筑功者十连问
筑功者特聘讲师彭菲：他们有一定的水平，但由于学习的韶光过短，还不能直接上手开始事情。
筑功者特聘讲师彭菲：紧张通过毕业设计和大三课程的形式带毕业生，险些都是从大一到大三。难度不算大，韶光因人而异，我有个学生07级的学生，他在读书时就有明确的职业方案，毕业半年后就基本能上手开始事情了，现在已经是包头城市人家的总经理了，但也有的学生终极转了行。
筑功者特聘讲师彭菲：他们缺少社会实践，不能很好的融入企业、社会，虽然我们学校有开设企业社会实践课程，但仍未办理学校与社会脱轨的问题。
筑功者特聘讲师彭菲：须要经历韶光期；也是一种良性模式；目前建筑行业基本都是采取老带新的模式，也可以借鉴德国的传授教化理念，将职业学校与企业联合，学生直接去企业参加实训。
水平，这样的办法会不会让应届生的水平大幅提高呢，企业会不会由于技能突出而优先聘任，或者高薪聘任？
筑功者特聘讲师彭菲：就业率和薪资报酬都会有提升，由于相对来说企业更喜好招到能直接上手开展事情的人。
筑功者特聘讲师彭菲：由于西席不能与市场脱节，须要实时更新自己的知识，以是我业余韶光都在理解、学习本行业有关的设计。
筑功者特聘讲师彭菲：可以。
筑功者特聘讲师彭菲：可以建立社交关系；也能建立更深一层的关系。
筑功者特聘讲师彭菲：对付学生来说，通过筑功者的网站实现与社会的折衷交往，是特殊好的机遇，希望大家都能把握住。
彭菲讲师事情经历
曾在清华大学建筑设计提高班学习
北京华成国际建筑设计有限公司
内蒙古建校设计院
呼和浩特职业学院
曾先后主持或参与设计了以下项目：
北京铁道部电气化实验中央
呼和佳地
辽宁省大部分粮库
