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美国的景不雅观设计学与建筑学、城市方案、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景不雅观设计学所关注的问题是地皮和人类产外空间的问题。美国景不雅观设计专业包含两个专业方向：景不雅观方案(landscape planning)和景不雅观设计(landscape design)。美国景不雅观专业的名校浩瀚，申请难度也相对较大，除了准备作品集，还须要同时准备托福、GRE等。
美国景不雅观设计，
有哪些好的学校和专业？（硕士）
宾夕法尼亚大学
University of Pennsylvania
风景园林专业的多样性在宾夕法尼亚大学得到了很好的表示，鼓励学生探索和扩展自己的创造力，同时学习必要的观点、视觉和技能技能，以适当地发展他们的事情。历史和理论、技能（生态学、园艺、土方工程、建筑和项目管理）以及视觉和数字媒体课程与事情室同步。高等的、推测性的事情发生在学习的末了一年，学生可以从遍布天下各地的各种事情室中进行选择。
专业：Landscape Architecture & Regional Planning, MLA
学制：2年/3年
简介：
景不雅观建筑和区域方案系供应两个紧张的学习课程，从而得到专业认可的景不雅观建筑硕士 (MLA) 学位。第一个专业学位课程为期三年，专为拥有景不雅观建筑或建筑以外领域本科学位的学生而设计。第二个专业学位为期两年，专为那些已经拥有风景园林或建筑学认可的学士学位的人设计。
该专业供应建筑 (MLA/MARCH)、城市方案 (MLA/MCP)、历史保护 (MLA/MSHP)、城市空间剖析 (MLA/MUSA) 或美术 (MLA/MFA) 的双学位课程。景不雅观建筑硕士学位可与威茨曼设计学院证书课程相结合，如城市设计证书。该系还供应景不雅观研究证书，专为可能希望通过对景不雅观主题的研究来增强或专注于先前事情的学生而设计。
康奈尔大学
Cornell University
自 1904 年以来，康奈尔大学景不雅观建筑系一贯在寻衅学天生为负任务的、有创意的设计师，并针对影响地球及其居民的关键问题开拓创新、公道和可持续的园地适当的相应。景不雅观建筑领域正在迅速发展，以办理环球社会利益的关键问题。
该专业丰富的历史以及多样性和创新的遗产构成了连续将景不雅观观点作为民主社会根本的根本。本日的景不雅观建筑干预了无数的环境和景不雅观类型，涉及多个选区，并以从根本举动步伐景不雅观到花园的广泛规模进行干预；该专业将连续让学生沉浸在该领域的各个方面，同时为他们供应实现愿景的技能技能和敏锐度。
康奈尔大学景不雅观建筑系的目标是为该课程的毕业生供应必要的技能和专业知识，使他们能够在成功的职业生涯中发达发展并成为该领域的领导者。西席为他们的传授教化、研究、创造性活动和辅导带来了不同的不雅观点、证书和履历，所有这些都旨在勉励和勉励学生取获胜利。
专业：Master of Landscape Architecture Degree
学制：2年
简介：Master of Landscape Architecture Degree的目的是为景不雅观建筑领域供应根本、历史、理论、技能和技能根本。学位课程的核心是设计事情室，向学生先容基本的设计方法和他们 被哀求追求和发展他们的设计过程和 学习关于研究方法论。
该事情室以项目为根本，让学生打仗到广泛的景不雅观尺度、类型、背景和热点问题。事情室形式包括讲座、演示、实地稽核、阅读、高朋演讲、先例研究、一对一辅导和小组谈论。该专业不支持单一的设计理念或风格，而是通过事情室课程序列供应关于设计的多种不雅观点。
专业：Master of Professional Studies in Landscape Architecture
学制：1年
简介：Master of Professional Studies in Landscape Architecture（MPS）与专业 MLA 不同，MPS专注于设计研究，无论是通过设计进行研究，还是探索和扩展设计研究作为一套独特的科学研究方法和方法。MPS 学位适用于得到 BSLA 或 BLA 学位的本科景不雅观设计专业学生，他们希望连续学习一年以得到研究生学位。
由于 MPS 以设计研究为重点，它供应了景不雅观建筑本科课程独占的体验。建筑学、环境研究和可持续发展、土木或环境工程等干系学科的毕业生，如果有兴趣通过景不雅观建筑和/或设计来补充他们的本科或研究生教诲，也可以申请。
