个人简介
湖南大学2007级建筑学硕士，
湖南大学2010级建筑学博士，师从魏春雨教授。
中南大学建筑与艺术学院副教授，博士生导师。
科研成果
主持国家自然科学青年基金1项，国家自然科学面上基金1项，主持湖南省重点研发操持1项；
作为项目骨干主持国家重点研发操持子课题1项，参与国家社科基金项目，教诲部人文社会科学方案课题、省部级人文社科重大重点项目、湖南省自然科学基金项目5项；
已揭橥科研论文30余篇，参与编著著作一本。
主持多项景不雅观及景区方案、建筑及室内设计等横向课题；
参与特色小镇，国家森林公园景不雅观设计等横向课题10余项；
作为紧张参与人获湖南省精良工程咨询成果二等奖1项，湖南省精良城乡方案设计二等奖1项，湖南省精良城乡方案设计研究三等奖2项。
▲旅游途中 ＠刘少博
Interview
HNU建筑学人访谈 × 刘少博 Liu Shaobo
01
刘老师，您好！
很高兴您能接管本期湖大建筑学人访谈。叨教您为什么会从建筑转到环艺专业从事传授教化呢？
虽然所学的专业是建筑设计，但设计是相通的，以是我选择了在行业的外延进行延伸，拓展到了环境设计系。转到传授教化事情之后，逐渐在新环境中适应了新的体系，在这个过程中也学习到了很多新的东西。由于环境艺术设计中所包含的室内设计和景不雅观设计两个方向，与建筑设计紧密相连，因此转到环艺的过程也较为顺利。
鉴于我自己的职业经历，我在传授教化中常和学生说到，在行业中不要给自己去设定一个界线，在任何有寻衅的问题面前不妨抱着试一试的心态，去年夜胆地考试测验、打仗，去解锁一些从未理解过的领域，在探索新天下的过程中不断提高自己。
▲The Transformed Dynamic Taobao Village
辅导学生设计作品 ＠刘少博
02
在学生期间与甲方打交道的体验和感想熏染？
首先是完成老师的设计任务，在设计的同时也会有一些和甲方沟通的机会。
其次，在我们读书的那个年代，处于房地产高速发展期间，会有一些大略的项目约请在校学生参与，在这个过程中就会打仗到很多甲方。但是项目中甲方更关注商业层面的内容，而我们受的是学院派的演习，因此和绝大多数甲方在沟通方案时都会产生不同的见地，如何平衡这种理念的差异，也是我学习的一部分。随着设计履历的积累，在后期的项目中逐渐开始会用甲方能够理解的办法去沟通，找到能和他们对话的措辞，关心他们须要什么，让他们理解你所要表达的意义，这样才能够有发挥空间。
举个例子，甲方一样平常都会考虑建筑的造价，那我们以造价作为媒介来沟通，如果能够在项目中使某一个标志性的建筑产生更大的影响力，虽然设计造价会贵一些，但比较于广告费来说，还是很小的投入。通过这种办法，甲方会更随意马虎接管我们的设计方案，现在这已经成为了跟甲方沟通的一种基本办法。一旦创造和他的措辞不对，频道上不对的话，那项目做起来就非常困难。以是我们应首先理解甲方的实际需求，根据甲方的详细情形来用相应的措辞和他们沟通。
▲Prayer Flags of Fog
辅导学生设计作品 ＠刘少博
03
大家都说五年旁边是建筑师进入职业生涯第一个门槛，您如何理解？
万事开头难，门槛的韶光对付每个人来说都不一样。
不同的事情岗位上，韶光都是不一样的。比如说独立设计师和设计院，因事情环境而异，必须要有足够的韶光积累和项目履历，才能够顺利地往下走。学习能力快的话可能三五年能做出一个影响力大的项目，长的话可能最少须要七八年才能做出一些造诣，大概会很快，大概也须要积累一段较长的韶光。
而西席的角色转变是非常快的，以前的紧张任务是完成设计项目，现在首先须要做的是完成传授教化事情，因此很大一部分精力会放在传授教化和科研上，这时就会迎来进入行业的第一个门槛，如何担保既能够完成传授教化科研任务，还能承接一些设计项目。只有很好地完成了当下的任务后，才有可能腾出韶光和精力来去做自己想做的事情。
▲Prayer Flags of Fog
辅导学生设计作品 ＠刘少博
04
传授教化方面，您认为您的传授教化可以概括为哪几个阶段？什么是贯穿个中的主题？
第一个阶段是仔细阅读设计任务书并调研；第二个阶段是头脑风暴，勾引学生提出不同的设计思路；第三个阶段是设计思路的实现和落地，在这一步时我们可能会产出多个方案，从功能和流线的合理性、平面与空间的推导、立面形式和材料等方面筛选出2-3个方案进行比较，末了再确定终极的方案；第四个阶段是方案深化阶段，包括构造、室内设计和景不雅观设计等，争取在做施工图之前把每个阶段的事情做细致一点，末了才能最大最好地展现出来。
我们在做设计的时候一定会有一个自己的代价不雅观，比如说建筑本身的表达、建筑与环境的关系、利用者和建筑之间的联系等。代价不雅观是我们贯穿个中的主题，从观点的提出、空间的形成、材料的选择，都会环绕我们的代价不雅观本身进行，我们会在方案中不断考虑，与前期事情贯穿，为了终极想要达到和呈现的效果而从头到尾做下去。切忌没定主题就迷迷糊糊地做下去，末了的结果每每会跟设想的有很大差别，以是代价不雅观的形成对建筑师非常主要。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
