本套书的正式出版，标志着佛山市的作业管理事情已经从实践探索阶段进入了履历输出阶段，为各级各种学校持续推进“作业评价改革减负提质增效”供应了基于实践、实操性更强的“佛山样本”。
新书成果发布仪式。校方供图
12个学科全面覆盖
为作业评价改革供应“佛山样本”
2021年4月，教诲部印发了《关于加强责任教诲学校作业管理的关照》，针对实践中存在的作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，提出了十点辅导见地。2022年10月，广东省教诲厅印发了《广东省教诲厅关于加强责任教诲阶段作业管理的辅导见地》，明确了作业管理的三大基本原则、四个详细哀求。强调全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业包袱。
为全面贯彻党的教诲方针，落实立德树人根本任务，佛山市政府成立了佛山市减轻责任教诲阶段学生作业包袱和校外培训包袱事情领导小组。佛山市教诲局以落实“双减”为契机，全面推动根本教诲高质量发展，在《佛山市教诲发展“十四五”方案》中强调：“建立中小学学科作业班级统筹公开和总量掌握制度，鼓励分层支配作业，严禁支配重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，掌握好学生作业韶光。”
“作为佛山市教诲的‘排头尖兵’，做事教诲决策的‘智囊团’，市教研室积极行动，多措并举地贯彻局党组关于责任教诲阶段作业管理事情的支配安排，组织责任教诲阶段教研员进校园，强教研，重辅导，在作业设计方面进行辅导实践探索、深入一线调研、总结履历案例，为佛山市中小学加强作业管理事情供应了强有力的智力支撑和技能保障。”佛山市教诲局教研室主任彭海燕说。
第三届责任教诲学校优质作业展示活动现场。校方供图
与此同时，佛山市教研室连续开展了两届“佛山市责任教诲中小学优质作业展示活动”，还组织了责任教诲阶段西席作业设计大赛，呈现出了一大批可圈可点的作业设计精良成果和佳构案例。市教研室通过积极梳理全市提高作业设计质量的好履历、好做法，形成了《佛山市小学优质作业设计与辅导》，实现了优质作业资源共建、共享。
广东教诲出版社总监李世豪先是对佛山市教研室在落实“双减”全面推进根本教诲高质量发展上的大作为表示认可，并简要先容了发布的新书。《佛山市小学优质作业设计与辅导》是目前全国首套小学全学科作业设计辅导用书，编写质量精良，充分表示了佛山市在省内乃至全国领先的传授教化教研水平。
《佛山市小学优质作业设计与辅导》全套书共收录了来自佛山市小学12个学科的作业设计辅导，分别从作业管理背景、作业设计思路、作业设计原则、优质作业案例等4个方面分享了佛山的作业设计履历。
彭海燕先容，该书是佛山市小学各学科作业设计精良成果和佳构案例的搜集，涵盖了思想辅导、政策解读和设计流程三个维度，彰显了佛山教诲人深入贯彻落实“双减”政策、深化课程传授教化改革、持续推进作业评价办法变革的积极探索，表示了广大西席立足育人功能的设计导向。期待各区各学校能够深入研读书籍内容，将所学所悟充分利用与日常教诲实践之中，为作业评价改革供应“佛山样本”。
从“作业”到“作品”
五区代表进行履历分享
创意作业显技艺，不负“双减”好光阴。五区代表进行基于“双减”政策背景下的优质作业管理或设计履历分享。
南海区教诲发展研究中央教研室关敬章副主任分享了南海区通过“南海云校”平台供应名师在线辅导、答疑做事的宝贵方法。这一做法知足了全区学生对个性化学习的需求，实现了名师资源云端共享，切实办理学生学不透和家长辅导难的问题，有效地推动了“双减”事情高效落实，更好促进区域教诲高水平优质均衡发展。
南海区履历分享。校方供图
顺德区勒流街玄门导办教研室副主任黄宏欣讲述了勒流街道如何在“双减”后聚焦学生的核心素养发展进行有效作为。他们在精良作业设计及管理上看重学生的核心素养、全面发展和个性发展，把“品质、品味、品牌”作为街道作业管理及设计的新追求，“三优”“三增”“三强”的管理机制为我们供应了优化作业管理的新模式。
三水区白坭镇教诲辅导中央小学语文教研员梁玉琼讲述了当地如何秉承“五育并举”的教诲理念，通过成立督导小组，多方协力，监管作业优化情形。同时，他们还以“市区镇校”共建和“南三”教诲协作为契机，踏实开展作业研究，立足本土文化和学校特色课程培植，多学科领悟创新作业设计和评价办法，全面培养学生的核心素养。
高明区杨和镇杨和中学教研骨干西席张晓微分享了核心素养下的大单元可视化作业设计的架构模式。她立足学情，以学定教，以教定作业，从“情境-问题-活动-评价”聪慧教室模式出发，支配“画、图、表”类、实践类、展示类作业，逐步磨炼学生的高阶思维，让“作业”成为“作品”。
高明区杨和镇杨和中学履历分享。校方供图
禅城区三龙湾小学校长夏秋玲分享了学校在办学理念和课程培植辅导下所开展的创新作业改革实践。学校看重从做中学，通过综合性实践作业、跨学科融创作业和项目式学习作业这套作业“组合拳”，打造立足提升学生素养的润泽乐园，促进学生从探究到实践的“深度学习”，全面提升学生的综合素养。
分享结束后，与会职员到优质作业展示区进行不雅观摩。本次展示内容涵盖佛山市五区中小学校精良创新作业代表作品，各具特色，精彩纷呈，立体感强，富有想象力，给来宾们留下了深刻印象。各校的创新作业成果精彩亮相，既能将不同学科传授教化进行深度领悟，又能表示作业过程的完全性、形式的创新性和操作的实效性，是佛山市各校在“双减”背景下充分实践“五育并举”作业新样态的有力见证，也是广大西席坚持能力为重、培养学生核心素养，履行作业辅导职责的教研担当的主要呈现。
与会职员到优质作业展示区进行不雅观摩。校方供图
华南师范大学科学技能与社会研究院副院长陈友芳教授带来了题为《高质量作业漫谈》的讲座。陈友芳先对“作业”一词进行了诠释，接着风趣诙谐地分享了自己的两个不雅观点：作业不可成为“作孽”，作业不可变为“做业”。
陈友芳指出，作业该当立足于儿童的真实天下材料和问题的真实性，该当扩展并创新儿童的真实天下。作业该当回归课程实质，回归“干事”，不可机器刷题、去世记硬背。陈友芳还结合儿子的发展经历，分享了自己的育民气得。“我们坚信，教诲是慢的艺术，必须看重思维演习，培养学生良好习气。”他说。
专家讲座。校方供图
核心素养导向，多元作业增效。彭海燕表示，佛山市教诲局始终坚持以落实“双减”为契机，全面推动根本教诲高质量发展，多措并举地贯彻局党组关于责任教诲阶段作业管理事情的支配安排，使得全市的作业管理事情已经从实践探索阶段进入履历输出阶段。同时，“减负”“提质”应双线并行，市教研室将不断推进责任教诲优质均衡高质量发展，促进学生全面发展康健发展，打造更多、更强的“佛山样本”。期待未来能有更多作业设计优质校、创新校出身，为打造佛山“五好”教诲新形态而努力。
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王雅铄 摄
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南方+ 王雅铄
通讯员 刘湘 何晓锋
【作者】 王雅铄
佛山大教室
