河北省衡水市本是一座四线城市，却因衡水中学（以下简称“衡中”）而全国有名。
在不少学生眼中，衡中是实现大学梦想、人生起飞的摇篮；在很多家长眼中，衡中是削尖了脑袋都想进的名牌高中；在北大清华等名牌高校眼中，衡中是精良生源地；在其他高中眼中，衡中是学习的榜样；而在一些人眼里，衡中是一座半军事化的“高考工厂”，衡中学生则是应试教诲流水线上制造出来的、高分低能的“考试机器”……
近日，带着备受社会关注的问题走进衡中蹲点调研，希望还原一个真实的衡中。
一座“高考工厂”？
升学率高不一定是本色教诲，升学率低一定不是本色教诲，本色教诲更能提高升学率
近二十年来，衡中的一本上线率、升学率、考上清华北大的人数不断创造高峰，并遥遥领先，稳居河北省第一。
近三年来，衡中站稳全国百强高中前列，考上清华北大的学生险些占全省一半。因此，“重点高校招生名额都被衡中抢走”“精良西席和学生集中到衡中，毁坏了教诲资源平衡，衡中崛起，县中沦陷”“衡中是令人胆怯的考试机器、高考工厂”等声音，每年高考前后不绝于耳。
其实在二十六七年前，衡中在全省、全市都是不入流的学校，硬件举动步伐差，西席报酬低，生源大量外流，管理疏松薄弱，不被社会认可。
1993年毕业于衡中的副校长梁辉说：“当年，全校6个毕业班考上了17个二本，算上中专、师范，只有70来个学生考上学。那时的衡中远在河北的名牌高中正定中学、辛集一中、唐山一中等学校之后，乃至比不上衡水本地几所县中。”
“作为中学校长，真的非常难。说本色教诲搞得多么好，但是不能把孩子送入空想的大学，老百姓都不接管，这也不是真正的本色教诲。当校长抓升学率没错，关键是不能抓‘带血’的升学率，要抓‘绿色’的升学率，要在全面发展的根本长进步升学率。”衡中校长郗会锁说。
学校于1992年开始狠抓升学率，特殊是北大清华等名牌大学的考取人数。随后，学校不断推进教诲传授教化改革，按照教诲规律规范执教行为，如实行“三转五让”、引入“诱思探究”、践行“三三三传授教化法”……
郗会锁认为，单靠加班加点苦练“刷题”，单抓成绩分数，升学率一定抓不上去。升学率只是教诲的一个详细指标，其背后是一个学校的文化、团队、精神、理念、品牌等。升学率高不一定是本色教诲，升学率低一定不是本色教诲，本色教诲更能提高升学率。学生本色高了，升学率没有情由掉下来。有人认为，衡中靠掐尖子生取得好成绩，实在，衡中开始是生源被掐尖、被责怪教诲质量差，后来学校办好了，好学生才越来越多。
“衡中是先有好成绩，才有了好生源。”郗会锁表示，好的教诲能够真正触动学生的灵魂，让学生有好的人品、学识、能力等，实现自己的抱负，拥有幸福的人生，能为祖国和民族进步担当。
衡中副校长康新江说：“清华北大对衡中学生非常认可，每年自主招生，衡中有三四十个名额，全省最多。清华北大看中了衡中学生的发展潜能，由于衡中平时举办的活动很多，学生的打仗面非常广泛，这样就悄然培养了他们一种任务担当、追求卓越的精神品质。”
用饭韶光仅2分钟？
别人以为衡中的师生是生活在痛楚中，实在他们不知道大家正在享受拼搏的快乐
外界一些人说，衡中半军事化管理，学生太苦、太累、压力太大；也曾有媒体宣布，衡中学生用饭韶光只有2分钟，学校规定学生上厕所不能过3分钟……实在，这都是对衡中的误解。
衡中的一大特点，是对老师和学生学习生活作息韶光实施风雅化管理。
衡中学生全部实施投止制，每天凌晨5：40起床跑操，校领导只要在校也按时陪伴，6：10晨读，上午4节课、1节自习，12：00午饭，午休1小时，下午2节课、3节自习，下午6：15晚饭，6：40至7：10不雅观看新闻集锦，7：15上3节晚自习，晚上9：50回宿舍洗漱，10：10熄灯睡觉。
每天确保有8个半小时就寝、1个小时体育磨炼、半小时不雅观看新闻节目。高一二年级每天都有2次跑操，每周都有3节体育课，2节体活课，每两周放假回家一次。每天从早到晚，衡中的铃声有40多道，最短间隔只有2分钟。这样的作息制度直到高考前一天都在坚持。
