南北航运枢纽之地宁波，是有着千年历史的港口城市。明朝，繁荣的经贸往来让宁波的名字在世界舆图上霸占一席之地，还被记录到当时欧洲人的游记中。
改革开放之前，高档教诲的版图上宁波尚且籍籍无名。乘着改革开放的浪潮，宁波高教“后发追赶”，最年轻的国家“双一流”培植高校——宁波大学出身；21世纪初，教诲部正式批准设立了第一所中外互助办学机构——宁波诺丁汉大学。“一带一起”倡议履行8年，宁波的教诲互助与之相向而行，是中东欧国家眼中代表中国的“亮眼名片”。短短40余年，经济发展与交通脉络纵横交错之势，注入这片创新创业的热土，教诲内外汇成一股力量，滋养着宁波的高档教诲枝繁叶茂……
教诲互联互通，培养国际化人才
溜达在深秋的宁波诺丁汉大学（以下简称宁诺），校园里的坡地大草坪一览无遗，钟楼行政楼高耸挺立，柱式和英国传统典雅立面风格的英伦风建筑，令人仿佛置身远隔重洋的英国诺丁汉大学，又可从湖畔品出江南水乡的韵味。
“小而精、高水平、国际化”，这是副校长沈伟其先容宁诺的三个关键词。沈伟其说，学校三分之二的西席是外教。只有一门半课是汉语授课，别的课程全部为英文传授教化。以能力为本位，宁诺培养学生“学会学习”，让学生在出国深造方面更具有上风。数据显示，2019届本科毕业生深造率排名中，宁波诺丁汉大学的总深造率和出国（境）留学深造率均位列第二。“连续四年，学校出国留学学生比例占82%-83%。2020年，30.5%连续深造的学生被天下排名前10的高校录取，也便是说，每四名宁诺的本科生中，就至少有一人手握天下名校的入场券。”沈伟其说。
2006年，时任浙江省委布告的习近平在出席宁波诺丁汉大学校园落成仪式上指出，宁波诺丁汉大学的创建和成立，首创了我国高档教诲与国外优质高档教诲资源相结合的先河，为中国教诲走向天下创造了一种新的模式，也为高档教诲发展注入了新的活力，提升了高档教诲的办学水平。十多年后，宁诺“这颗希望的种子”，已经成为中外互助办学培养国际化人才的“成功样本”。来访宁诺的人，无不感叹学子身上流露着自傲从容的气质。带着这份自傲，沈伟其相信，每年一批又一批面带微笑、信心满满的宁诺学子，走出校门后，无论做什么事情，碰着若何的挫折，都能应对自若。
随着“一带一起”的持续深入互换，海上丝绸之路重新抖擞出残酷辉煌的时期光彩。古丝路的紧张始发地宁波，现在是“一带一起”培植综合试验区，与宁波往来密切的中东欧国家的订单飞涨，而单一的英语互换大大影响了沟通的效果，小语种人才成了“喷鼻香饽饽”。为办理宁波当地企业捷克语人才稀缺的问题，2017年浙江万里学院开设了捷克语特色班，全部由捷克籍西席授课，采取“订单式培养”，毕业后直接进入对口企业事情，有效补充了市场所需。
教诲勾勒出互联互通的互助蓝图，科教领悟新征途已经开启。2019年2月，教诲部与宁波市率先签署了《推进共建“一带一起”教诲行动国际互助备忘录》。目前，已建成教诲部备案国别区域研究中央——“波兰研究中央”、“一带一起”研究专业型本土智库机构——丝绸之路研究院、宁波市“一带一起”教诲互助特色平台——中国—中东欧物流与做事国际联合学院等高水平中东欧教诲互助平台。
“一带一起”倡议呼应着构建人类命运共同体。2020年暴发的新冠肺炎疫情在世界范围内传播，已构成环球性盛行病的大威胁。这紧迫地哀求我们，携手共同应对重大国际危急。志同志合、守望相助，宁波高校发挥科研攻关力量。着眼于社会公共做事的需求，浙大宁波理工学院打算机与数据工程学院《“一带一起”生命康健智能大数据运用研究》项目拟基于人工智能和大数据技能，对爱沙尼亚、意大利等“一带一起”国家的生命康健大数据及新冠疫情信息化运用情形进行调研，针对实时的康健流数据剖析和阶段性的整体剖析预测方法开展研究，为“一带一起”公共卫生危急应对的国际互助供应信息化做事。
