与会老师在充分肯定两位年轻西席教室传授教化的同时，对青年西席如何发挥学生主体性浸染，如何选取历史材料打破传授教化重难点等方面展开谈论，并给两位年轻西席提出了许多辅导性的见地和建议。

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　　末了，历史中央组成员在王健宁老师的组织下，分组对初中历史八年级上册传授教化分层目标进行了互换谈论，并进行了二次修订，使之更具备可操作性。

　　这次教研活动，为八年级老师们搭建了相互学习的平台，为帮助老师专业发展、提高业务素养起到了很好的促进浸染。
教研期间，老师们积极谈论，踊跃发言，各抒己见，活动严谨有序，收成颇丰。