颇具特色的折线形吊顶 © 章鱼见筑
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前世今生
1990年3月，学校决定利用包玉刚师长西席捐赠培植包兆龙图书馆余款等资金培植新图书馆。形似帆船，是闵行校区第一座正式图书馆。新图书馆于1991年7月竣工，建筑面积12300平方米，阅览座位1400个，设计藏书量100万册。为表示对包玉刚师长西席永久的纪念，校方征得家属赞许，特将新落成的图书馆命名为包玉刚图书馆。1992年4月8日，包玉刚图书馆开馆仪式举行。
项目鸟瞰 © 章鱼见筑
园地解读：轻质参与
包玉刚图书馆目前作为改造项目刚刚完成土建等各个方面的改造，包括天花、地面、墙面等都施工完成不久。设计是基于包玉刚图书馆原有的装修进行的整体改造，个中最大的难点在于只管即便不毁坏原有土建装修完成面的条件下，只管即便最大化的利用预制构件家具达到设计效果的情形下进行的一次干预式的整体改造更新，因此我们在设计中利用模块化来实现，对每一层的设计都提前在工厂完成模块化预制，再搬到现场进行施工作业。
图书馆入口 © 章鱼见筑
包玉刚图书馆位于上海交通大学闵行校区西区核心位置，周边环抱浩瀚传授教化楼与宿舍、食堂，南部的思源湖景致十分幽美，植物茂盛、视觉资源丰富，前广场开敞、可利用空间大，同时也地处校门主要节点。
由窗外看图书馆内部 © 章鱼见筑
总体策略：利用预制构件家具的插入式整体改造
设计团队在初期对图书馆现存的一些问题进行剖析整理，针对待改进的问题总体上利用了整体改造的办法，也便是利用预制构件家具的插入式整体改造，试图让利用图书馆的人都能参与，从而引发室底细况的活力，提升空间品质，其详细操作包括：在一层插入了钢构造天花构件；二层通过插入自有的天花来划分空间；三层用模块组合搭配产生多种新型空间；在四层通过插入不同书屋营造了一种结合真实可触摸的室内景不雅观；五层插入成品书架来聚焦同学们的需求和日常活动；六层插入船舱天花，模糊了天花的边界，使其与书架十全十美。
所有楼层轴测剖析图 © 上海交通大学奥默默事情室
通过整体改造办法，提出了利用预制构件家具的插入式更新的总体更新策略，根据每一层不同的需求，针对性的进行一些设计，从而让利用者在知足阅读和学习的情形下有多重空间体验。全体设计兼顾了图书馆空间的实用性与新时期图书馆的都雅舒适性，同时也冲破了以往图书馆单调、封闭内向型的图书馆内部空间布局。
靠窗位置轴测剖析 © 上海交通大学奥默默事情室
弁言
图书馆空间是校园生活的紧张发生场所，空间也影响着其间每一个利用者。图书馆的紧张利用人群是学生，对她/他们来说，图书馆不仅是学习知识的空间，也是探索生活和营造不同情绪层面互换场景的发生地。针对学生的生理和生理特性，总体更新营造了从空间生产到多样化情绪的空间成长，能够更好地引发求知欲和积极性，并促进学生情绪社交层面的康健发展。
前台接待 © 章鱼见筑
在一楼，我们重点关注同学之间的交情，用盛行色和多样的空间引发互换；在二楼，青春期的萌动爱情是重点关注工具，多义的阅读空间创造了多种可能性；在三楼，我们营造了志同志合的学习空间，怀想在属于未来的校园影象中有同学间并肩作战的场景；在四楼和五楼，我们考虑到莘莘学子求知若渴的心态和对付走出校园、社会实践的神往，打造图书馆空间就犹如创造一个原谅万象的知识殿堂；末了在六楼的船舱空间集中式的设计，期待触发学生的专注力扬帆起航。
前台细部 © 章鱼见筑
同窗交情：回顾初见
若你来过交大校园，大概会创造梭罗(Thoreau)的瓦尔登湖式隐居离现实生活并不远。无论图书馆这个形体体块看似多么冰冷方正，环绕着中庭和交通支配的空间，置于青葱包围的湖水之畔，任何人和她产生交集的那一刻，大概都能感想熏染古代文人于高山流水之间会饮雅集的时候。
一层安歇区 © 章鱼见筑
在湖畔微风推动下进入一楼的空间，你感想熏染到的是年轻以及信赖，新和旧的交织，颔首看向一起从教室出发的差错，在多样的色彩包围中互换集会、回顾初见，以及同学之情意。
一层展览区 © 章鱼见筑
技能策略 极少：空间可变
一层公共区域采纳了灵巧度极高的轨道展位，布展时可将展帘悬挂，撤展时亦可变为大空间休闲区域，预留框架式展览导轨，虽局限在给定框架中，但却充满无限可能性。在全体一层展厅空间中我们用最少的本钱和材料插入了钢构造天花构件，而这些展架及导轨等构件也是在工厂中事先预制好的，运到现场让工人迅速安装。
一层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