衡中毕业生赵玉栋（495班）见告，午休晚休必须上床，也不能提前起床，不能挑灯夜读、谈天玩闹。
同时，衡中在管理上也有很多人性化设计。采纳分年级错时两分钟就餐，避免排队拥挤，节省打饭韶光，担保就餐质量。学生可以把牛奶、饼干、苹果、梨等不易坏的食品带到学校，但只能在宿舍吃；学生可以在餐饮中央的超市购买食品，但也只能在餐饮中央和宿舍吃。
上课时老师提前候课，不能拖堂，综合自习老师不能进教室“滋扰”学生，学科自习老师不能登台授课，节假日不能办任何课外班，鼓励老师利用寒暑假外出研学旅游。学科自习下课，不管完成与否都要交作业，目的是不让作业延伸到课外而侵略学生课余韶光。课间安歇时，老师们能享用到免费茶歇。
上班期间，老师可以随便出入校园，无课时可外出买菜，只要打呼唤，不算请假，也不扣钱。
郗会锁说，孩子们高中阶段是筋骨血脉发展的关键期间。就寝非常主要，只有睡得好，才有充足的精力和好心情专心学习。当前很少有哪个高中的毕业班，包括一线城市的很多学校，能像衡中学生一样担保每天有八个半小时的就寝。长期有规律的学习生活，使衡中学生养成了良好的韶光不雅观念、规则意识和独立能力。
考入吉林大学的衡中毕业生赵彬翰说，衡中三年使他养成早睡早起、劳逸结合的习气，在大学也可以科学高效管理韶光，井井有条地生活、学习，事半功倍。
衡中语文老师海国治说，别人在打游戏的时候，衡中学生在昼寝；别人逛街追逐潮流时，衡中学生在看新闻联播；别人点灯熬夜时，衡中学生睡得正喷鼻香；别人教室上睡觉的时候，衡中学生正在专注地听课。“从外界看衡中很辛劳，可学生觉得不到辛劳，反而很充足。”
郗会锁说，衡中的孩子看上去很辛劳，但非常阳光残酷。天南地北的客人们到衡中实地稽核后，都说想象不出衡中的学生是这个样子，乃至有人说衡中学生的眼睛里有光。什么时候人的眼睛里会有光？师生有崇奉，教诲有力量，学校有希望，有崇奉眼睛里就有光。当别人以为衡中师生生活在“痛楚和地狱”中的时候，实在他们不知道师生在享受着拼搏的快乐，刻苦但不痛楚，这是多么好的一种境界。
成绩靠题海战术？
老师跳进题海，学生跳出题海。老师卖力组织精华试题，以一当十，相称于老师给学生减负
郗会锁说，无论东西方，有考试，就有应试。本色教诲的主阵地是教室，由于学生大部分韶光是在教室上度过的。教室要看重学习能力、思维品质和文化品质的培养和提高。要想提高高考成绩，不在于题海战术猖獗刷题，也不在于延长韶光无休止学习，而是向教室要效率。
衡中每课时从50分钟压缩到45分钟，再到40分钟，这样更符合学天生长规律，使学生上课更专注，而且还增加了课时数，担保每天至少有一半课时是自习，让学生进行充分地自主学习。
任何一个学科的每节课，须要教研组在课前、课中、课后集体研究三次，每个老师提不雅观点相互碰撞，研定后才能登台讲课。
同时，深入推进传授教化改革，鼓励个性化传授教化，教室上倡导西席连续授课不能超过五分钟，每节课至少向学生提出五个有效问题，许可学生出错、质疑、争辩。学生主动提出有代价的问题，解释学生真正深入学习思考了。而这种深度的思考，思维品质的提升，是本色教诲非常主要的一部分。
赵玉栋说，他们不随便做社会上的试题资料，老师卖力组织精华试题，事半功倍，以一当十，即是老师给学生减负。有的学校没少做题，但很多都是重复的，做了无用功。
语文西席王小铭说，学校哀求“老师跳进题海，学生跳出题海”。衡中的自习作业、同步练习、仿照考试，每个年级所有老师都有组题任务，题目来源于经典题、高考真题、衡中改编题以及科研机构和其他名校的交流题。试题针对性强，紧扣学生解题的薄弱点，随意马虎引发学生思考。这些年，学校已形成了丰富的题库。
衡中副校长王建勇说，衡中实施开放办学，不把自己的试题当宝贝。今年用过的试题明年就会后进，衡中的管理履历和试题可以毫无保留地供应给同行，定期举办面向社会的开放日活动。每年有几万人来衡中参不雅观学习，也鼓励老师到其他名校互换、学术研讨，目的是倒逼老师们跟上形势不断创新。衡中一贯在改革创新的路上向前冲，现在的衡中跟五年前、十年前、十五年前的衡中已不尽相同，抱残守缺迟早会被淘汰。
