一座历史文化名城,

巴渝文化的发祥地。

学生景不雅建筑设计展板 施工管理

既以江城、雾都著称,

又以山城扬名。

巴山渝水,

文韵深厚。

1938年,

开明名流杨若愚师长西席,

在重庆文化大区沙坪坝创办树人中学,

后改为“重庆市第八中学”。

建校80余年来,

风雨沧桑,薪火相传;

春华秋实,桃李芬芳。

重庆八中树人中学,

是重庆唯一一所艺术高中,

目前开设有美术、音乐、影视传媒三大专业。

学校坚持“德育+艺术+文化”的育人特色,

为艺术生定制文化传授教化体系,

首创“艺术+文化”的互融式传授教化模式,

形成独占的专业课与文化课学科的优化组合,

双举并重、高效渗透的传授教化特色,

造就“美”的践行者与传播者。

受学校委托,2018年,

重庆常春藤创意中央,

对八中树人中学的环境文化进行系统方案与设计

通过对学校地域文化、办学特色,

和办学历史的归纳、总结,

提出“树人树艺,学驰天地”的文化主题,

营造康健、馥郁的学校文化艺术氛围,

给予学生美的熏陶与影响,

培养风致高尚、志趣高雅的艺术人才。

学校操场

树人树艺,学驰天地

“树人”指培养人才,造就人才。

语出《管子·权修》:

“一年之计,莫如树榖;

十年之计,莫如树木;

终生之计,莫如树人。

尊重生命,树木树人,

即树有德之人,树有才之人,

树康健之人,树明理之人。

“树艺”即涵养艺术内涵,练就艺术特长,

让青春年华散发艺术馨喷鼻香,

绽放不一样的精彩。

学驰天地,

便是要勉励学生好善好学、博学成才,

即哀求学生要博览群书,采众家所长;

见闻广博,厚积薄发,

用丰富的文化知识来充足自己,

完善自我,走向残酷的艺术人生。

宁静的校园道路

室底细况

博艺楼

博艺楼原状

经由设计后的效果图:

励志墙

励志墙

励志墙

励志墙采取立体主义风格,

构成一座座艺术的高峰,

一流艺术学校的视觉形象勉励学生拼格斗争,

而一句句励志名言则喊出了学子们心中的梦想。

主题墙

主题墙

主题墙

非正式阅读空间

非正式阅读空间

非正式阅读空间,

改变传统的阅读形式,

把阅读环境从室内变成室外,

鼓励学生的碎片化阅读,

同时也是一个课外练习速写的自由空间。

空间在现有建筑的根本上利用抽象的几何分割办法,

划分出不同的阅读区域;

颜色则沿用学校主题色,

整体风格简洁明快,具有当代感。

西席休闲吧

博学楼

博学楼原状

经由设计后的效果图:

博学楼大厅“博文达艺”

庄子曰:“吾生也有涯,而知也无涯。

“博文达艺”契合学校艺术特色下的文化知识学习特色,

一是要养成学习、阅读的习气,

以宽阔的肚量胸襟,放眼社会,

从天下这个大的文化教室去汲取文化养分。

二是努力挖掘自己的创造潜能,

培养起艺术感想熏染力、想象力和创新思维,

让每一个学生都散发出独特的艺术馨喷鼻香,

终而达至德才艺兼备,

实现人生追求与空想。

大厅中庭以“博文达艺”为主题,

采取解构主义的手腕进行艺术表现。

大厅柱子采取贝塞尔曲线进行包柱装饰,

横梁四周采取高迪自然主义的艺术风格。

流畅的曲线包柱至楼顶,

勉励学子攀藤向上、刻苦学习,

也是对涌动不息的思维创造的抽象表达。

艺术空间

艺术空间

艺术空间

在博学楼大厅入口处因此阅读为主题,

相对封闭的装置艺术空间,

书本与多面体为紧张设计元素。

在个中放置了分离装置艺术“阅读者”,

靠窗则设置成摆放艺术品的展台。

整面墙与原有吊顶相融,

使整体空间具有强烈的视觉效果与艺术感;

多面体墙上焊接的书本,

表示了知识与思维的多面性和连贯性,

还表示了知识与艺术的领悟,

与学校办学特色相呼应。

宣扬栏、办公室外墙

宣扬栏、办公室外墙

宣扬栏、办公室外墙

博学楼主题墙

博学楼主题墙

主题墙采取拼接电子显示屏的形式,

让学生参与互动,

可触摸查询科学年夜师简介及天下名校简介,

也可以轮播学生作品和传授教化活动。

博行楼

博行楼原状

经由设计后的效果图:

博行楼大厅

博行楼大厅

大厅整体营造出艺术殿堂的氛围,

最上方采取曲线石膏板描述出浩瀚的艺术长河,

达芬奇、伦勃朗、莫奈等残酷若星河的艺术大师们,

用精细的油画呈现,让人肃然起敬。

下方是采取立体块面构成的艺术年份墙,

文化复兴、巴洛克风格等主要艺术节点在这里交汇。

持重而典雅的空间设计,

将博行楼大厅打造成一个艺术殿堂。

大厅宣扬栏

室外环境

室外环境原状

经由设计后的效果图:

校门大道宣扬栏

校园小品

校园小品

树池

树池

树池

树池灵感来源于著名建筑师高迪的作品,

采取曲线和马赛克风格进行设计。

涂鸦墙

涂鸦墙

食堂张贴栏

食堂张贴栏

张贴栏设计延续了蒙德里安的抽象风格,

在正面的构造中嵌入可改换画框用作活动海报展示,

侧面迁移转变处玻璃可用于张贴关照,

整体设计在担保其实用性的同时也保持了艺术性。

平台休闲空间

平台休闲空间

平台休闲空间

美国教诲家布莱森说:

“任何一所学校环境都在默默的对师生揭橥演说,

而且师生的确会把稳它,

并不知不觉地接管熏陶和影响。

树人中学良好的校园环境,

彰显著深厚的文化艺术秘闻,

渗透着学校教诲的代价追求,

影响着师生的生活与学习,

散发着师素性命发展的气息。

重庆常春藤文化互助学校

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重庆常春藤文化互助学校涉及大学、中学、中职、小学、幼儿园,做事于全国,重庆、四川、贵州、广西、云南、湖南、湖北、广州、江西、新疆……

编辑:藤晓

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