主理事台的设计保持谦善的姿态退入背景中，用弧线的骨架构成天花，同时于背景书架墙构成一体的设计。插入的导轨天花犹如紧绷的丝线缠绕在上头，本来横平竖直的空间被天花构件分割，形成一套斜线秩序；可变动的展板区域就像樊篱一样平常，使窗外的景不雅观跳跃式的进入眼帘，展示导轨色彩选择了国际盛行色蒂芙尼蓝，形成活泼且灵动画面。
展架组合图 © 上海交通大学奥默默事情室
纯洁爱情：自由地飞升
沿着湖畔飞升的空间必定是自由的，就像青春期的爱情。当代意义的阅读空间已经不是一个纯挚接管知识的场所，她更是一个互换和触发青春回顾的场所，我们在这里碰头，操持未来，交流彼此的心声。此起彼伏、此消彼长，空间就像一支当代盛行舞，律动和音符之间充满着爱和心动，在景象晴或阴的日子里可以让统统都浮动起来。
二层空间概览 © 章鱼见筑
颇具特色的折线形吊顶 © 章鱼见筑
弧形长书桌 © 章鱼见筑
定制书架座椅 © 章鱼见筑
技能策略 自由：划分空间
二楼空间紧张仿照人脑部神经网络，通过将吊顶、书桌与书架等进行串联，形成一种连续而连通的空间体验。这些串联组件自然的将空间划分，形成多个自由的空间区域。二层设计来源于传统笔墨，一支笔在纸上滑过留下的痕迹就可以将纸面划分，将笔墨三维化就可以利用到建筑空间中，在二楼采取的形似笔墨的自由吊顶、书架等就很好的将空间划分开。对二楼公共空间采取预制装置式吊顶，在设计时须要统一尺寸、规格，再到工厂预制加工，末了统一到现场安装。
二层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
沿窗长桌一览思源湖的广阔湖面，可以休憩也可以学习，多边形拼接桌子在知足接电需求的条件下亦可以灵巧组合，微型大台阶可变成一个具有丰富活动的承载空间，可以在这个区域进行讲课、研讨、放映等活动。
二层吊顶和长桌插入结合轴测剖析图 © 上海交通大学奥默默事情室
二层场景插画 © 上海交通大学奥默默事情室
青春感情：共赏曙光和彩虹
在自由的空间呆久了，一定会想要与人说说话。孤独的暗光道路上总要有差错共渡曙光和彩虹。三楼的学习空间是一个一个互助互助社，她默默地成长，彼此独立而又内在扩展。
三层空间概览 © 章鱼见筑
大概在未来，分离不代表间隔，未见面不代表不惦记，失落去联系不代表忘却友情。在劳碌交织的岁月里，造一座五彩缤纷的知识城堡，它由并肩作战的情意构成，一层一层在空间展开，成为图书馆日常的奇迹。
多彩的学习空间 © 章鱼见筑
自由组合的模块家具 © 章鱼见筑
技能策略 模块：组合搭配
三楼的区域采取500500的模块盒子组合身分歧的区域点，这些模块化的盒子的多种组合办法能够使造型规则且折衷，同时也能灵巧的掌握各个区域点的尺寸大小。在模数中找出变革来，同时充分考虑视线等问题，用不一样的模块组合形成了不一样的视觉效果。
三层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
半包围的低矮书架不阻挡视线的穿越、同时休闲可移动的小型研讨区域也丰富了除了阅览区域之外的活动空间。其余，所有走线都是通过这些柜子连接到桌子上，确保每一个桌子都有电源连通。
二层功能分区示意图 © 上海交通大学奥默默事情室
SJTU打卡墙为学生供应了又一处校园影象集中承载地,学校同学可以在此进行毕业照打卡等活动。三楼最为明显的特色便是采取了生动的色彩，以一种像素点的办法来设计地面，这些点采取橘色、蓝色、绿色三种色彩形成马赛克区域，个中蓝色绿色代表沉静、橘色赤色代表热烈，色彩搭配冷暖结合。 预制地面板的饰面材料展现不同的色彩变革，通过不同色彩的地面板的灵巧组合，实现了富有冲击效果以及代表青春生动特色的地面效果。
打卡墙与马赛克区域剖析 © 上海交通大学奥默默事情室
三层场景插画 © 上海交通大学奥默默事情室
求知激情亲切：摘得诺奖桂冠
在太宽敞的路途呆久了，你也一定会想回归某处角落，在思想中漫游、冥想。校园就像是你的避风港湾，图书馆就像是你往深和远处探索的路牌。
四层空间概览 © 章鱼见筑
屋子阅读空间 © 章鱼见筑
你找到一处安静的地方，细细品味手中的三两纸张，和古往今来的思想对话，和窗外的自然对话，仿佛这里的统统从来都是沉静。她默默地成长，只有思想向上运动。
靠窗的座位 © 章鱼见筑
和窗外的自然对话 © 章鱼见筑
技能策略 解构：室内景不雅观
我们设计四楼采纳了一个整体思维，将全体一层算作一个天下，或者一个景不雅观点，将四层解构，就能看到带有不同材料特色的五座独立的屋子，这五座屋子既是这个四层空间的支点，通过在屋中插入预制好的五个屋子，在室内营造一种独特的景不雅观空间。
四层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
