学校冲破传统校园的空间逻辑，针对职业教诲双元制学校特点进行功能组织整合，对外实现学校与家当园区联动的大循环，对内营造院系专业间的中循环以及专业内部理实间的小循环。各级场所空间以综合楼共享大厅为出发点向园区延伸，在实现复合功能良性互动的同时，深度发掘校园的生态环境潜力，引发校园活力。
打造中德特色海内一流中职学校
项目背景 | PROJECT BACKGROUND
青岛西海岸新区中德运用技能学校（青岛开拓区职业中专）作为西海岸新区“十三五”期间大力发展职业教诲投建的重点项目，是一所秉持双元制教诲理念，顺应西海岸新区家当创新转型、具有中德互助办学特色的海内一流中职学校。学校基于“校城领悟、校企领悟、校居领悟、产学领悟”的办学理念，力求为中德生态园及西海岸新区的家当发展培养实用型技能人才。
△校园主入口
△总体鸟瞰
学校位于青岛市西海岸新区中德生态园内，东邻山体，西、南侧为双元大学，北侧为预留的高职学院用地。校区用地约150亩，总建筑面积约8万平方米，设计规模为70个传授教化班、3000名在校生，教职工岗位300人。
△沿街透视
用地内培植建筑单体8栋，分别为行政传授教化综合楼、学前教诲实训基地、理科综合实训A/B楼、数控实训基地、学生宿舍、食堂和生活配套以及室内体育馆（含拍浮馆）。室外配置400米跑道操场及室外球类运动园地多少。
构筑人文、开放的生态校园
设计观点 | DESIGN CONCEPT
如何基于职业教诲特点，立于园地寻求新校园模式的变革，一场关于学校的建造实验就此开启。建筑师希冀将校园培植成为一个与自然结合，又富有人文精神的绿色生态校园，用高品质的教诲空间构建形式回应职业教诲理念的发展，推动"双元制"职业教诲的发展。
△分区及布局天生
园地地处山地，阵势高差达37米，东西跨度460米，南北跨度300米，用地内存在两条天然冲沟。设计中，基于“立于生态，归于人本”设计观点，看重建筑与自然环境之间的和谐对话，最大限度尊重原始地貌，保留地块内的自然冲沟，呼应绿带，方案折衷与高职及双元大学的轴线对话，以共享空间为核心，将体育活动区、生活组团、实训传授教化A/B楼、行政综合传授教化楼沿轴线分布，并向四周交错发展，达到自然特色与建筑密度之间的平衡交融。
△山谷鸟瞰
△园区鸟瞰
在高差叠落的园地上，各功能依据建筑日照朝向、地形探求相应的建筑策略。组团围合形成宜人的小尺度空间，两条景不雅观通廊担保视线通透之余，为高差地形的排洪防涝供应有组织的高效路径。
实现复合功能的良性互动
空间逻辑 | SPATIAL LOGIC
△职业学校特点剖析
职业教诲的关键在于企业实践、校企联合，职业学校的培植和运行须要真正关注社会与企业的需求，同时考虑学生的学习能力和状态。学校方案冲破传统校园孤岛式的封闭界面，结合双元制教诲开放、动态、理实结合的理念，在设计中将传授教化实训建筑沿园区外围布局，促进学校与家当园区联动大循环的实现，同时结合分区与流线营造院系内不同专业间的中循环，而在各专业内部，看重理实空间小循环的实现。
△入口活力广场
通过上述创新型传授教化模式与层级构造的打造，设计可以知足不同个体与教诲办法对空间的不同需求，并与全体中德生态园达成良好的集约共享新循环。
△实训组团庭院
△传授教化实训A楼
方案结合主入口广场打造一栋集会展、行政、图书及传授教化功能于一体的多功能综合体——行政传授教化综合楼，以“匠意工坊”作为核心共享大厅，实现功能复合的主要公共节点空间。建筑沿街支配，担保了展示、行政及传授教化实训的对外开放性。并作为校园紧张形象展示界面，通过体块堆叠限定主入口广场空间，并将内部景不雅观框入视线之中。
△共享大厅
△图书馆室内
