2021年，西安建筑科技大学提出构建“11445”发展新格局以来，大力推进“智能+、绿色+、康健+、国际+”的“四+”转型路径，加快发展和培植“新工科”。2023年，学校新增智能建造、储能科学与工程、机器人工程、智能制造工程4个本科专业。那么，4个新专业培养目标是什么？培养特色有哪些？未来发展前景如何？本期
01
智能建造专业
专业先容
智能建造专业是面向国家计策需求和建筑业升级转型，以土木工程专业为根本，领悟机器设计制造及其自动化、电子信息及其自动化、工程管理等专业的“新工科”专业。属于工学土木类专业种别，修学年限四年，付与工学学士学位。
培养目标
积极相应共建“一带一起”倡媾和国家与地方经济发展需求，立足西部，面向全国，培养德智体美劳全面发展，具备良好的人文和科学素养、社会任务感和职业道德，能够综合利用智能建造专业根本理论和专业知识，能胜任独立承担智能建造领域的勘察、设计、施工、检测、管理、科研和开拓等事情，具有较好办理智能建造专业繁芜工程问题的能力和引领行业发展的潜质，具备得到注册工程师执业资格和中级技能职称的能力，成为智能建造及干系领域的技能或管理骨干，具有较好的创新能力、团队协作精神与互助能力、沟通表达与互换能力、可持续发展意识和一定国际视野的高本色运用型专门人才。
核心课程
专业主干学科包括土木工程、力学、打算机科学与技能、信息与通信工程、材料科学与工程；核心课程有理论力学、材料力学、混凝土设计事理、钢构造设计事理、智能掌握事理、土木工程智能施工、建筑机器与机器人等；专业实践环节包括课程实验、课程设计、丈量演习、认识演习、生产演习、毕业演习、毕业设计等。此外，还包括劳动教诲课程如工程地质学、构造试验与智能监测等。
毕业去向
毕业生能够利用当代智能建造技能在土木工程领域从事勘察、设计、施工、检测、管理、科研和开拓等事情，在土木工程施工企业、房地产开拓公司具有良好的竞争力。
02
储能科学与工程专业
专业先容
储能是国家计策新兴家当，是实现我国“碳中和”目标的主要支撑技能领域。储能科学与工程专业致力于培养学生节制能量储存与转化的核心技能，涵盖电化学储能、热能储存和机器储能等领域。本专业领悟了学校建筑技能、土木工程、建筑电气与智能化、化学、材料工程、掌握科学与工程等多个学科，聚焦前辈储能+“碳中和”技能、高效储能器件研发、储能装备与系统集成等研究方向。学生通过系统化的课程和实践项目，将节制最前沿的储能技能，具备办理未来能源寻衅的能力，毕业生将在能源行业、新能源技能企业、政府机构、研究机构等领域有着广阔的就业前景。目前专业设置在建筑设备科学与工程学院，修学年限四年，付与工学学士学位。
核心课程
紧张专业课程包括储能热流根本、传热传质学、自动掌握事理、储能事理、电化学根本、储能化学根本等6门专业根本课；热质储能技能及运用、储能系统设计、储能系统检测与估计、建筑储能材料工程、建筑冷热源、建筑环境营造技能、电力系统剖析、能源互联网等8门专业课。
就业前景
专业培养的人才紧张面向科研设计院所、工程技能单位和干系高新企业。本科毕业生中，约40%将进入国内外有名高校连续深造，约60%将进入储能干系的研究所、设计院及材料与设备等高新技能企业。这些人才的培养旨在知足我国储能领域当前及未来在科学研究、产品开拓、技能做事和运营管理等方面对专业人才的需求。
03
机器人工程专业
专业先容
机器人工程本科专业是依托西建大在建筑领域的学科上风，为适应建筑工业化、数字化、智能化升级，推动建筑业高质量发展对人才培养的分外需求而设置的“新工科”专业。专业属于工学自动化类，修学年限四年，付与工学学士学位。
专业紧张培养从事智能机器人特殊是建造机器人干系技能研究、工程运用或技能管理的高本色、创新型、复合型人才。环绕机器人系统及干系自动化成套装备的设计与运用，侧重机器人系统总成与工程运用中的掌握与打算理论、实时信息与数据处理、打算机硬件与软件等关键技能，通过强化专业课程学习与工程实践，使学生系统性的节制嵌入式系统硬件与软件、机器人感知与驱动、机器智能等专业知识，具备智能机器人系统开拓与工程运用能力。学生毕业后，可从事机器人核心部件、软件、算法、机器人系统、智能制造与做事以及人工智能、模式识别、软件工程等干系领域的科学研究、技能开拓、运用掩护及管理事情。
毕业哀求及课程
经由四年的培养，学生要达到涵盖知识、能力、本色等方面的12项毕业哀求：工程知识运用能力、问题剖析能力、设计/开拓能力、研究能力、当代工具利用能力、工程评价能力、可持续发展意识、职业规范素养、团队协作能力、沟通能力、项目管理能力、终生学习能力。专业主干学科有掌握科学与工程、打算机科学与技能；核心课程包括机器人性理、嵌入式系统及运用、旗子暗记与系统剖析、掌握事理与掌握系统、机器人运动掌握系统、面向工具编程技能、基于ROS的机器人理论与运用、机器视觉与人机交互、神经网络与深度学习、机器人编程与仿真、当代检测技能等。
毕业去向
本专业的毕业生具有较强的实践能力和解决问题的能力，在机器人工程领域具有广阔的职业发展前景。毕业生未来可以在大型企业、高校、科研院所等方向从事机器人运用系统的技能攻关、产品开拓、技能做事、传授教化科研、营销管理等事情。
04
智能制造工程专业
专业先容
制造业是立国之本、兴国之器、强国之基。智能制造——制造业数字化、网络化、智能化，是我国制造业创新发展的紧张技能路线，是我国制造业转型升级的紧张技能路径，是加快培植制造强国的主攻方向。
智能制造是一个大观点，是前辈制造技能与新一代信息技能的深度领悟，涉及机器工程、制造工程、人工智能、掌握科学与工程、打算机科学与工程等学科，贯穿智能产品、智能生产、智能做事、智能制造系统集成等全过程。
本专业培养适应当代化培植和西部经济发展须要，德智体美劳全面发展，具有数学、自然科学根本和机器、信息、掌握、人工智能、管理、人文社科等干系学科知识及国际视野；具备面向制造工程实践创造、剖析、办理智能制造领域的繁芜工程问题能力；身心康健并具有良好道德教化、社会任务感和终生学习能力的高本色运用型高等专门人才。专业设置在机电工程学院，学制四年，付与工学学士学位。
核心课程
本专业在通识教诲、专业教诲、实践传授教化、课外本色教诲四个传授教化模块课程的根本上，构建了以学科根本层、专业根本层、专业核心层和运用提高层为主的四层培养体系。专业核心课程包括智能传感与测控技能、物联网与数字孪生技能、人工智能技能、当代通信网络与安全、大数据与云打算、机器视觉技能及运用、工业机器人与掌握系统、数字化制造装备及设计方法、智能制造产线与系统等。
毕业去向
智能制造家当链分为智能制造装备、智能生产、智能做事三大部分，做事行业广泛。本专业毕业生能够在企奇迹单位从事智能制造干系产品及系统技能的研究、开拓、管理和做事，胜任智能装备与产线设计开拓运用、智能生产管控与产线运维、智能制造技能利用与做事等某一方面的事情，或连续在智能制造工程及干系领域攻读硕士、博士学位。
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