第一节|设计素描课程的引入
首先，老师从兴趣与自然风光引入，见告我们做设计要要引人入胜要能让人有好奇心才是一个好的设计，并且跟我们举了一些生动例子，例如外教老师和普通老师比拟在教室上产生的不同影响。 其次，又讲了平台对我们的主要性，鼓励支持我们走向更高更好的平台去提升发展自己。 末了，一节课中让我体会最深的是颠覆大学前完备不同的在玩中学，在学中玩的学习方法，让我们学习设计走进自然体会自然体会古迹的风采和古人的聪慧。
第二节|我们讲的一点透视
韶光过得很快，不知不觉学完了所有的素描课程。彷佛还能模糊记得老师第一节课那个诙谐，和蔼的样子。课上我收成颇多，还记得第一节课我们讲的一点透视。(一点透视便是建筑物由于它与画面间相对位置的变革，它的长，宽，高三组紧张方向的轮廓线，与画面可能平行，也可能不平行。这样画出的透视称为一点透视。在此情形下，建筑物就有一个方向的立面平行于画面，故又称正面透视。)
在课题引入后老师并没有多讲而是在走廊等地方让我们去实地的感想熏染体验,随着视点的变革透视的改变,我们便有了第一幅作品。
第一幅作品对付视平线的把握不准确不知道什么是视平线这个视平线如何去找，在绘画结束后老师又进行了评讲，详细讲出站坐蹲时视平线的改变，并让我们自己实际体验，我觉着这个办法很好让自己有个更好地理解。有部分同学对付消逝点理解还不足老师也进行讲解，让我有个了个更好的认识。
第三节|修正与提升
第二次作业有了一个明显的进步,但在评奖中我创造还存在小的问题门框窗台上的线该当处处平行这让我对付细节的把握也有了提升。同时老师也评讲了其他同学的问题有的同学也提出了自己的迷惑，她在作业画上了楼梯对我们来讲楼梯难度更大因此在绘画时把握不住消逝点，该同学的提问让我们更好的能找到消逝点让大家都能一同思考。
可以看出这张画有了很大的进步,无论画面的整洁程度还是对付知识点的理解。开始真正明白一点透视。因此又进行了一幅写生这次的内容就偏难一些同时也是一种对付自己的寻衅。
第四节|关于丢勒的先容与学习
阿尔布雷特·丢勒（Albrecht Dürer ，1471年—1528年）， 生于纽伦堡，德国画家、版画家及木版画设计家。丢勒的作品包括木刻版画及其他版画、油画、素描草图以及素描作品。他的作品中，以版画最具影响力。他是最出色的木刻版画和铜版画家之一。他的水彩风景画是他最伟大的造诣之一，这些作品气氛和情绪表现得极其生动。紧张作品有《启迪录》《基督大难》《小受难》《祈祷之手》《男人浴室》《海怪》《浪荡子》《伟大的命运》《亚当与夏娃》和《骑士、去世神与妖怪》等。
老师说丢勒作品都很具有设计性,同时的也让我们对付最近学习的知识选择一幅自己喜好的作品进行临摹。我便有了末了一张作品。
这幅作品很精细很俊秀,当光洒进房间那种透亮与美都表示了出来,同时又是一个一点透视的作品,作品很具有空间延伸感。前方两个小动物又是那样生动有趣,屋内的家具和装饰有这么有装饰意味,因此选择了这一张。这张作品自己画了三天。也是个自己的课程一个完美的结尾。