衡水中学地处四线欠发达的城市，不比那些省会高中，学校新招聘的老师一样平常都不是名牌师范高校毕业。
衡中实行师徒制并倡导团队作战，从不提倡“一枝独秀”，而是“满园春色”。师傅的履历必须倾囊相授，老师的传授教化成绩不好，要找研课主任的缘故原由，是否帮扶到位。
衡中的青年西席发展非常快，经由三五年的磨炼培养，自身素养和团队本色都会赶过一大截，有的三年景为业务骨干，四年景为中层干部。
近年来，老师们先后有100余项教诲传授教化科研成果获国家、省级褒奖，200余位西席在省级以上传授教化大赛中获特等奖或一等奖，1000余位西席赴全国各地讲学或做公开课，许多西席已成为“科研型”“专家型”西席。
衡中没有一位老师在外搞有偿家教，猎头公司常年驻守衡水，被挖走的老师也很少。衡中老师们常常备课到深夜，每次大型考试后，总是连夜把试卷看完；有的老师家人住院，一边陪护一边备课、批改作业；有的毕业班老师附近高稽核出患病，仍坚持上好末了一节课。
“衡中的成功，不是取决于某个校领导、少数的特级骨干西席，而是取决于一支敢打必胜、永争第一的西席团队。”王建勇说。
批量“高分低能生”？
看重学生与社会的打仗、教室与实践的结合，希望每个学生各展其能，竞相绽放
长期以来，衡中学生被贴上“高分低能”的标签，社会对衡中的认识，更多关注其“骇人”的高考成绩。
实在，衡中在教授知识的同时，更加重视德育，让学生受益终生。衡中每年组织高一新生军训、18岁成人礼、80华里远足、校园生理剧大赛、十大文明道德模范评比、十大精彩学星评比等丰富多彩的特色佳构活动70多项，以提升学生综合本色，引发学天生长动力。
无论学习多紧张，每周一节时政课、一节班会课、一节团活动或德育课、两节阅览课雷打不动。落实“三省十问”“日行一善、日积一语”、周一无批评日、周六道歉日，勾引学生自我管理、自我教诲。
很多家长反响，孩子入学一个多月就像变了个人，变得热爱祖国、尊敬师长、懂得戴德、主动学习了。特殊是成人礼上家长与学生的相拥而泣，使孩子心灵受到震荡、精神得到洗礼，增强了发展动力。
个中，80华里远足是衡中的品牌活动课程，这类其他学校不敢也不愿组织、有安全风险的活动，衡中已经坚持了20多年。曾有一名女生远足时严重中暑，差一点出安全事件，但衡中没有因噎废食，仍旧把远足活动坚持了下来。
衡中副校长郭春雨说，现在的孩子缺少吃苦刻苦的意志，团队意识淡薄。远足像长征一样，让学生们感想熏染辛劳和困难，但是经由努力都能战胜，也培养了团队意识和协作精神，增强班级凝聚力。
吹拉弹唱不是本色教诲，本色教诲不但是吹拉弹唱。衡中不以某一方面的特长为办学特色，而是全面优质，让每个学生各展其能，竞相绽放。
针对学有余力的学生，衡中从2004年组建奥赛培训兴趣小组，2008年景立奥赛班。发展到本日，仅最近一年就斩获全国金牌29枚、银牌31枚，19人进入国家集训队并直保清华、北大。特殊是邓子杰同学，以总分天下第二、理论成绩第一勇夺国际化学奥赛金牌。
这一年，还有1500余人次在艺术、体育、科技、社团等各级大赛中勇夺828项省级以上名誉褒奖，打破60余项赛事记录。
学校开设礼仪学堂等100多门选修课程，不少课程均有100余逻辑学生选修，拓展视野，张扬个性。衡中还有50多个社团，涉及艺术体育、科技创新、模联商赛、作文大赛、命题演讲、学科能力等。
还有人说，衡中出来的学生没有创造力。郗会锁认为，创造力的构成是根本知识、好奇心和求知欲、发散思维、逻辑能力，高中教诲正好能强化这些方面，凡是主动学习的学生每每有强烈的求知欲和好奇心。高中是各学科打根本的阶段，忽略根本，并不恰当。
他补充说，社会整体创造力的提高，须要尊重知识和人才、端正学术风气、加大研发投入、鼓励创新、保护知识产权等社会环境氛围，是一个综合的系统工程。以为根本教诲能办理统统问题，臆想爱因斯坦能批量生产，进而把社会问题全部归因到根本教诲，这是文不对题、药不对症。