产教城领悟，走向天下布局未来
从做事全国的经济大局出发，宁波在实体经济特殊是制造业上进行家当布局方案，汽车家当是核心任务之一。“一带一起”倡议、长江经济带、长江三角洲区域一体化的国家计策叠加的交汇点宁波杭州湾，率先提出了打造中国汽车“龙湾”的发展目标。
以龙头企业吉利汽车杭州湾生产基地开建为始，杭州湾吸引了上百家有名汽车零部件企业入驻，个中天下五百强企业超过20家，“汽车百口当链”环环相扣，为打造千亿级汽车家当基地赋能。
家当发展到哪里，学校就建在哪里。在这条家当链上，宁波工程学院的二级学院杭州湾汽车学院是汽车城里企业的智力和人才支持。汽车学院“以传授教化推进项目，以项目改进传授教化”的汽车人才造就体系，基于“百口当链能力导向”的思路，构建机器制造、材料成型、汽车做事三大专业为支撑的特色专业集群。在办学过程中，兼顾家当需求侧和教诲供给侧，学生在毕业后“学有所用”“学甚至用”，并迅速成为企业发展的国度栋梁。
汽车学院自2014年整体迁居至杭州湾新区后，目前已经是做事汽车家当发展的人才培养的主阵地。每年有将近四分之一的毕业生留在新区就业，“过条马路去上班”是这里的毕业生的常态，杭州湾企业招聘的首选、优选地也是汽车学院。2020年的一场校企互助洽谈会上，佛吉亚（上海）汽车部件系统有限公司宁波杭州湾新区分公司的一名经理说：“目前我们有四名来自杭州湾汽车学院的同事，表现都非常好，陆续做到了主管位置，希望今年有更多才华横溢的学生能够加入我们。”
物理空间的开放和聚合促进要素资源快速、无阻碍的流利。人才，是经济发展的底气。宁波根据区域家当构造特点，统筹高档教诲与区域发展布局，大力推进高校特色学院抵家当集聚区办学，宁波大学海洋、海运学院迁至北仑（梅山）办学，浙江医药高档专科学校主校区、宁波大学科技学院分别落户奉化、慈溪。人才的流入和集聚，促进宁波及周边区域发展可持续、有生命力。
宁波教诲人放眼环球，在国际市场探求未来人才培养的坐标。2018年9月，浙江万里学院汉堡校区挂牌启用，这是浙江高校首个独立办学的外洋校区，由万里学院自主管理。在一些高校境外办学发展陷入传授教化、师资、资金不敷的困境时，宁波迎难而上迎来了高校境外办学的曙光。汉堡校区通过租赁校舍的办法轻资产驻扎汉堡，实现了高校外洋办学的轻巧一跃。
“走出去”的步伐正在加快，要走得稳、走得实、走得铿锵有力，唯有在专业培植的可持续发展高下功夫。汉堡校区对中外学生的培养各有侧重。依托德国汉堡设计与传播运用科学大学引入各种传授教化与演习资源，面向浙江万里学院的学生开设经济学、管理学、艺术学等门类下的模块化课程；超越以汉语传授教化传播的中华文化的单一载体，面向欧洲学生开设中国哲学、社会学、管理学、美学等运用型课程。不仅如此，汉堡校区的办学从西席、学生层面的互换，还延伸到建立中德企业互助网络和中德学生实践传授教化平台，在为中德两国企业培养文化创意与创新设计家当发展人才的路子上行稳致远。这样的准确定位，办理了高校外洋落地生根时水土不服的问题。
转型运用型本科高校，提升高校竞争力
2010年，国家第一次将运用型人才培养写入《国家中长期教诲改革和发展方案纲要（2010—2020年）》；2015年，教诲部、国家发改委、财政部联合发布《关于勾引部分地方普通本科高校向运用型转变的辅导见地》。习近平总布告在全国教诲大会上的主要讲话中明确指出，高校要“着重培养创新型、复合型、运用型人才”。培养具有相应专业能力和实践运用能力的运用型人才，运用型本科高校义务在肩。
