专业聪慧与草根思想的碰撞
在为期5天的“事情坊”期间，专家和学员们各尽所长，对陆巷社区现有景不雅观进行设计改造、优化升级，提出具有实际可操作性、生活性的办理方案，并勾引居民参与社区环境改造事情。
台湾联合大学建筑系教授、上海益家邻社区治理发展中央名誉顾问王本壮老师从建筑设计学的角度出发，对事情坊提出从面（陆巷蔷薇愿景）、线(入口及社区主干道）、点（闲置空地小公园）三个维度来设计社区3-5年的发展方案。王老师指出社区方案的核心代价是资源的有效配置、在地人才养成及长期经营永续推动，设计要有适居性，还要与居民们的生活密切干系。
同济大学景不雅观设计系西席 、上海社区花园倡导者与实践者刘悦来老师则从景不雅观设计学的角度出发，以“创智农园”和“百草园”的详细案例，来先容如何进行社区微更新、如何动员"大众参与以及如何实现在地特色文化资源的有效联结。一言概之，设计要好看、要好用还要永续，设计要只管即便遵照自然，减少人工养护本钱。
嘉定区地区事情办公室徐晓菁科长从社会管理的角度，先容了嘉定区社区管理的发展进程及政策支持。徐科长提出“改变人，培养居民们的社会任务感”是社区管理的目标，“改造社区”是方法与过程。社区管理要符合社区需求，贯串衔接社区特色。
事情坊的学员们来自不同的高校，有不同的专业背景，学员们如何能够让自己设计的方案落地，且能被没有专业背景的居民理解、认可？有句话叫“没有调查就没有发言权”，大家进行了拜访、调研、沟通、访谈。通过各种形式与在地居民的沟通，网络到了与设计方案直接干系的有效见地，学员们立时动手调度，让设计方案更接地气！
专业知识与草根需求的领悟。
学员们从点、线、面三个维度制订了设计方案，在专家导师们的点评后，学员们深谙终极居民说好才是真的好，居民才是终极评判者，利用安歇和调研韶光，再一次拜访居民，更加明确了设计意义和目标，“以人为本、立足居民”，使居民需求与专业的设计两者的完美结合。
共营的陆巷社区是什么样的？学员给出的答案。
授人以鱼不如授人以渔
同济大学刘悦来老师在点评时表示：授人以鱼不如授人以渔，这次事情坊实际也是传授教化的过程，学员们多次调度设计方案的过程便是学员与居民互动的过程，这才是参与式设计的根本。参与式设计没有终点，设计没有终极蓝图。
华东理工大学社会事情系的萧易忻老师则表示：宜居社区不仅是空间环境上的改造，还可以考虑将社区的人文秘闻呈现出来，把居民们的集体影象通过各种办法呈现出来，实现历史故事空间化。
徐晓菁科长表示：以空间改造带动人的行为的改变。社区管理核心是人，希望通过共营，形成制度、建立机制，通过大家共同协力、共同营造，把社区的环境营造的越来越好。
嘉定区地区事情办公室副主任张剑对学生们的设计方案给予赞许，并指出，不能把设计仅仅勾留在图纸上、模型上，要从与陆巷社区最贴近的点开始履行起来，让设计真正的留在社区，乃至把好的设计方案推广运用到嘉定区的各个社区。
5天的社区参与式设计事情坊圆满结束，这个\公众高大上\"大众的活动，让参与的各方都各有收成。
专业学员们：学员们所学的专业知识，一定要与居民的需求和社区的实际情形相匹配，才能让专业知识与技能得以最好运用，通过在地实践、深入社区，将所学的理论知识与居民们的日常生活轨迹相领悟，实现设计方案的专业性与可行性。
居民：通过专业老师与学生们的辅导，见识到了专业性的主要，领略到了如何以更专业的方法开展社区共营，在充分参与的过程中收成了知识、找到了认同，形成了共识。
学习团：通过互动式的参与，与学员、居民共同磋商社区景不雅观的改造。通过系统化的培训，丰富了对景不雅观利用的认知能力。同时，将这几天学习到的宝贵履历及专业知识带到自己所在的社区，改变社区，同时影响更多的居民。通过互动式的参与，与学员、居民共同磋商社区景不雅观的改造。通过系统化的培训，丰富了对景不雅观利用的认知能力。同时，将这几天学习到的宝贵履历及专业知识带到自己所在的社区，改变社区，同时影响更多的居民。
无论是居民、专业者还是学习者，共同的协力参与才是办理问题的方法，在参与的过程中，学员们是参与者也是勾引者，居民在专业者的勾引下，能够产生对社区问题的评判意识及共同缔造美好环境，共建宜居家园意愿。
作者：薄小波
编辑：陈晨
任务编辑：顾一琼
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