详细剖析建筑美学和人性化的领悟，设计职员须要在学校建筑设计前制订相应的设计目标，确保建筑设计的事情能够有效地展开。在设计过程中须要统一建筑环境和人性化形成一种美学体验，让学生具有较强的归属感，可以帮助学校教诲功能的逐步发挥。
2、保障学校建筑布局的都雅性
在中小学学校建筑设计的过程中，不可以由于园地的限定而删减建筑的功能，这会对建筑的浸染发挥产生影响，须要把稳合理地进行建筑的布局，完善建筑的基本功能，让学校建筑布局的都雅性提升，这样才能有机地将建筑美学和人情化相领悟！
详细而言，建筑设计职员须要将运动场、传授教化楼、体育馆等构筑物进行合理地设计，担保实用性的同时具备教诲性和人文性。
3、保障学校建筑外不雅观的都雅性及人文性
为了能够有效地保障建筑美学和人性化的领悟，设计职员在设计学校建筑外不雅观时须要把稳，帮助学校形成一个良好的形象，对建筑形式的多元化进行有机地考虑，使建筑设计错落有致、周遭结合，让建筑的整体都雅性提高。其余，设计职员还须要把稳对建筑设计中融入当代设计理念和传统文化，让建筑更具有原谅性，回顾中国传统历史，在建筑当中表示出传统的韵味，让建筑更具有历史的厚重感。其余，还须要加入当代中国建筑设计的各种新元素新理念，有助于让学平生易近族自满感的提升，充分地将建筑的人文性表示出来。
4、保障学校建筑的教诲功能
在学校建筑设计过程中，须要把稳构建校园传授教化氛围，也便是说，在展开设计方面，须要依照学生在学校的传授教化内容和学习需求对新型材料和前辈技能进行运用，加强创新，合理地进行色彩的搭配，让学校的建筑具有美的形态，并具有更强的当代感和科技感，将艺术、学习、运动融为一身，让校园的教诲氛围更为浓厚。
5、加强创新
在实践中，加强学校建筑设计的创新，看重结合教诲行业的特色，利用建筑设计反响出人文气息以及教诲中的学术和文化代价。这种设计哀求和内容，实际上是对建筑设计事情职员自身的文化秘闻提出的哀求！
这也是学校建筑设计必须求创新和求发展的一个紧张缘故原由。
总之，在学校建筑设计方面，一定要重视加强人文成分，这样可以让学生具有更舒适的学习、生活环境，使其在校内康健发展。
