你知道有这样一个地方吗？它比拉萨更高，更靠近天空；它同时拥有天下第一高峰——珠穆朗玛峰和极地天河——雅鲁藏布江，它便是被誉为天下第三极的日喀则。
党的十八大以来，西藏自治区日喀则市坚持优先发展教诲不动摇，优先方案、优先投入、优先配置资源，全力支持教诲发展。作为青岛本土的设计单位，青岛市公用建筑设计研究院有限公司积极参与青岛援藏组对日喀则市的增援行动，从水准零点到海拔4000米、从黄海之滨到青藏高原，我们在高原上践行着设计人的任务，书写了精彩的援藏“答卷”，用一个个经典作品演绎“山海情深”。
此刻，噼里啪啦的鞭炮声在我耳边响起，由青岛市对口援建、我院设计的日喀则青岛小学本日正式揭牌，该小学是为办理日喀则市学位紧张而培植的一所当代化标准的小学。在学校投入利用后，将进一步完善周边教诲配套举动步伐，知足周边居民子女的就学需求，有效缓解桑珠孜区的整体传授教化压力，有力地扩充和优化城乡教诲资源，而在建筑设计上充分表示地域特色的同时，又融入了当代、时尚元素，彰显著人文气息和当代教诲理念，展现出了我院在设计领域的精益求精和领先水平。
设计之初，项目组就认识到日喀则本土建筑都是传统的藏式建筑，小学的设计必须能与周围建筑和自然景不雅观实现很好的领悟。这对很少打仗藏式建筑的我们来说是一个不小的寻衅，通过实地稽核以及查阅干系文献资料、征询干系专家见地，经由多方研讨，终极确定了该项目的“当代藏式风格”。
通过将传统的藏式屋顶、斜墙等元素融入当代风格的建筑之中，使得建筑本身活泼而不呆板、灵动而不失落端庄。墙身的颜色以白色为主基调，白色在藏语中代表吉祥，而在当代建筑中代表干净整洁；屋顶檐口采取深赤赤色，与赤色相仿，赤色在藏族文化中代表富贵，而在当代建筑中代表热烈旷达；门窗框采取端庄的玄色，在藏族文化中代表对来客尊重之意，而在当代建筑中代表持重肃穆。建筑色彩的利用，也是藏式建筑与当代建筑的一种碰撞领悟。
建筑的构造设计上本着将传授教化空间环绕活动空间的支配原则进行建筑构件的支配，为打通伶仃的教室，创造团队式的学习场所供应构造上的支持，终极确定的构造设计方案为传统的框架构造，为后期灵巧分割传授教化空间供应足够的条件。
全体设计方案确定的过程使我对藏式建筑和文化有了更深刻的认识，一方面，我被传统藏式建筑格局支配的精妙以及对色彩的利用和建筑装饰的精美程度所震荡；另一方面，也被藏式建筑与当代建筑碰撞领悟后的产物所吸引。传承传统建筑文化的同时，在其根本上推陈出新促进建筑风格的领悟对付建筑设计事情者来说也是一项极其主要的事情。
随着设计事情的完成，项目很快步入到了施工阶段，为了合营项目施工的顺利进行，办理现场技能难题，我和我的同事们即将开始进藏的行程。和很多没有去过西藏的人一样，我们也对这次进藏的事情充满期待和忐忑，期待的是高原之上的蓝天白云、身边奔驰而过的雅鲁藏布江、远处珠峰上的皑皑白雪以及日喀则青岛小学在我们面前一点点建成的样子；忐忑的是自己能否适应高原景象、项目的施工能否顺利进行。
怀着这种繁芜的心情，我们动身了，初到日喀则，第一印象便是蓝天白云、刺眼的阳光以及空气中稀薄的氧气。高原反应还是准期而至，我和同事们或多或少都觉得到了不舒畅，轻则头晕呕吐，重则直接去了医院，就连平时感冒都很少得的我也有些招架不住，那种觉得就彷佛喝醉了酒。在几天的适应调度后，我们的症状都有所好转，全力投入到紧张的事情中。
我们的紧张事情便是参与办理施工中碰到的技能难题、对付施工中涌现的问题合营干系专业尽快办理问题。这种事情的性子决定了我们常常性地加班加点，同时还得战胜高原环境的影响。有时候我们乃至要一边吸氧，一边办理施工过程中的技能问题。过程中的艰辛不胜列举，但是看着传授教化楼从图纸上的线条，逐步在最初的荒地上一点点被建造起来，心中的知足感也是无法用措辞来形容的。
后来事情之余，我时常会想象藏区学生在宽敞通亮的新教室中上课、读书的画面，想到更多的孩子可以接管更好的教诲，就会从心底由衷地以为自己之前所有的付出和费力都是值得的，顿时觉得身上的怠倦减轻许多，自己的干劲又多了几分。
终于，日喀则市青岛小学在大家的共同努力下定期落成了。听着耳边响起的鞭炮声，看着崭新的传授教化楼和橡胶操场真实的坐落在这片蓝天白云之下，这便是一个设计师最愉快的时候了吧。这时我仿佛见到了那些藏族小朋友坐在崭新教室的样子，依旧是那纯洁的笑脸，阳光透过教室窗户的玻璃洒在一张张渴望知识的小脸蛋上，使他们眼中的光更加通亮。这所小学的建成，再次诠释了青岛与日喀则的“山海之情”；再次让我感想熏染到了国家的强大、西藏的变迁、并有力提升了日喀则公民群众的得到感和幸福感。
是时候离开了，但我与日喀则的故事远远没有结束。
