新华社岳冉冉、王恒志、王浩明
秋风送爽，全国多地中小学迎来开学季。在北京、江苏、广东、云南拜访时创造，学校体育正呈现全新气候——巴黎奥运会不仅成为“开学第一课”主题，“体育课每天见”“小课间延长至15分钟”更成为多地学校常态，从校内到校外，从学生到老师，“大家皆运动”渐成学校体育新特色。
开学第一课 讲讲奥运会
在全国多地多校，奥运会成为“开学第一课”的主要内容。
苏州的“开学第一课”用人物讲述、研学旅行和诗歌朗诵的形式，全方位展现奥运精神。巴黎奥运会首金得主盛李豪在“开学第一课”里教大家《如何在学校里也能百发百中》：“关键就在于要准备。一次弗成，再来一次，很多事情都像调枪一样，一点一点调度，一点一点进步，没准哪天你就能创造自己也能命中目标。请你相信，武断梦想，永不言弃。”
南京市鼓楼区9万多名中小学生的“开学第一课”主题是“最刺目耀眼的中国红”，课程分为：奥运之光、可新开讲、少年有志、强国有我。个中，巴黎奥运会摔跤女子自由式57公斤级季军洪可新在“可新开讲”环节，用自己的经历，勉励孩子们在学习生活中坚持热爱、勇于拼搏，直面困难、不言放弃。
在云南多所中学，各科老师将奥运元素奥妙融进了课程内容——语文老师从鉴赏奥运讲授词的美开启作文课；历史老师开讲中国近代史从“奥运三问”引入；运动员喝的功能饮料被生物老师代入“细胞生活的环境”；郑钦文夺冠后的感言成为了英文老师的听力素材……
老师们纷纭表示，奥运会充满了传道授业解惑的好素材，开学第一课，希望把新知识通过奥运载体教授给孩子。
在昆明市盘龙小学教诲集团的开学第一课上，党委布告高辉带着大家重温奥运燃情时候，让孩子们思考若何成为新时期好少年。三年级的唐子尧说：“当看到男子4×100米稠浊泳接力决赛，中国队降服美国队得到金牌，我激动得都哭了。”
图为昆明市盘龙小学教诲集团的开学第一课
“开学第一课不仅是孩子们的收心课，更是点燃信心、唤醒激情亲切的思政课。”高辉说，无论是勇夺金牌的光彩时候，还是虽败犹荣的坚持瞬间，都能让孩子们感想熏染到运动员对梦想的追求和对祖国的热爱，希望孩子们以中国奥运健儿为榜样，将爱国主义、集体主义融入学习生活中。
每天一节体育课 体育老师每天见
新学期伊始，不幼年学的孩子们创造，自己的课表上，体育课变多了，乃至每天都有一节。
力度最大确当属深圳市。从今年起，深圳开始在责任教诲阶段学校履行“每天一节体育课”，此举得到了学生、家长和社会各界的好评。今年秋季学期开始，该市中小学已做到“体育课每天见”。
课时增加了，体育老师人手够么？深圳市教诲局干系卖力人表示，2024年以来，教诲系统和各学校统筹盘活西席体例，加强体育师资配置，到2024年秋季学期，全市中小学体育西席达到11000人，比2023年增加25.8%。
图为羽毛球奥运冠军于洋在辅导学生，她是深圳市根本教诲系统引进的首位奥运冠军。近两年，深圳引进了58名高水平运动员及一批精良退役运动员到中小学校任教。
而在运动场地保障上，深圳也探索出了新路。各校不仅通过全时段编排体育课、走班选课、是非课、专项自选课等优化体育课编排，提高园地利用率，还多维度开拓利用校外资源。
比如，罗湖区教诲局与区文化体育局梳理了130个社会运动场馆，为附近学校供应园地；深圳小学争取到学校旁的公园管理部门支持，将体育课开到了公园；盐田外国语小学东和分校将海滨栈道和社区篮球场作为备用场地。
江苏省也在本学期实行小学每天一节体育课，并操持2025年秋季学期实现全省覆盖。个中，小学1年级至2年级采纳“4+1”模式，在原来4节体育课根本上，增加1节田径、体操等特色课；小学3年级至6年级按照“3+1+1”模式，采取“根本必修课+体能课+走班选项课”方案课程。
图为苏州市沧浪新城第一实验小学校的体育课
在苏州市沧浪新城第一实验小学校，孩子们每天都有1个半小时运动光阴。暑假中，孩子和家长还要选择新学期的体育俱乐部。校长张瑾说：“体育运动不仅是强健体魄的良方，更是塑造品质、调适感情的灵药。这些年我们通过体育尝到了甜头，体质监测数据显示，我校学生身体本色在区域内名列前茅。”
课间10分钟 再加5分钟
北京市教委近日发布责任教诲阶段新改革，全市中小学将把“课间10分钟”整体优化为“课间15分钟”，鼓励师生走向户外，积极磨炼。
图为北京市第一六一中学学生在课间参与体育活动
此前天津和青岛部分地区已有类似调度，而北京市各中小学正陆续方案履行。北京市教委干系卖力人表示，全市责任教诲学校将因地、因校制宜，对课间安排自主优化调度，各校还将补充体育器材，为学生创造更好的课间环境。
北京市第一六一中学是率先探索履行“课间15分钟”的学校之一。下课铃响，就有学生抱着篮球跑出教室，“抄近路”奔向球场。“课间延长就像比赛加时，让我能多进几个球。”高二学生范雨森说。
“课间延长5分钟，增加了不少可能性，学生可以更从容地安排韶光。”该校副校长刘裕创造，越来越多的孩子选择来到户外，在体育运动中强健体魄。
与此同时,体育老师也成为运动场一员。“总有学生想来寻衅我们。”体育老师马少波说，“15分钟课间，让我们从课间活动的管理者，变成了课间活动的参与者。”
图为北京市第一六一中学学生在课间参与体育活动
西席的广泛参与，也为学生的安全供应了保障。在北京大学附属小学石景山学校，低年级由老师组织跳皮筋、扔沙包、跳长绳等活动；高年级有老师作为安全巡视员，勾引大家开展活动。中国传媒大学附属小学正在摸索课间体育游戏，在“怎么玩”“玩什么”高下功夫，努力让15分钟实现科学磨炼、寓教于乐。
专家表示，随着越来越多的学校落实“课间15分钟”，将有更多师生走向户外，在此过程中，学校须要不断完善安全方法及应急管理机制，同时家长也需充分理解和信赖学校，支持孩子走出教室，享受阳光和运动。
“把户外活动作为防控‘小眼镜’的主要抓手，各学校抓实‘体育课每天见’‘课间15分钟’很有必要，这不仅能培养学生涯动兴趣，更能有效防控近视。”南京理工大学动商研究院院长王宗平提示说。
