近年来，我国新生人口数量持续减少，学前教诲最先受到冲击。据宣布，在一些地方，“入园难”刚刚得以办理，而在另一些地方，已开始涌现“一孩难求”。这种情形的涌现，既与出生率低落有关，也与学前教诲资源存在构造性错配有关。
学前教诲资源配置须要积极应对学龄人口变动，力争做到同频共振。一要提高幼儿园西席报酬，吸引精良人才从教。政府要将公办幼儿园西席人为纳入财政保障范畴，并逐步提高西席报酬水平，确保西席人为及时足额发放、同工同酬。通过规定普惠性民办园西席人为报酬辅导线等方法确保普惠性幼儿园西席人为稳步提高。非普惠性民办园要参照当地公办园西席人为收入水平，合理确定西席的人为收入。幼儿园及其举办者应该按照国家干系规定保障西席和其他事情职员的人为福利、社会保险报酬，改进事情和生活条件。
二要加大普惠性幼儿园扶持力度，确保公益普惠属性。当前，以普惠性资源为主体的办园体系基本建成。但我国学前教诲整天职担机制尚不完善，对普惠性幼儿园的补助标准和支持力度总体偏弱，出生人口不断减少背景下，普惠性幼儿园受到影响更大。各地要合理制订并落实公办园生均公用经费或生均财政拨款标准，并动态调度拨款水平。要完善幼儿园收费管理办法，根据办园本钱、经济发展水平和群众承受能力等成分，按照“政府主导、社会参与、合理分担、多元张罗”的原则，建立健全公办园收费动态调度机制，合理确定普惠性民办园的收费辅导价。要完善并落实普惠性民办园补助标准和扶持政策，健全普惠性民办园投入保障机制，特殊是补助标准偏低的地方要逐步提高标准。
三要推进幼儿园标准化培植，全面改进办园条件。近年来，我国幼儿园园舍条件不断改进，玩教具和图书配备更加充足。但也存在城市幼儿园空间不足、屯子幼儿园玩具配备数量不敷等问题。要严格按照《幼儿园培植标准》《托儿所、幼儿园建筑设计规范》进行幼儿园培植项目的审批、核准、设计和培植。要分期、分批对达不到标准的幼儿园进行改造，确保规范化标准化幼儿园比例逐年提高。要制订幼儿园玩教具和图书配备指南，加强对玩教具和图书配备的辅导，支持勾引幼儿园充分利用当地自然和文化资源，合理布局空间、举动步伐，为幼儿供应有利于引发学习探索、安全、丰富、适宜的游戏材料和玩教具。
四要优化幼儿园布局，实现资源盈缺互补。由于我国幼儿园学位供需不均，随着城镇化的推进和人口变动的影响，有的地方如城市地区入园压力依然很大，有的地方如村落庄地区已经开始涌现“招生难”。要充分预测区域人口出生和流动的变革趋势，制订幼儿园布局方案，把普惠性幼儿园培植纳入城乡公共管理和公共做事举动步伐统一方案。
来源： 中国教诲报
