为了帮助更多同学办理自己在学习和申请准备中的各种问题，百川柯纳每周都会将同学们的问题网络起来，请各国顶尖名校的老师进行解答。而且，每周我们会挑选一个具有代表性的问题进行分享式的解答，并将名校老师对该问题的意告知诉大家，希望大家都能从中受益。一起来看一下本期的问题吧！
Question：耶鲁王牌教授Sunil Bald的设计课理解下？
提问同学：华南理工大学建筑专业黄同学
解答老师：百川柯纳 董老师（耶鲁大学建筑学硕士，密歇根大学建筑学学士）
问题解答
耶鲁设计课会是什么样子？演习中所增长的知识如何利用到学校的学习中？精彩内容立时来袭，大家赶紧准备好条记本，下面全是知识点哦！
文末有彩蛋！
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问答回顾
董老师：大家好我是董老师，我本科毕业于美国密歇根大学建筑系，然后现在就读于耶鲁大学建筑系。本日和大家聊聊关于美国建筑设计课的问题以及我自己的经历，希望能够对大家有所帮助。也希望我们可以互相交流履历，一起学习。
密大评图室
我先分享一下美国本科和研究生教诲的一些不同点。由于我本科与研究生都是在美国，并且都在建筑系，我切身感想熏染到了美国建筑本科教诲与研究生教诲的差异。
我举两个例子。我大三第一个建筑设计课的教授，是一位第一年教课的年轻老师，非常敬业，亲力亲为。对学生的创作哀求很高，比如学生的各项表达能力（比如前期如何构思，找灵感，到后期画多少图，每张图要多大，用什么软件）都有一定哀求，这个教授事事讲求细节。
我当时作为一名小白，确实学习到了很多，从如何画平面立面，如何利用Rhino建模，到如何制作模型，很多都是他教给我的。但是这样亲力亲为的教诲模式也有一个弊端，便是学生比较难产生自己的思想和创造力。我创造我的第一个设计作品有很大程度上都是听取了这位教授的见地。虽然确实学到了很多东西，但是有时候却失落去了自己的思考。
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研究生的学习就比较不同，我以为研究生的教授们绝大多数都选择开放式教诲。我在耶鲁的研究生的老师Sunil Bald，他同时也卖力建筑系的招生事情。他的教课风格就非常自由，不会去限定同学任何设计课上的想法。
比如我们同学常常会开脑洞在城市中心建一个村落落，或者挖开我们的园地（宅兆）建一个住宅，他都不会去质疑学生，而是去探索设计中的有趣的思路。
这样的教诲办法会让同学自己的创造性得到很好地提升，会明显以为自己能学习并建立一个体系。但同时这样就哀求学生的自主性要很强，能准确知道自己的长处上风，以及自己想从这门课中得到什么。
我最大的感想熏染便是韶光管理非常主要，老师很少会哀求每周的设计课交什么东西，以是对学生自己的自主性磨练很高。不知道大家有什么想法？
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学生：海内跟国外的教诲还是不一样的，国外可能更自主一些。海内很多时候都是老师给题目，然后按照老师哀求来做，几个房间、几个厕所都给你安排的明明白白的。
董老师：美国教诲最大的差异确实是大家可以在“安排好”的prompt中自己重新立意。虽然老师也会规定须要几个房间，但是都是可变的，只要同学能自作掩饰，老师都不会阻拦。
学生：老师能不能举一个关于设计流程的例子？
董老师：设计流程也会不一样，我以为研究生教诲的设计流程与本科不一样的一点还是在于学生的自主性。老师不会去干预同学的设计流程。有的同学喜好从虚无缥缈的观点开始，有的喜好从平立面开始。
耶鲁学生设计作品
我个人会先构思自己的观点，从抽象入手，然后详细具象。先开始的几周会来回于草图和建模。有一个小点我以为对我比较有用的是我会把我的草图复制到Rhino里，在草图上开始建模，然后再把模型截图打出来在上面再画，这样效率会很高。
学生：老师我想叨教一下要做一个建筑设计该当从哪开始呢？
董老师：我入门建筑不是通过书本，书本是后来自己逐步开始看的。一开始我会方向于在archdaily或者dezeen这样的建筑网站学习其他建筑师的设计，逐步找到自己喜好的风格，然后开始看一些干系风格的书。
不过我以为有几本书很适宜入门，作者是Kenneth Frampton，他的很多书例如 Modern Architecture，Studies in Tectonic Culture，我以为都会很有帮助。
耶鲁学生设计作品
又比如我很喜好日本建筑，以是也会看一些日本建筑师写的书。我以为还是先找对自己感兴趣的方面入门，如果只是读一些概括全面的书，很可能中途失落去了兴趣。
学生：老师想问您若何才能出国深造？
董老师：我高中就决定去美国读建筑，缘故原由是美国教诲非常讲究学生的自主性，学生学习设计会不受限定。我以为想出国就要早做决定早开始准备。越早开始准备越好，越充分。
