人类对付往事物的情绪远远超出想象，这也是很多人家里堆积了陈年饼干盒的缘故原由。他们可以用来装针线，可以用来引起过来拜年的小孩的把稳，也可以成为千百年后历史学家讲求人类这段历史的主要证物。
同样的，人类对付往事物的情绪，也表示在旧建筑上。虽然大家都神往新的屋子，但是对付存留了影象的老屋子，总会有这样那样的不舍，乃至在多年后会带有滤镜的描述它，以此怀念过去的光阴。
以是一贯以来，人们都有保留老旧建筑的欲望。但是随着韶光的推移，旧建筑的存在实际上加剧了用地的紧张，既没人乐意居住在此，也不舍得将其拆除。因此人们寻求了一种平衡两者的方案：如何将历史遗留下来的建筑与当代化的措辞结合，让旧建筑重新焕发生机。
由Public Atelier & FUUZE 互助改造的一个小学，原来是一座宏伟的巴洛克式建筑，是捷克共和国的文化遗产。设计团队除了修缮某些被历史侵蚀的部分外，还需提高学校的功能性，扩大学校的规模。其余，设计团队还提出将这个建筑遗产，与现在建立一个有趣的对话。
这座历史建筑群由几个不同时期、不同用场的建筑组成。这也造成告终构配置不当，流利成问题。因此“互联互通”的观点成为重修的出发点。设计师通过设计手腕的干预连接不同的建筑，不仅使职员能够自由地穿过园地，且利用现有的和新的举动步伐，突出了其作为一个综合体的历史代价。
设计团队并没有为了将新建筑融入当中，而占用历史建筑，他们选择了利用大胆的配色和形式来区分新旧。充满活力的色彩搭配几何立方体形式，大略却吸睛，与原建筑的石灰色外墙形成强烈的比拟。在学校环境中，通亮的色彩创造了一种愉快的氛围，能够受到孩子们的欢迎。
建筑与建筑间建造了一个赤色的连廊，作为学校的开场。从底部穿过，则到达校园中央。蓝色的盒子上方叠加了黄色的盒子，色彩的撞击让空间刺目耀眼夺目。原建筑的色彩朴实而苍老，设计团队乃至不放过任何一个可以塞入色彩的角落，比如支撑悬挑空间的绿色支柱，遮挡阳光的黄色窗帘等。
室内空间同样遵照在朴实的空间中塞进色彩的原则，除了色彩霸占整体的空间外，一些中性色调的空间也增长了一些彩色的桌椅脚，抱枕等，让空间活力四射。
（图片选自”Public Atelier“官网，如有侵权，请联系作者删除）