05
在传授教化中如何对学生进行辅导？
我们现在紧张通过两种办法对学生进行辅导：第一种是支配没有主题、没有范围的设计作业，这也是磨炼学生的想象能力，拓宽他们的视野；第二种是支配针对性的主题设计，帮助他们把握设计的方向与逻辑，如景不雅观类的竞赛，景不雅观设计项目对付全体园地的哀求并不高，更多的还是在于设计师本人的设计思想和创作表现。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
06
有哪些人和事对您从事建筑设计产生了较大的影响？
从海内来讲，我的老师魏春雨与都邑实践的刘晓都可能给我的影响比较大。从影响我的事情来说，我一贯在关注人和建筑之间的关系，即便如密斯凡德罗、安藤等大师的作品，在作品的表达与利用者之间的关系中也无法做到完备平衡。因此，既想要作品充斥自己的设计理念，又想要其“以人为本”，在我看来这是一种寻衅，但也是设计最故意思的地方。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
07
在环艺的多层次打仗面中您如何把控设计细节？
在上学的时候我以为细节便是某一个节点，比如说台阶、楼梯、扶手布局上面的一些做法。会把东西往小了看，在意很多很小的细节。但我在做整体设计之后，我创造更多的细节处于比例之中。从黄金比例，到是非、宽窄，比例之美无处不在。现在很多建筑的比例是失落调的，这也是我做完室内设计项目之后的一个体会。
如果我们只关注建筑本身，没有去关注人与建筑比例的话，这实在是一个巨大的缺失落。
有很多设计项目考虑的是造型，忽略了人与建筑的比例关系，建筑与城市的关系。人与建筑的关系是非常亲密的，人对空间的感知非常主要。
比如，以前在书本上看到高迪设计的圣家族大教堂的照片，觉得全体教堂特殊大，是一座非常雄伟的建筑。但在我出国之后，看到现实中的建筑时，创造它比想象中小很多，特殊是它的尺度与城市之间是和谐的，没有对周围的环境产生压迫感，属于城市中的一部分而不是分开环境高高在上的建筑。同时，我去到欧洲，创造大部分建筑的空间体验给人的觉得都很舒畅，与周边的广场和建筑体量比例都把控到位。窗户、门洞、楼梯的细节也节制得恰到好处。而这些比例尺度每每都是人们忽略的地方。
以是在做项目的时候我会特殊关注尺度方面的思考，把人与建筑、建筑与建筑之间的关系考虑好。像绘画一样，由浅至深，由大入小，把握好大尺度比例才能更好地深入细节。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
08
关于建筑设计行业的感悟和现状？
我以为设计的感悟实在更趋向于自身对付设计表达的转变，最开始进入这个行业，我会去学习建筑大师的设计风格与设计手腕，他们做几何型建筑，那我也要做几何型建筑，非线性建筑盛行的时候，我对非线性建筑也很感兴趣。但是在经历多种不同的风格之后，我会更加地趋向于自己想要表达的一些东西。不会再去被不同的设计风格、以及作品表面上所呈现的技法所影响，而是真正认同设计大师作品所表达的理念，这个是我的一个感悟。
谈到现状的话，很多人现阶段都比较悲观，我的学生也在问我毕业之后的就业问题。任何行业都是要在经济达到一定的根本上才有可能去寻求精神需求，建筑行业也不例外。但是这些都只是暂时的低谷，它仍会朝着一个理性的方向发展，最主要的是要一贯坚持你自己的代价不雅观。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
09
您对未来建筑专业学生有什么建议？
要热爱，才能坚持。
第一是做方案时要有自己的思考和逻辑思维能力。在有了逻辑思维能力之后再去做其他事情就会变得大略一些。
第二是要有面对挫折的能力。例如与甲方沟通不顺利、投标不堪利、预算不足导致施工无法顺利进行等。在做项目的时候涌现的各种问题都会让自己心力交瘁。在当主创的时候团队里会有各个不同的见地，连续面对各种挫折时，抗压能力必须要提升上去。办理好自己的心态和掌握住自己的希望，真正投入到设计中去，用更加平稳的心态去面对可能会碰着的各种问题。不要被一些反复打击和挫折打败，由于在躺平之后重新站起来会变得更加困难。
第三是要不断通过与业内人士互换、看书、实践来提高自己的设计事情水平。提升最快的办法是与高水平人才的互换，在书中的知识无法与自己辩论，只有在思辨和实践的过程中才能提升得最快。
▲关于巴拿马城Juan Diaz流域海洋垃圾的
景不雅观生态管理的方案与设计（部分页面展示）
辅导学生设计作品 ＠刘少博
本期访谈策划
课程
湖南大学建筑与方案学院 建筑传媒与建筑策展
辅导老师
王蔚，湖南大学建筑与方案学院副教授
硕士生导师，凡益事情室创始人
本期采访者
湖南大学建筑与方案学院2022级建筑学硕士
朱利民 朱晴 官小楚 陈萌 唐航 罗络尘
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朱利民
