每个地方都有其独特的历史文化秘闻，不只是廊道文化的设计要结合历史文化，事实上，全体校园文化的培植系统都离不开对地方历史文化元素的提炼，将其与校园文化培植相领悟，使得建成的学校充满地域氛围，独具特色。
二、廊道文化培植要结合学校的办学特色
不论是哪个阶段的学校，都有其一定的办学特色，这个特色可以是特色课程、独特的教诲理念、办学思想；也可以是特色的建筑、特色的校园环境等等，结合了地域建筑风格的校园建筑每每很受大家的青睐。
三、廊道文化的设计风格要整体统一
廊道文化的设计风格要与校园楼宇的设计风格雷同一，同一长廊的廊道色彩上要同等，不能利用过多的颜色，使得校园廊道的文化长廊过于繁杂，可阅读性与参不雅观性太差。在设计中根据不同年事阶段的学生的发展需求，在色彩利用和内容支配上也可以进行适当的调度。比如幼儿园期间的学生，在色彩的利用上就要色彩丰富，设计要卡通可爱，充满童趣。
四、学生自由创作的廊道文化
廊道文化不仅是学校来培植的，校园的廊道文化培植还可以让学生参与进来。不同楼层廊道文化的支配可以由不同的班级进行参与支配。学校可以设置廊道文化比赛，每月举行一次，鼓励各个班级的学生积极参与到校园文化的培植之中，感想熏染校园文化的魅力，加深他们对学校文化的理解，同时也增强了其班级的凝聚力，磨炼了他们的动手能力和实践操作能力。
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