BINGO!

在清华学建筑设计 材料设备

“清华招生”陆续推出“在清华学习____是什么体验?”专栏,约请不同专业的清华大学学生,先容他们的专业特点、学习方法、兴趣爱好、未来方案等,让我们一起为丰富的清华生活做好准备吧!

本日为我们分享“在清华建筑学院学习是种什么体验?”的是2019级建筑系本科生王文达,一起来看看吧。

个人简介

王文达,2019年从安徽省滁州中学考入清华大学建筑学院学习,2023年得到免试直接攻读建筑学院博士学位资格。
曾任建91团支部布告、建筑学院团委组织组组长、建筑学院学生科协主席等职。
曾获清华大学第26届构造设计大赛特等奖、清华大学综合精良奖学金、清华大学社会事情精良奖学金、黄乾亨奖学金、广义设计三等奖学金、清华大学精良共青团员、建筑学院精良学生干部等名誉。

王文达参与村落庄振兴实践

新家新集体

四年前,当我第一次走进建筑学院专用教室时,我既愉快又惊异。
我愉快于能够拥有属于自己的工位,统统是那么的新鲜和吸引人;同时又惊异于居然一整层都是连通的,两个年级的同学都在同一个开放空间中学习。
后来我想,大概正是这种独特的“地域特点”塑造了建筑学院强烈的“集体主义”。

在大一的第一次设计课中,我和两位队友一起完成了对埃克塞特图书馆的资料网络、整理和剖析,并制作了手工模型,末了在第八周评图时展示了我们的互助成果。
在此之前,我从来没有一个课程的哀求是自行组队互助完成的,而评分也是根据全体小组的共同表现决定。
在大二的系馆设计中,我和一位队友一起实地调研、画草图、做模型、改方案。
在和她的谈论中,我创造自己设计的很多不合理处和局限性,收成了很多灵感。
大二放学期、大三上学期、大三放学期······我在和其他同学互助的过程中不断学习他们的长处,提升了自我,也收成了友情。
后来,我和两位建筑学院的同学,一位土木学院的同学一起组队参加清华大学第26届构造设计大赛,正是得益于在设计课中对团队沟通与互助能力的磨炼,经由激烈的竞赛,我们的作品荣获第26届构造设计大赛特等奖。

在建院,这种紧密的关系不但是在学习中才有,更多地是融入到了生活的点点滴滴。
早上有人会分享给你一两只他新到的花;下午有人会喊你一起吃点好吃的,摸一会鱼;夜深了,正要犯困的时候,有人会约请你品鉴下他手冲咖啡的手艺。
建院集体承载了我们太多的发展喜乐,让我感想熏染到家一样的温暖。

王文达评图场景

做一名哲匠

有些人说建筑学是传统学科,不免守旧,但是在我看来,建筑学院的氛围是开放原谅、面向未来的。
我是名高度技能控,在中学期间,我参加了包括青少年科技创新大赛在内的许多科技创新竞赛,也在课外学习了数学和物理学科竞赛;进入大学后,我选修了C++措辞程序设计、数学建模引论等打算机、数学干系课程,我创造这些都可以和我的专业结合起来。
设计课老师总是能容忍我和其他同学有一些“离经叛道”的想法,并鼓励我将对打算机和数学的兴趣保持下去:我考试测验过用有限元和生命游戏结合构建建筑原型;考试测验过用乐高代替建筑模型表现;考试测验过让老师带着VR眼镜听我申报请示;考试测验过用Diffusion模型出渲染图,老师们总是对这些新元素持开放的态度。

但是老师也会鼓励我们要把“道”和“术”结合起来,要做一名“哲匠”。
逐步地我开始理解,既要关注技能本身,又要关心对建筑学专业内部最主要的深层次问题展开最有深度的思考。
思考新兴技能在建筑学语境该如何利用,如何展现它的社会代价和意义。
大三年级时,我有幸担当了建筑学院学生科协主席,任职期间帮助学院在专教配置了3D打印机、GPU做事器等设备,鼓励更多同学利用学院的平台和资源,把自己灵感和兴趣做成研究课题。
在过去的几个学期,建筑学院的SRT项目、学术推进操持项目立项数量不断增加,越来越多的同学在校级本科生学术科创活动中崭露锋芒。
成为一名哲匠是项漫长与艰巨但充满意义与意见意义的修行。
大四年级伊始,我选择了连续读博,朝着这个目标,雕琢前行。

王文达小组互助设计合照(右一)

乡土与建筑

从2020年寒假到现在,我已经参加了6次村落庄振兴事情站赴江苏高淳支队实践。
2020年寒假我第一次来到南京市高淳区高岗村落时,事情站刚刚落成,阁下的宿舍楼、食堂等附属建筑还没有落成。
我带上安全帽,扛着图纸和丈量设备,小心翼翼地跟在学长身后进入工地。
听他如何和当地的施工队沟通项目落实进度,看他如何和工人师傅比划细部的施工方案。
2020年暑假我第二次来到村落庄里时,这里的面貌已经焕然一新。
但是我们的事情还没到终点,村落庄里还有许多废弃的老屋子期待我们的聪慧改造,学院约请了许多老师帮忙设计,不断有新的项目开工培植,看到村落容村落貌日月牙异,我们感到由衷的喜悦。

后来我担当了一次实践的支队长,和政府对接、明确需求、制订办理方案,这些噜苏的事情让我当时倍感惊悸失措。
现在回忆起来,这些磨炼真正让我能够“受教诲、长才干、做贡献”,实现学校对我们的期待。
这个寒假,村落庄里的儿童活动中央、画室、游客中央和民宿等建筑都已经投入运营,我们设计的村落民田舍乐也张罗了起来。
之前带领我的学长已经毕业,而我也逐渐成为小朋友们口中的学长。
一次次的实践让我体会到成为建筑师的任务和意义,我们不仅可以也更有能力把美好的未来带给更多的人。

王文达实践“清淳对话”活动

编辑 | 朱益孝

审核 | QL

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