学校建筑空间设计与实训传授教化特点紧密结合，通过小型综合体的形式在建筑内部实现复合功能的良性互动。实训A/B楼传授教化区中实训空间与普通传授教化、办公空间结合紧密，便于联动，同时利用架空、退台等设计手腕，有效避免噪声、气体污染的影响。“创学研”街区的设计，既知足实训的对外做事需求，又担保与内部功能的紧密联系，利于学生感知现实职业天下的真实性。
△架空共享空间
△实训楼中庭
△传授教化实训区
校区结合起伏的阵势营造出丰富的意见意义空间，生活及运动组团各功能利用阵势高差实现立体组合，举动步伐完备，便捷利用。通过多层次庭院、平台空间营造适度私密且具归属感的公共空间。用餐空间朝向开阔的运动区域，让视觉互动碰撞出更多精彩交集。体育活动区体育馆、拍浮馆置于运动场下的整合式设计，有效降落了建筑密度，形成开阔舒朗的校园景不雅观。
△校园活动区
△室外田径场
△生活组团庭院
营造校园绿色景不雅观体验
景不雅观设计 | LANDSCAPE DESIGN
学校利用基地原有地形进行景不雅观设计，屈服“发于自然，融于自然”的设计原则，调绿色体验。设计中，摒弃掉了传统学校关于校园核心景不雅观的范式化的处理办法，通过合理的参与和锚固，建立与园地的真实联系，使独特的园地景不雅观成为校区内最具辨识度的核心空间。
△中央景不雅观
△景不雅观定位
设计中，还采取模糊传统道路的观点，将车行、人行、非机动车等多个交通功能通过景不雅观手腕进行整合，以达到生态绿廊的效果。针对现状地形中的高差达27米的沟谷，通过逐级跌落的生态化堤堰，形成多级水塘，营造丰富多样的湿生栖息地。沟谷两侧设计了一贯延至谷底水面的溜达栈道和休憩平台，为广大师生供应亲近自然的景不雅观体验。昔日的黄土荒沟，而今已成为校园最亮丽的风景带。
△景不雅观组团鸟瞰
△校园景不雅观路径
构筑低碳生态聪慧校区
绿培植计 | GREEN BUILDING DESIGN
生态发展是当今社会重视的问题，可持续发展的生态环境也是每个学校追求的。学校在绿培植计时，严格遵照DGNB-China、中国绿色建筑设计双重标准，从建筑整体出发，对当地的景象、经济、人文环境等进行综合稽核，进一步提高绿色建筑的整体效果，使之与全体校园融为一体，成为校园培植的标杆。
△山景校园
从城市设计的角度出发，充分考虑青岛季风性景象特点，结合基地现状，对建筑朝向和体形系数的进行总体掌握，勾引园地的光、风等物理环境的设计，提高能源利用的效率，终极提高和改进基地的微景象。
△建筑朝向剖析
△景象条件剖析
其余通过景象设计，从园地方案、雨水网络到建筑单体都进行了充分的“绿色”设计考量，采取太阳能热水、被动房技能、地源热泵等多种技能，同时设置分布式能源站、抽水蓄能电站作为补充，最大限度的提升能源效率、降落能耗，真正促进生态绿色校园的实现。
在未来，学校的校园环境设计不应该只追求都雅和高层次的设计措辞，绿色、节能、可持续将成为其重点方向发展，在功能上能知足未来教诲多样化、智能化、开放互动等哀求。青岛西海岸新区中德运用技能学校从生态和人文两个角度打造一个开放互动、功能复合、充满活力的社交实验场所，实现景不雅观、休闲、与教诲资源的完全性。
项目信息
项目名称：青岛西海岸新区中德运用技能学校（青岛开拓区职业中专）培植单位：青岛科创投资发展集团有限公司项目类型：教诲建筑项目地点：中国，青岛，西海岸新区建筑面积：8万平方米设计/竣工：2017/2019设计单位：腾远设计项目总监：王震铭项目经理：通亮
主创建筑师：刘欣方案设计：柴启明、李旭、倪晓星、解婷、张德利、朱书含、 郭杨建筑设计：綦敏达、黄淮、柴娇、郭宏伟、胡海源、赵西峰构造设计：王志禹、高代明、苏志福给排水设计：杨洪亮、卫志勇、宋同勇、郭凯、蒋维亮、郝善富暖通设计：贺超、卢敬彦、梁斌、田向伟电气设计：衣卫国、田俊男、赵甜景不雅观设计： 王立健、孙静、李佳、李强幕墙设计：井彦青、王维、武栋、崔福音、李影
绿培植计：宋明洁智能化设计：赵国玉、刘云彩、吴磊、李树文
建筑拍照：三景影像 王恺
来源：腾远设计