加州大学伯克利分校
University of California, Berkeley
伯克利景不雅观建筑与环境方案系以设计引人瞩目的景不雅观设计以促进生态完全性和社会公正而有名，强调对景不雅观空间和系统的生态、社会、文化和视觉表现的批驳性思考。研究、实践和课程为剖析能力、创造力、美学和实践理解设定了高标准。因此，毕业生准备担当国家和国际景不雅观设计和方案领导者，在政治、经济和环境快速变革的天下中建立繁荣的社区。
实地研究补充了教室传授教化，因此学生参加社区会议、跋涉溪流、调查城市植被、不雅观察建筑工地、培植试点项目和勾画湾区景不雅观。在研究和捐赠基金的帮助下，学生参与了加州和美国、墨西哥、埃及、法国、葡萄牙、泰国、日本、韩国、厄瓜多尔、意大利和中国的项目。
在全体伯克利校区丰富的资源中，多学科西席在设计、方案、城市化、历史、可持续性、水文学、生态学、地理信息科学、景不雅观建模和社会实践方面拥有专业知识。传授教化法的深度和广度为学生加入设计和方案咨询公司、公共机构和非营利组织以及在世界各地的领先机构担当传授教化职位做好了准备。
专业：FIRST PROFESSIONAL DEGREE （THREE-YEAR MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE）
学制：3年
简介：三年制景不雅观建筑硕士学位课程，针对非设计背景的学生，须要 79 个学分，环绕核心设计事情室组织，这是技能、环境、历史和理论课程综合和整合的设置供品。每学期在事情室中引入的专业模块可能包括：栽种设计、分级和土方工程、打算机赞助设计、材料和细节设计以及绘图。
专业：SECOND PROFESSIONAL DEGREE（TWO-YEAR MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE）
学制：2年
简介：
两年制风景园林硕士是风景园林、建筑或环境设计第一学位学生的第二个专业学位。该学位课程须要 55 个学分，并为高等设计和研究的专业化供应了灵巧性。
景不雅观建筑领域的几个专业领域之一是城市设计。从 19 世纪开始，弗雷德里克·劳·奥姆斯特德 (Frederick Law Olmsted) 和约翰·诺兰 (John Nolan) 等景不雅观设计师展示了景不雅观建筑领域对城市质量的分外贡献。这一传统本日仍在连续。
景不雅观设计师通过理解景不雅观的自然特色并创造有助于区域和当地特色的城市形态，为城市设计做出贡献。城市景不雅观设计师还必须考虑城市居民的意见和代价不雅观，并常常让用户积极参与方案的制订。街道和高速公路、公园、水边和公用奇迹系统等大型城市系统都急迫须要有远见的设计，衰落的内部社区和新的外围开拓区的住宅区也是如此。
除了在景不雅观设计根本方面打下踏实的根本外，对城市设计感兴趣的景不雅观设计学生还该当学习城市形态的历史和理论、丈量和评估城市环境的技能和城市设计事情室。建议学习地皮利用和其他监管技能、地皮或公共经济学、根本举动步伐和公民参与方案的课程。
专业：ENVIRONMENTAL PLANNING（TWO-YEAR MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE）
学制：2年
简介：
景不雅观设计硕士课程以环境方案为重点，是一个为期两年的课程，面向具有环境科学或管理背景或景不雅观建筑、城市研究、方案或设计本科学位的学生。
环境方案是运用自然科学和社会科学来促进自然资源的无害环境开拓和管理。这是一个广泛的领域，连接了地质学、土壤、水文学、植物和野生动物生态学、法律和公共政策等学科。许多环境方案师也是这些领域的专家；作为方案者的不同之处在于，剖析、管理和决策技能用于有关适当利用地皮和自然资源的决策。
随着地方、州、联邦和国际各级环境影响评估的哀求，环境方案者的浸染越来越大。在这些研究中，方案师发挥着关键浸染：在专家和决策者之间架起一座桥梁。同样，退化地皮和河流的规复是一个越来越受关注的领域，须要环境方案者的技能，以确保规复项目的方案和设计考虑到生态过程和约束。
环境方案师在各种专业环境中事情，包括美国林务局、公园管理局、地皮管理局、卖力管理自然资源和保护敏感地区（例如沿海地区）的州和地区机构。有些人受雇于为公共机构进行大规模剖析和操持以及私人融资开拓项目设计的公司。