实际上，衡中看重学生与社会的打仗、教室与实践的结合，培养学生的发散思维、信息整合能力。
2017年春节，衡中文科721班学生将春晚中表示的政治考点发到网上走红，家长们也以为自满：“让学生爱长进修，主动学习，这才是顶尖的教诲。”
全国化学奥赛金牌得主见帆，不但是衡中校学生会主席，还是学校晚会的主持人、台柱子；张治国同学不仅是“十佳班长”“十佳歌手”，还拉得一手俊秀的小提琴；倪晓东同学不爱说话，却拥有自己的网站“伙拼网”……
“衡中给人强烈震荡，是一座激情燃烧的校园，学生眼中有光，不是被逼着学，而是抢着学，他们身上看不到怠倦、听不到抱怨，而是自傲、阳光、向上，多才多艺，充满激情活力。”来自四川省遂宁高等实验学校的一位老师参不雅观衡中后说。
普遍后劲不敷？
衡中不单单是让学生考进好大学。前些年的毕业生，已成为各行业的中坚力量
当前，教诲界对什么是本色教诲辩论不休。衡中西席们认为，本色教诲本不是应试教诲的对立面，把史地政、归天生综合到一起考试不代表学生的综合本色，综合本色包括思想道德、身体本色、生理本色、劳动审美、抗压能力、表达能力、应变能力、处理问题能力等各方面。本色教诲势在必行，但不能以模糊的幸福、自由、轻松、娱乐来敷衍简化，忽略真正应重视的精良本色，也不应把本色教诲和升学率对立起来。
康新江说，这个时期的孩子们每每缺少自律、尊重、任务等，当前教诲也的确存在不少问题，例如不重视生理康健、忽略内在教化、不尊重学生人格、贯注灌注式传授教化、西席品行不端、过于逐利等。
“这些问题并非教诲制度和高考的问题，而是师资源质、家长本色、传授教化方法、传授教化内容、教诲手段等多方面问题综合使然。”康新江说，推进本色教诲，要鼓吹精确的教诲不雅观念、提高西席本色、改进传授教化手段、增加法治思维和生理传授教化内容，拓宽渠道做好就业对接，减小压力，增加出路。
衡中校园盛行一句名言：“你跟我上三年，我‘管’你一辈子”，这是老师说给学生的话，也是衡中办负任务的学校的表示。衡中的教诲不单单是让学生考高分进好大学，从衡中走出去的学生要志向高远、目标明晰、意志倔强、全面发展，成为具有“中国心、天下眼、当代脑”的复合型人才和合格接班人。
郗会锁说，衡中坚持面向全体和全面提高，让学生努力学习科学文化知识的同时，而又各有侧重，因材施教，因人演习，充分发展学生个性，要敢于在某个学科、某个领域冒尖。学校从学生个性实际出发，以前瞻性定位和超前性实践，探索开设人文实验班、国际班、海航班以及音乐班、美术班、体育班等，给不同潜能的学生多一种选择，就多一个脱颖而出的机会、一个不一样的未来。
“我们要为学生的生平以及他的下一代、全体家族乃至国家的发展着想。”衡中副校长王建勇说，高一新生入学要军训10天，提出“军训十天，影响三年，受益终生”的理念，学生不仅学会一些军事知识和基本军事技能，磨炼了肉体，更主要的是磨炼意志、洗礼精神、升华发展，军训让学生养成令行禁止、严明负责的军人作风，吃苦刻苦、敢打必胜的军人气质，忧国忧民、爱国报国的军人精神，未来人生路上碰着任何挫折困难都能得到精神和意志的支撑。衡中每年都要请近百位来自各行各业的领导、专家、院士、科学家来讲座，目的是勾引学生明确人生目标、找到精神支点。
郗会锁说，衡中学生经由三年历练，整体本色得到很大提升，毕业后仍旧显示出精良的品质：吃苦力、专注力、梦想力、激情力、抗压力、坚持力、自律力、凝聚力，以及养成了一个好习气。华为任正非先后五次公开夸奖衡中学生的意志力。
目前粗略理解到，有一批衡中毕业生已经崭露锋芒，如2015届毕业生王泰，喜获浙江大学竺可桢奖学金、十佳大学生两大奖项；2010届毕业生窦琪获喷鼻香港科学会青年科学家称号，全港当年所有博士毕业生仅评比一人；2003届毕业生姜长青，所参与项目获国家科学技能进步奖一等奖……
衡中前些年的毕业生，已成为各行业的中坚力量，相信再有10年、15年，衡中毕业生在环球各地、各个领域一定会有领军人才。（王民）
