每个月的薪水有一大半都贡献在了儿子的培训费上，这个中有很大一笔开支便是英语培训。
我曾有一次关于选什么英语机构请教过王姐，她当时给我报了一串名字，而当我详细问她：不同机构有什么各自特点的时候，她却答不上来。至于孩子的学习效果嘛，王姐涩涩地说了一句：学总比不学好。
事实上，王姐卖力出培训费，爷爷奶奶卖力接送，至于孩子每节课上学了什么，学得怎么样，王姐说自己也不懂，更没有太多精力顾得上。以是，只管孩子英语学了好多年，在班上的英语成绩却一样平常般，为的便是不要落下来。
家长费钱买教诲，以为把孩子送进各种培训班就大事告捷，其结果却只会让孩子认为那是父母加在自己身上的任务。既然不能违反，那就悲观抵抗。怪不得常常有“家长费钱送孩子上培训班，孩子却把培训班当游戏厅”之类的新闻宣布，看了实在令人不知其味。
教诲是一件须要存心的细活，孩子只有感想熏染到被父母关注，才能从内心滋长出上进的力量。
硬逼孩子学
兴趣是学习的最好老师。孩子学英语也一样，只有让他们感想熏染到学英语的乐趣，才是最好的入门办法。
但相反，在现实生活中，我们却受困传统教诲误区，把教养代替启蒙，让孩子不断记单词、背单词，反而让孩子失落去了学习英语的兴趣。
还记得电视剧《虎妈猫爸》的虎妈赵薇，在送孩子去上学的路上，见缝插针问女儿一个又一个单词怎么说。原来开愉快心的上学路上，孩子本想与妈妈聊一聊身边的趣事，却被妈妈一个接一个的“考问”，弄得心情低落。
她说：妈妈，我们能不能聊点别的？
可沉浸在学习成果验收中的妈妈却忽略了孩子内心的厌烦，只是不断地安慰：再问一个，问完这个就好……
实在，家长的每一次考问，都让孩子对英语厌倦三分。
英语做为全天下通畅的措辞，家长们深知其主要性，从功利的角度逼孩子学英语，不但扼杀了孩子学习的兴趣，英语的学习效果，自然也是大打折扣。
如何给孩子做好英语早教启蒙？
孩子的英语启蒙，怎么做，才有效果呢？除了家长要顺应孩子发展特色，也要理解自己孩子的性情，与此同时，节制好英语启蒙的要点和技巧，实在，每个孩子都能学好英语。
前段韶光，一个4岁的小男孩言言，化身成为英语小老师的视频在网上走红，他以一口流利的英语征服了所有网友：学了那么多年英语，还不如一个娃娃呢！
当采访了言言妈妈之后，在大略的一番互换中，更是颠覆了很多人对付英语启蒙的意见：
言言不是美籍华裔，他的父母也是普通的中国人，没有留学的背景。但是，言言的妈妈在言言英语的启蒙路上，却做了很多家长没有坚持做的事，因而也收成了很多人未曾有的成果。
事实上，言言妈妈没有给孩子报什么培训班，也没有请什么外教，言言从小都是听着APP里的英文童谣终年夜。妈妈从言言很小开始，就陪着他一起听英文童谣、读英文绘本，陪着孩子一起学英语。
如果说真有什么窍门的话，言言妈妈说，那便是做到了坚持：每天抽出韶光跟孩子一起学习英语，个中给孩子拍英语小视频的办法，尤其让孩子感到愉快，更提高了言言在学习英语中的兴趣和自傲心。
原来，最好的英语不是上多贵的早教班，请多么有名望的老师，最好的早教是父母给的家教！
对孩子的英语启蒙，也有几个要点，以下几个英语启蒙中的关键，供应给有须要的父母。
英语启蒙，听力先行
措辞环境是孩子学好英语的关键根本。作为普通家庭，如何创设原版英语环境呢？对付启蒙阶段的孩子而言，听原版的英文童谣，看原版的英文动画片是孩子最欣然接管的办法。
我最早给儿子听的英文启蒙童谣是一套《child’s play》，一套绘本，结合音频。这些英文童谣节奏欢畅，朗朗上口，孩子听了一段韶光，竟然也能自己哼唱起来。并且，童谣结合了绘本，孩子一边翻着绘本一边听，也能在歌声中理解故事内容大概。
孩子最喜好的英文动画片莫过于小猪佩奇了，动画片不长，内容非常生动，措辞也比较生活化。
在听和看的过程中，实在是帮助孩子创设了一个浸入式的措辞环境。当然值得把稳的是，最好的效果是有父母陪伴，并互动参与。
读英文绘本，勾引开口
听说读写，是措辞学习中要节制的能力。当孩子具有了一定听的输入量后，可以考试测验给孩子讲一讲英文故事，父母先讲给孩子听，再勾引孩子讲给大人听。
阅读方面，我当时采取的是牛津的分级读物，薄薄的一本，不同情节，却用几句大略的话反反复复进行情节表示。孩子不仅被读物上有趣的内容吸引，也逐渐明确了不同的场景下这几个句式的运用。由于比较大略，孩子也在熟习了读物之后，有信心自己读给我们听。
当孩子具备了一些阅读能力后，可以再过渡到难度系数稍大一些的英文绘本或英文书。
亲子陪伴，把学英语坚持下去
孩子英语要学有所成，是一件必须长期坚持下去的事。让孩子对学英语投入源源不断的兴趣，最好的效果便是亲子互动——把所学的英语，以游戏的办法，领悟在生活中。
前面提到过的4岁天才神童言言，他的妈妈便是创造用录小视频的办法，让孩子对学英语充满了自傲与兴趣。妈妈也坦言，言言之以是在英语上有打破，紧张是言言在2岁往后逐渐把学习变成了玩。
孩子怎么把英语学着玩呢？当然，父母便是最好的玩伴，家长舍得花韶光陪着孩子一起学，才有最好的效果：家长不畏惧开口，随着孩子一起唱童谣，一起把童谣中的情节变成游戏，找一找童谣里的物件，动手创设一下童谣情节……这些不经意之间的陪伴玩乐，不仅让孩子感想熏染到亲情陪伴的温暖，感想熏染到游戏的乐趣，也在互动中磨炼了孩子的开口能力，让孩子从此对英语学习更添一份兴趣。
最好的学区房，是书房；最好的启蒙老师，是父母；最好的爱，是父母的陪伴。在孩子的兴趣启蒙路上，父母们，多花一点韶光在孩子身上吧，你会收成不一样的效果！
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