弗吉尼亚大学
University of Virginia
弗吉尼亚大学的景不雅观设计对影响范围广泛的景不雅观问题提出批驳性不雅观点，包括技能、社会和环境正义、生态和设计文化问题。弗吉尼亚大学的研究生景不雅观建筑课程排名第1，“最受讴歌”景不雅观建筑学校排名第 5。该项目最近在全美“最受尊敬的学校”的全国排名中升至第 5（从去年的第 7 位，DesignIntelligence）。在同等毕业生人数的同类学校中，它还在“最受雇于风景园林学校”中排名第二。 景不雅观设计硕士课程得到了国家景不雅观设计认证委员会 (LAAB) 的认可。
专业：MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE
学制：2年/3年
简介：
景不雅观建筑研究生课程通过严格的研究、设计推测和新兴技能的支配，寻衅学生想象新的景不雅观系统。致力于让毕业天生为批驳性思想家和环球公民，以形成一个更具原谅性和弹性的天下，同时塑造下一代景不雅观实践。
研究生课程由来自各种学术背景的学生组成，无论是否有过景不雅观设计方面的研究。 鼓励学生通过将他们的设计或非设计本科背景、智力兴趣和技能融入他们的景不雅观设计研究生学习中来塑造自己的个人教诲轨迹。这培养了一个丰富多样的思维社区，环绕共同利益联络起来，为具有弹性的建筑环境创造出弗成思议的强大主见。
在弗吉尼亚大学得到景不雅观设计硕士有四种路子：
MLA Path 3.0 课程专为拥有非设计本科学位且教诲背景不是景不雅观建筑的学生或没有专业本科景不雅观建筑学位的学生而设计。MLA Path 2.5 课程面向拥有景不雅观建筑专业本科预科学位的学生，例如景不雅观建筑或环境设计理学学士学位。它还专为在美国以外的课程中得到景不雅观建筑学位的学生设计，这些课程在美国没有专业认证。MLA Path 2.0 高等课程专为拥有景不雅观建筑学士学位的学生设计。MLA Path 2.0 操持适用于持有美国认可的建筑学理学学士学位的学生。罗德岛设计学院
Rhode Island School of Design
罗德岛设计学院的Master of Landscape Architecture供应理解决在多个尺度上塑造天下当代社会、政治和生态景不雅观的关键问题的机会。人们越来越认识到须要跨学科的方法来办理这些繁芜的问题。罗德岛设计学院的景不雅观课程强调综合思维、视觉沟通技巧和多尺度思维，使毕业生能够在办理这些当代问题方面进行协作并发挥领导浸染。
此外，通过事情室和研讨会，学生学习利用艺术和设计方法来观点化和创造连接俏丽和道德的物理空间。在完成该课程时，学生将学习将形式、材料和空间转化为引发社区与其环境之间更紧密联系的体验。
专业：MLA | Master of Landscape Architecture
学制：3年
简介：
作为唯一拥有景不雅观建筑硕士学位课程的美国艺术与设计学院，罗德岛设计学院供应了一个绝佳的机会来学习该学科。该系的学生和教职员工采取独特的方法，将直觉思维和剖析思维联系起来，鼓励对材料实践的动手研究，并探索跨学科实验的机会。学生们非常重视批驳性制作的实践，在艺术和设计实践中利用和稠浊一系列方法。
为了应对 21 世纪的社会、文化和生态寻衅，MLA 候选人学习反响对人类和环境的承诺的研究和实践模型。在全体操持中，学生探索设计如何办理受景象变革、城市化和环境退化影响的景不雅观，以及改进社会公正和"大众对开放空间和资源的访问。学生与西席密切互助，得到在现场和材料规模上通过基于行动的办理方案办理这些繁芜问题所需的设计和批驳性思维技能。
课程适用于没有得到认可的景不雅观建筑本科设计课程学位的学生。核心课程供应景不雅观建筑方面的深厚知识和技能，包括设计思维、视觉和剖析思维、材料思维以及情境和批驳性思维。选修课和高等事情室供应在 RISD 其他部门学习课程的机会。
景不雅观建筑专业的学生通过剖析、直不雅观和迭代的建模和绘图方法学习研究园地、发展想法和塑造空间。通过将手绘和建模与数字建模、制造、仿照和动画的新模式相结合，学生学习稠浊策略，有助于在他们的设计理念的发展和履行之间进行调度。
通过选修课和高等事情室，学生有机会参加跨学科课程，让他们打仗陶瓷、电影制作和家具设计等领域的新材料实践，以及通过环球艺术文科硕士课程供应的批驳性当代理论课程和文化和自然-文化-可持续性研究。
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