官龙学校二期位于深圳市南山区西丽街道留仙大道以北，同沙路与同悦路交汇处；二期为一期学位的补充，学校规模为18班九年一向制学校，总用地面积只有3820平方米。
园地东、北两侧为市政路，与道路有约4米的高差，南侧为住宅小区，西侧为办公楼，与园地平接。
▲园地高差关系
由于项目用地紧张，建筑基本需贴着建筑退线支配，易造成东北角城市界面的压迫感。且二期因园地受限，需共用一期的运动园地，但运动场位于一期的最东侧，离二期直线间隔130米，加上高下楼间隔约200米，以是二期利用一期的运动场尤为未便利，因此二期如何在如此紧张的园地里创造出专属的运动园地也是设计考虑的出发点。
▲城市界面关系
▲一二期关系
比较一期较低的容积率，二期高达3.5，是目前深圳容积率最高的学校。二期如何设计才能确保学生享有与一期相同的校园空间，实现两者空间同权，是设计考虑的紧张问题。同时我们也在思考学校该当具备什么要素才能称之为校园？我们权衡后以为，学校该当同时具备两个要素：一是“有花园”——能为学生供应亲近自然的条件，能感知一年四季的变迁；二是“能运动”——有运动场，可以奔跑、可以打球，能感想熏染阳光的变革；以是我们希望二期也能实现上述两个要素，创造一个小而全的校园空间。
▲空间同权
▲总平面图
设计利用园地高差，设置半地下风雨操场，并形成双首层与不同标高的城市相接，靠近学校主入口设置架空层，为家长供应期待空间。面积较大的配套空间散落在一二层，形成丰富的路径空间；小学教室支配在南侧，初中教室旋转45度支配在北侧，专业教室靠西支配在两者之间；西席宿舍支配在西北角，形成独立的区域，担保私密性。所有空间均有良好的透风度光，同时避免沿城市界面涌现连续的建筑界面，减少对城市的压迫感。我们在屋顶设置一个小型运动场，知足学校日常的运动需求，同时也是举行升旗仪式的精神场所。
▲ 家长接送期待区
▲ 街角效果图
▲ 东北侧鸟瞰图
▲ 东西向剖透视
▲ 形体天生过程
▲ 功能剖析
教室走廊的外侧悬挂西席办公及学生活动单元，形成错落的垂直花园院落，并结合不同年事段的学生设置差异化的空间尺度和利用场景。
▲活动单元
▲主界面效果
小学生喜好群体的游戏活动，与老师的互动也更为紧密，以是我们结合教室办公设置学生活动单元，为二者供应更多的互动空间。
▲学生活动单元
▲垂直花园院落
初中生正值青春期，与他人更多的是视线的互动，三五好友寻个自我的地方诉说属于自己的故事，不雅观察周边的人和事，因此我们设置错层挑高的外廊，供应更多的眺望空间，加强高下层的视线互换。
▲错层外廊空间
学校设计双门禁，平接城市道路的灰空间为一级管控区域，作为家长接送和风雨操场共享的过渡空间，家长和居民可分时段进入；首层以上为二级管控区域，仅教职工和学生可以进入，通过高下分层，可以有效实现学校共享与私密的管控。
▲双门禁管控
▲风雨操场
▲南北向剖透视
二期在灰空间设置下沉庭院，正对一期的下沉庭院设置地下通廊，形成一二期紧张的联系廊道，二期南侧住宅区的学生未来可经由该廊道直达一期的校园，避免横跨市政道路。地上二层结合一期预留的接驳口设置二层架空连廊，加强一二期的互动。在功能上，设计也充分考虑了未来两个学校合并的利用情形，我们建议一期原小学、初中的教室对调，原小学部靠内侧的两栋传授教化楼改为初中部，靠近校门的传授教化楼改为综合楼，与图书馆一起形成集中的学校配套做事区；原初中部改为小学部的1-4年级、二期为5、6年级，二层架空连廊作为小学部内部专用连廊，调配后，形成功能分区明确、流线清晰的大校园。
▲调配后的功能布局
▲地下通廊
▲官龙学校一二期整体鸟瞰图
项目信息
项目名称 | 官龙学校二期建筑设计
设计单位 | ZAO建筑设计
设计主创 | 刘承锦 颜世宁
设计团队 | 张泽城 吴柏辉 胥佳
项目地点 | 深圳市南山区
项目面积 | 16323㎡
项目状态 | 竞赛入围
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