□翟京元 任霞 张娜 文/图
金秋时节，新乡天立盛景小学迎来又一个开学季，俏丽的校园里笑脸绽放，快乐飞扬。
韶光回溯到10年前的9月份，在社会的关注和家长的期待中，新乡天立盛景小学正式开学。
10年来，该校秉持“传承古今，领悟中外”的办学原则，在党的教诲方针指引下，缔造了一所学生喜好、家长认可、社会夸奖的品牌学校。如今，该校与全国教诲行业标杆——天立教诲集团强强联合，引入优质教诲资源和管理体系，立足“为党育人，为国育才，为师生幸福奋斗，为民族复兴助力”的办学宗旨，以“天之骄子，立己达人”为校训，守正创新，造就特色课程，打造幸福教室，构建了“六立一达”的科学育人体系，绽放出魅力小学的独特风采。
特色课程强根本
新乡天立盛景小学在原有“1+1+N”幸福教诲课程体系根本上，首创性构建了立身、立德、立学、立行、创新、立心、达人之“六立一达”课程体系，分为国家必修课程、天立专修课程、骄子选修课程、基地实践课程四大类课程群。
国家必修课程群立足“民族化”，整合优化国家教材，以国家课程标准为导向，奠定坚实学习根本，培养学生的中国灵魂和民族自傲。
天立专修课程群立足国际化，领悟国际前沿教诲理念和方法，培养学生的批驳性思维、创新能力、互助沟通能力、团队领导力等未来国际化核心素养。
骄子选修课程群立足个性化，供应学生可选择的丰富的兴趣课程，创造学生天赋，引发学生潜能，促进学生个性化发展，让学生学有所爱、学有所长。
学校在做到开齐、开足、开好国家必修课程的同时，按照生命的宽度、深度和高度3个维度，结合新乡天立盛景小学的“达人”教诲理念，“十商”并举：即德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、财商、智商、灵商，10个核心演习模块，结合“领导力七习气”，梳理不同年级的演习目标和内容，表示演习层次，依托班队活动、学科组活动、年级组特色活动、学校经典活动和常规活动，落实发展演习目标。
在课程分类上，语文课程以部编版国家教材资源为根本，另构建《自主阅读校本课程》《经典诗文诵读课程》《戏剧课程》《国学人文》课程等，培养学生“想读书、会读书、读好书、乐读书”的良好习气，巩固传统文化根基，提升深度思考能力。
数学课程以数学文化开拓为主，培养学生高阶数学思维，关注数学人文情怀和数学思想，体会数学之美，浸润学生数学的理性精神和品质。
学校从一年级即开设英语课程，研发《盛景英语口语》《校园场景对话》等，培养听、说能力，自然承接读、写能力。类母语化英语传授教化理念，让学生一起步就与天下同步。
此外，该校坚持“五育并举”。音乐课程增加器乐课程、音乐欣赏与编曲课程，体育课程融入足球、国防等特色社团，还有丰富多彩的美育课程。
大自然是最好的老师。该校拥有1200亩的天立盛景教诲基地，专为孩子们供应户外拓展研学实践课程。主题化、系列化实践研学课程是天立盛景学子最钟爱的精神大餐。春暖花开之季，自然教诲基地鸟语花香，绿树成荫，天然氧吧让金色童年在这里尽情绽放。
创新传授教化提质量
教室是履行课程、提升教诲传授教化质量的主阵地，新乡天立盛景小学把教室改革作为提升质量的主要渠道，研创了“立达”幸福教室范式，构建基于发展学生自主学习力的教室新生态。
“立达”教室把传授教化的重心放在“学”，而不在“教”，牢牢环绕学生的“学”进行设计、组织教室，实现“以教为主”向“以学为主”转变，把“学”的主动权和任务感还给学生，培养学平生生受益的学习力。
经由持续的探索和创新，该校建立了新型的传授教化文化和传授教化办法，一是构建“一线四学”的自主学习模式。“一线”因此贯穿学生核心素养为主线，环绕学生核心素养发展，设计干系知识传授教化。
“四学”指的是自学、互学、展学和延学，突出独立学习、互助学习和探究学习。自学即学生独立学习和思考，在传授教化过程中，学生在西席设置的问题情景或问题指引下，自主阅读课文和学习材料，独立思考问题，考试测验探求答案。互学即教室谈论、互动、质疑、解惑，学生有了初步见地后，开展小组谈论，相互启示、纠正和答疑。展学即班内学生展示，师生点评；经由小组谈论后，进行结果展示，西席给以总结、强化，从而对所学内容有更深理解和拓宽。延学即及时练习反馈，把知识向能力维度拓展延伸，通过针对性练习，提升学生思维，达到学甚至用的目的。
根据“一线四学”的总体思想，针对各学科不同特点、不同学习内容，该校逐步梳理出各学科的学习模式。“立达”幸福教室，磨炼了学生的社会化能力，提升了教诲传授教化效果。
优化管理匆匆效果
“德育为先、内容为王、教室为核、科技支撑、组织保障”，是新乡天立盛景小学质量管理20字方针。该校成立“教诲研究中央”对课程和教室进行研究、开拓，进一步加大学校课程培植的力度，不断赋能西席提升教诲传授教化质量。
“决策——操持——组织——支持——检讨——考察——精进”七步事情法，融入学年操持、学期事情以及学科组、年级组、班主任事情操持，让教诲传授教化事情按照结果导向的原则，高效运转，不断提升。
教风决定学风，班风决定校风。该校充分利用集团专家团队和人才发展学院资源上风，着力开展西席培训。发挥学科骨干、教研组组长的学术引领浸染。对付青年西席则通过供应展示平台、技能大赛、青年西席读书分享、开展师徒结对、“青蓝工程”培植、专题培训等办法，促进青年西席迅速发展。
10年耕耘，收成金秋。
从第一届“幸福教室”开赛，到一系列特色课程研发，新乡天立盛景小学在改革中探索，在创新中发展，先后荣获全国青少年校园足球特色学校、河南省精良民办学校、新乡市传授教化前辈单位、新乡市中小学生研学实践教诲基地等称号。在足球、科技、艺术等各种大赛中斩获多项大奖，学校美誉度、有名度稳步提升，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
十年盛景更扬帆，守正创新育英才。
天立教诲为孩子的康健快乐发展而生，实现孩子生平的幸福，是全体天立教诲人不懈的追求。在“六立一达”育人目标的指引下，天之骄子正在发展为有能力首创自己幸福人生，造福社会的“大写的人”。站在新的历史出发点上，武断前行在为党育人、为国育才之路上的新乡天立盛景小学，将连续肩负起时期授予的义务，聚势聚能汇聚各方力量，缔造卓越天立教诲，造诣师生幸福人生。