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学生：想问一下老师，您以为什么才是好的建筑呢？
董老师：好的建筑很难一概而论。就我个人而言，我以为有一种好的建筑便是并不会很大程度上让人们惊异，但是却默默地改变着人们的生活习气和生活办法。
在美国我常常听到的都是：我以为建筑能改变天下。但事实真的是这样的吗？很少有建筑真的可以改变天下。我举几个例子，SANAA在日今年夜阪建造了一个住宅，屋顶的设计非常大略，将自己与其他建筑分开的同时又关注了当地雨水多，雨水下漏难的问题。虽然大略却仍旧是非常好的建筑。
SANAA设计的住宅
学生：老师您好，如果性情比较内向，出国是否会很难适应自主学习、主动争取的学习氛围？
董老师：内向的同学确实比较亏损，由于我以为在美国，建筑系学生之间相互学习是最高效且便捷的办法。由于同学们经由日积月累的学习累积了很多履历，会对自己的学习有很大帮助，有时候比老师还多。
而且美国文化便是讲究自傲，凡事都要主动。我自己就有过这样一个经历。我上个学期的设计课有一个期中作业想要利用一个视频渲染软件Lumion。我本身没有学习过这个软件，问了教授之后教授也一头雾水。
耶鲁学生设计作品
本来打算放弃了，但是我听说一个同学适值对这个软件很闇练，我就“厚着脸皮”找到他，问他能不能帮我上手这个软件。没想到他不但没有谢绝，还抽出来半天的韶光帮我讲解了这个软件的利用方法以及他自己的履历。末了我真的通过他的帮助学会了Lumion。
如果大家以为自己真的很内向，就算是不会利用某个软件也很难开口向别人请教，可以在申请前@百川柯纳顾问老师报名我们的软件课。不过
学生：老师，那国外同学之间平时会有很多互换吗？海内本科很多都是独自一人找地方画图做模型构思方案。
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董老师：很多互换，美国的studio culture便是会大家一起互换设计构思。在一个studio里面，当同学对自己的作品有迷惑或者须要沟通想法的时候，大家常常会请教同学。
我本科的studio就有一个很良性的Studio culture，同学之间每隔一周就会相互给对方的设计提提建议，并不会自己一个人从头到尾设计方案。
到末了一个studio的同学相互都会清楚对方的设计构思是什么。我以为常常跟同学互换方案不仅可以帮助自己更好地理解自己的项目，也可以学习一下对方的思想。
耶鲁学生设计作品
学生：老师还有个问题，便是美国那边的演习大概是什么样子，在学校里自己找吗？怎么才能最大限度的和自己所学结合？
董老师：关于美国演习，有多种情形。很多同学会选择校招来推举自己，然后拿到口试和offer。有一部分同学选择自己在表面找演习，紧张便是通过招生网站glassdoor或者LinkedIn来找；或者自己email故意向的公司。
我以为演习最主要的便是积累一些专业履历以及看一下行业内的情形。由于学校和建筑公司有很大不同，像暑期演习这种短韶光的可以帮助大家更好地理解学校里学习的内容，也更好地节制学校里各种真正建筑行业里的一些履历。
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举一个非常小的例子，我演习的时候喜好不雅观察公司常用的一系列渲染设定，并把数据记录下来然后利用到自己之后的作品集或者设计课之中。由于每个公司都会有自己比较常用的一系列渲染设定，渲染模板和材质和其他素材。这些都可以是公司常年累月积累下的履历，以是会比自己琢磨要便捷很多。
而且参与到实际的项目设计中，对之前很多设计理念都有了新的认识。之后造作品集或者设计作业都可以利用到这些构思方法。无论是作品集还是其他设计作业，实在我们终极的目的便是向其他人表达自己的设计理念和想法，传达自己的能力。
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学生：老师，我知道城市设计在国外彷佛是单独专业，您对这个专业有什么理解吗？
董老师：城市设计是单独一个专业，这个专业学校与学校之间差距比较大，有的偏理论，有的偏设计。但是我对这个专业详细的没什么理解。大家可以把问题交给百川柯纳的其它顾问老师，他们会给大家一个专业的解答。
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百川柯纳寄语
天才的创意每每出自不羁的灵魂和自由的环境，思维一旦被束缚，纵然作品依然精良但仍有残缺。国外名校的教诲每每看重解放学生天性，追求开放条件下的创造力。如果小伙伴们想要引发自己的灵感，开释自己的设计能量，留学申请不失落为一个上乘的选择。