靠窗共计60米的长桌将空间延伸，通过眺望室形状成很好的视觉延伸，形成一种室内景不雅观与室外景不雅观的互动。 四层设计中结合五所交大的特色设置了五个书屋，各具特色与特定功能，同时提出“书本漂流操持”，旨在通过书屋的书本交流，进一步向学生遍及交通大学的悠久历史，饮水思源，爱国荣校。在建造过程中，提前做好的五个屋子运送至现场，五个屋子每一个代表一种材料，让利用者能真实感想熏染建筑材料的魅力。
木制小屋剖析图 © 上海交通大学奥默默事情室
自由心情：在思想的星空下
图书馆被绿树和湖畔的风簇拥着。校园生活短短几年，我们为之骄傲，内心亦模糊神往着属于城市的自由。这清丽脱俗的风景之框将建筑空间定格般纳入秘境，也昭示着空间内部的自由流动，把自然和城市纳入空间设计的一部分。今日的图书馆答允载一个完备流动的空间，它是不是最大的并不主要，主要的是它给空间里的年轻思想供应若何的发展环境。
五层空间概览 © 章鱼见筑
线性书架 © 章鱼见筑
技能策略 组合：成品书架
五层用成品书架的组合形身分歧的线性空间，这些成品书架通过不同高度，不同数量，进行错位扭曲，使公共空间变得更加丰富。同时采取了木色与绿色等象征着活气与活力的色调包裹，学习空间虽被书架隔开，但隔而不断，同时空间灵巧便于合营报告厅作为参会职员的安歇空间延展，灵巧性高。
五层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
五层设计理念取自“拂云游四海，弄影到三”。水流哲学当中蕴含着大聪慧，当现代界被信息流所裹挟，须要在不断变革的世事中沉下心来，在流水一样的书架中静心研讨与学习。
书架流线剖析图 © 上海交通大学奥默默事情室
专注深情：高下而求索
我们倚靠在书架旁，读到伍尔夫（Woolf）的《一间自己的房间》，“没有什么可以墨守的威信，而是我们得独自行走，我们的关系是与这个现实天下的关系”，读到阿伦特（Arendt）说要“理解这个天下，并作出我们的判断”，我们会在道路上与朋友告别和再见，而后陪伴自己走过知识的漫漫旅途。
六层空间概览 © 章鱼见筑
与图书馆的古人聪慧对话，它逐渐描绘出一个道理，所有困难的思考和演习，在末了都要表现出了一种不可思议的轻松，这便是独立精神。
独立且安静的阅读空间 © 章鱼见筑
技能策略 透明：模糊边界
顶层作为图书馆中的安静区域，须要做最小的改动来实现最良好的效果，因此采取了弧线的骨架天花，天花由工厂压制成的曲面板条组成，其下方是胶合板组成的书架，使书架与天花十全十美，同时也拉长了入口空间。其余全体空间呈现透明的状态，即站在船舱内既可以看向室内，也可以不雅观室外景不雅观。
六层轴测图 © 上海交通大学奥默默事情室
方案将穿行通道与船舱做结合，象征着交大学生在时期发展的年夜水中冲锋在前，乘风破浪，同时大量的独立且静音学习区域知足考试季的学生需求。
弧线的骨架天花 © 上海交通大学奥默默事情室
六层场景插画 © 上海交通大学奥默默事情室
从空间生产到空间成长
全体图书馆的室内改造项目中通过整体改造的办法进行更新，没有大拆大建的举动，同时通过模块化预制化的办法，在工厂中提前预制好之后运送到现场进行施工，从而加快了施工速率，节约了韶光，也对校内产生了较少的污染，实现了环保的浸染，极大的减少了对现场的侵害，节省了施工韶光。同时装置式装修能够灵巧的组合，利用更适当的材料，能够更加符合建造、以及重置改造的哀求，同时也能担保这一过程中所须要的安全性、经济性以及可回收性，在全体包图的设计中也表示了一种可持续的设计理念以及用预制化的整体改造手段表示了更高效的事情办法。
项目图纸
一层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
二层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
三层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
四层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
五层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
六层平面图 © 上海交通大学奥默默事情室
设计单位：上海交通大学奥默默事情室项目地点：上海交通大学校区建筑面积：11000平方米项目韶光：2020年-2021年业主单位：上海交通大学图书馆项目主创：张海翱，徐航设计团队：渠基建，梁栋楠，潘文琪，何亚欣，肖宁菲建筑施工单位：上海康业建筑装饰工程有限公司，上海呈祥培植有限公司撰文：肖宁菲，何亚欣拍照：章鱼见筑