2015年，浙江万里学院、宁波工程学院、浙江大学宁波理工学院（现浙大宁波理工学院）、宁波大红鹰学院（现宁波财经学院）、宁波大学科学技能学院等5所在甬普通本科院校（含独立学院）试点培植运用型本科院校。宁波工程学院在培植高本色西席军队上作出积极探索。宁工履行百名博士（教授）做事百家企业的“双百工程”，博士、教授深入生产一线，办理技能难题。企业真问题得到办理的同时，鲜活的生产实践也转化为前沿的科研内容，反哺教室传授教化。宁波财经学院（以下简称宁财院）是一所民办高校，奇迹体例的西席聘任担保了学校的师资军队趋于稳定，理事会领导下的校长卖力制又给予这所学校“先发制人”的上风——快速做出重大决策、精准布局专业培养运用型人才。
运用型本科高校的位置在哪？如何与高职高专和普通本科院校错位发展，凸显办学特色？宁波财经学院国际经济贸易学院院长王瑞见告：“运用型本科高校的主语还是‘本科’，必须遵照本科人才培养的规律，让学生具备专业素养、职业道德、学习进阶的能力。宁财院的培养目标是中小企业中高端高本色运用型人才。”
作为浙江省新兴特色专业国际经济与贸易（大宗商品交易）卖力人的王瑞说：“我们很难跟传统的公办本科院校竞争。宁财院瞄准了宁波对大宗商品流利行业紧缺人才的需求。我们自己研发教材，并请校外来自北京、上海、浙江的经济学、管理学的一些专家论证，依赖学院得天独厚的财经上风，宁波财经学院于2011年开设了国际经济与贸易（大宗商品交易）特色方向订单班，招生40人，三年后国际经济与贸易（大宗商品交易）就被认定为新兴特色培植专业。”
一方面，从需求侧出发，培养经济社会急需的运用型人才，宁财院闯出了特色专业培植的路子。另一方面，家当急需的运用学科培植也在逐步走上正轨。
宁财院的国际经济与贸易（大宗商品交易）还作为一门选修课、专业必修课嵌入培养模块。学校在专业设置之初，就前瞻性地考虑布局大宗商品家当链上的干系专业。目前，依托大宗商品交易专业，匹配物流管理、电子商务、金融工程等已经孵化了十五六门课程，作为课程模块放到课程体系中，形成了大宗商品贸易的专业群。
“如今我们成立了二级学院大宗商品商学院，并被认定为宁波市首批试点特色学院，现在学院还在积极报告国际商务硕士专业学位的硕士点，方向也是大宗商品交易。从小小的一个火苗，到后面越烧越大，越烧越旺。”王瑞感触很深。
高校的中央事情是培养人才，高校评价改革的方向事关高档教诲发展的方向，高校“大考”如何摆脱大略化、指标化、数据化的评价模式？“破五唯”后采取什么样的评价标准？对此，宁波也给出了自己的答案。2019年，宁波市委、市政府印发《关于加快高水平大学培植推进高档教诲超过式发展的多少见地》，提出“建立健全基于计策管理的高校办学绩效评价体系，逐步构建以绩效为导向的资源配置机制”。针对多种类型高校和不同高校不同绩效定位，履行“一校一策”。
“目前市教诲局逐步建立起一个由办学能力、办学影响力、关键举措、组织变革4个一级指标、11个二级指标，以及各校根据自身定位确定的二级指标绩效点构成的绩效评价指标体系。”宁波市教诲局局长毛才盛表示，这是基于计策管理的，以绩效为导向、以推进高校落实方案任务、促进高校高质量发展为目标的办学绩效评价事情。未来，要进一步探索建立由高校、社会、政府等多主体参与、多元评价、开放式、改进型的新型评价体系，实现精准评价、精准施策、精准支持，大力提高高档教诲质量和水平。
宁波正在布局中德互助大学等两所理工类研究型大学，引领宁波发展的一支科教兴市新力量整装待发……三江之水浩浩汤汤，中西文化交融碰撞，人的聪慧、科研力量不断地在这片地皮上沉淀发酵，让宁波这座开放型城市更有活力和魅力。
（作者：王楠）
来源： 教诲家杂志社
