校地行企共建共融，当代学徒制育人成效显著
在专业群内全面实行“1+”系列当代学徒制育人，深化“三四三四”人才培养模式的创新实践。与浙江省装饰行业协会共建幕墙联合学院，履行国家教诲部门首批当代学徒制试点事情。与浙江亚厦集团、浙江悦容集团共建“亚厦学院”“悦容学院”，并依据OBE教诲理念与其他30余家紧密型实训基地开展学徒制人才培养。与上虞经济开拓区e游小镇共建e游学院，开展企业新型学徒制人才培养试点。在“1+X”的根本上创新“1+1+X”双主体办学人才培养模式，校内外建成“国家—省级—院级—技能型—根本型”层次分明的实训体系，搭建“请进来、走出去”等多类型学生实战平台，实现与社会无缝对接。
“五育”融通，专业群国家级别传授教化资源库完成升级
多维度课程体系建构：古建国家资源库—装饰专业群—建筑装饰工程技能专业。根据专业群的人才培养定位和岗位哀求，以装饰专业为核心专业，将古建保护技艺传承创新与装饰专业群改革结合，完成专业群2020—2022年人才培养方案3套，总报告1份。依据当代学徒制“三四三四”人才培养模式，参考国家专业传授教化标准开拓辅导文件和培训资源，校企互助优化了行动导向的“层次化、模块化”课程体系，建立“通识、核心、交叉、顶岗”四层次专业群课程体系，培植课程库和技能库。已建标准化课程59门，国家课程3门，省级课程10门。
多样化信息传授教化平台培植：聪慧职教—爱课程—学堂在线—浙江省高档学校在线开放课程—微信公众年夜众号—古筑宝APP。在聪慧职教平台开展国家资源库培植，有用户13万余人，素材9100条；注册装饰古建保护技艺传承微信"大众号；研发了装饰“古筑宝”APP。
高视域发展“大师—西席”事情室制省级传授教化创新团队
专业群与浙江亚厦装饰株式会社等企业深度互助，聘请国家、省级传统工艺美术大师、天下级技能好手等组建一支专兼结合的20人“双师型”团队，并于2022年成功立项为浙江省首批职业教诲西席传授教化创新团队。团队履行“固定岗+流动岗”西席资源配置新机制，实施企业与学校双专业带头人制度，与紧密协作的行企龙头企业及地方政府部门共建浙江省装饰行业校企职员双向互换协作共同体。
依托整合装饰“国家资源库—国家协同创新中央—专业群—专科专业”协作共同体，融入国际化，成立了高水平西席发展中央，制订团队培植方案及系列团队管理办法，高质量做年夜大好人才事情“引育留”。
产教领悟强化科教，提升做事社会实效
以学校国家级别创新中央为平台，与上海数造共建院士事情站，与浙江亚厦集团校企共建浙江省建筑装饰新材料与工业化研究院，与弘法共建木雕石雕3D打印中央，开展成果转化。开展国家火炬项目、省级科技重大专项20项，转化成果12项。与上虞e游小镇企业群开展古建筑修复及技能研究、石雕木雕砖雕技艺传承与当代化技能研究以及百口当链数字可视化理论、运用研究及数字化推广运用，推进古建保护技艺传承的文化教诲转化事情。重点为山区26县供应百口当链技能培训做事及技能支持，建立校园结对帮扶关系，教诲共同体全覆盖，开启山区高质量发展共同富余新征程。
校企共建绿色建筑技能培训基地，开展城乡方案古建修缮技能咨询做事。承接古建白蚁项目、廊桥修缮等工程，做事村落庄振兴项目300多项，得到授权发明专利35项，申请软件著作权5项，运送古建筑技能人才28500余人，实现横向项目工程款项超10亿元。
探索培植职教诲人新路径，提升培养层次和质量
与杭州西湖职业高中、杭州市培植职业学校等学校履行“一体化培养”工程。2022年，一体化培养项目获浙江省中高职一体化重大项目立项，根据项目内容制订职业标准，优化中高职一体化人才培养，引领同类型专业的中职学校发展。依托中美互助办学根本，研制国际化人才培养标准，优化双毕业认证体系。依托中德职教同盟，加强国际人才互换互动，积极承办和参与国际会议，履行师生境外研修访学操持。从加拿大、德国、美国等产能互助国引进当代木构造、被动房技能、LEED标准等绿色建筑技能，共同开展远程教诲培训。
未来，建筑装饰专业群将进一步在多方面、多元素的统筹设计下培植落地，培养更多高本色专业化人才。（徐哲民 吴卓珈）
