百川柯纳带大家走进原汁原味的名校设计课，理解名校设计课传授教化风格，体会名校独特设计理念，欣赏学生炫酷作品成果，得到宝贵作品创作灵感。
本期我们将目光锁定在慕尼黑工业大学（TUM，Technische Universität München）。TUM常年排名德国理工类大学榜首。因其卓越的创新精神和精良的科教质量，慕尼黑工业大学被德国科研联合会（DFG）评为首批三所德国精英大学（Elite-Uni）之一，同时也是德国TU9同盟大学之一。下面让我们一起走进他的设计教室吧。
建筑学院博物馆
图书馆
设计课题
GREEN TECHNOLOGIES Living Architecture
课题所属研究处：
Green Technologies in Landscape Architecture
课题所属院系：
课题研究处简介：
Green Technologies in Landscape Architecture的研究和传授教化遵照“Baubotanic (living plant construction)”领域的方法和见地，其目的是利用生物过程和构造来开拓创新的技能办理方案、新的方法和类型，并在建筑和景不雅观设计中考验它们空间审美效果与技能表现。因此，研究处将自然科学和工程的实证研究与设计学科建筑学、景不雅观设计和城市方案联系起来。关注的是植物在个中起决定性浸染的建筑观点。
以一种功能性和创造性的办法整合它们，为我们这个时期紧迫的生态问题供应了答案，例如适应景象变革。同时也提出了一个处理设计中新方面的方法论问题：增长与衰退、机会与概率。办理这些繁芜问题开辟了一个广阔的领域，从微不雅观尺度，到1:1比例的实验项目的方案和履行，再到城市和景不雅观生态学背景下的观点发展。
课题面向学生：
景不雅观设计专业本科生和硕士生、建筑学硕士
课题传授教化办法：
讲座和研讨会（Lecture and seminar）
教室传授教化
课题先容：
讲座：“绿色技能-生活建筑”（Green Technologies - Living Architecture）讲座首先会由讲授绿色技能的基本知识。绿色技能在这里被理解为活的植物发挥中央浸染的技能。主题包括绿色建筑/建筑绿化、绿色根本举动步伐和植被技能。
这些方法在其社会和文化历史维度上被剖析为（景不雅观）建筑观点。传达了植被、土壤、水、景象和建筑构造之间的相互浸染，以便开拓一种自己的方法来处理传统和创新的绿色办理方案实例，独立剖析项目，并在绿色技能领域发展自己的观点。讲座是参加该课题研讨会的根本和条件 。
研讨会：在讲座的根本上，绿色技能-生活建筑（Green Technologies - Living Architecture）研讨会将磋商天下各地生活建筑和干系征象的精彩实例。例如印度的梯子（grown ladders and stairs in India），中国广州的活桥（a living bridge in Chinese Guangzhou），德国的舞动菩提树（the German Tanzlinden），英国的活竹篱（living fences in England），加利福尼亚树木马戏团的奇异树形(the bizarre tree figures of the Californian Tree Circus)。
课题内容针对对植物成长过程和根本技能之间的相互浸染。可以不雅观察到的培植性目标与自然成长征象之间的对应关系，为成功的设计与生活材料供应了主要的见地。谈论会的重点是剖析和比较不同的例子在各自的背景下。在课上学生利用绘图方法，并制作剖析构造和观点模型。
课题剖析实例：
教授简介：
路德维希教授（Prof. Dr. Ferdinand Ludwig）的研究集中在植物在建筑中起着核心浸染的观点上。在建筑设计中融入植物——无论是功能上还是创意上——不仅能办理当今一些最紧迫的生态问题，比如适应景象变革。它还提出了一个方法上的寻衅，鼓励探索如何处理建筑和景不雅观设计中的增长和衰退、机会和概率等方面。
Ludwig教授在斯图加特大学学习建筑学，完成了博士学位，并揭橥了题为“The Botanical Fundamentals of Baubotanik and their Application in Design”（Baubotanik的植物学根本及其设计方面的运用）的论文。2007年，他在斯图加特大学建筑理论与设计研究所（IGMA）成立了“Baubotanik”研究小组，并以研究助理的身份领导该小组，一贯到2017年。2010年，Ludwig教授与Daniel schönle共同创立的办公室互助项目“Ludwig.schönle:Baubotanik–architecture–Urbanism”，将植物学的培植性方法运用于建筑、城市方案和景不雅观设计中。
Prof. Dr. Ferdinand Ludwig
学生成果解读：
Baubotanik Residential Building （Baubotanik 住宅楼）
自古以来，人类就以自然为本。人类对发明的好奇心是建立在对自然过程的认识上的。无论是设计完美的形状，优化适应性，还是开拓技能。在这个设计项目中，我们可以看到，与大自然互助、利用自然的独特性。
设计者：Lena Bonengel
面对环球性和局部性的问题，以及人类对自然的迷失落方向，人们现在必须做出回应。人类建筑的快速性和建筑与自然的间隔是设计理念的灵感来源。在设计中将Baubotanik元素带入住宅楼，将临近的绿色植物直接融入生活。伴随着Baubotanik，开始勾引生命进入可居住的人工制品。它不仅仅只是在景不雅观中一个Baubotanik建筑，就像是标准建筑一样。而且它会成长并对周围环境做出反应，就像大自然一样。人们坚信，一个可居住的建筑是通过自然界固有的聪慧而发展起来的。
建筑与自然的平衡共存是人们生活质量的表示。我们的想法是从一开始就采取模块化架构。居民可直接不雅观察并坚持隔壁附属建筑物的柱状成长。成长共生构造是往后在树梢上建造房屋的根本。其目的是从纯自然的生活到自然的生活。它发生在一个更加敏锐的时令意识，树木的气味，触觉和它成长本身。
在窗户前面有一个绿色的立面是从它的栽种中得到的灵感。随着韶光的推移和树木的成长，具有生命性的植物与非生命建筑元素的结合在树梢内得以实现。几年后，一种共生的树木构造，将会产生。如果树木成长并能够承受额外的重量，可以部分地增加额外的负荷。
首先，一个露台可以漂浮在树梢上，然后是一个轻型建筑，第三个是一个隔热的房屋构造。从一开始，栽种的树木就形成了外部空间的空间边界。外部空间因此成为属于它的屋子的一部分。因此，树构造的依赖关系也是从一开始就给定的。
人是全体综合体的中央元素。作为一项终生工程，掩护Baubotanik树构造的人可能有一天会自己搬进树顶屋。然而，栽种人的终生工程是指世代相传。总有一天，孩子们或孙子们可能会搬进Baubotanik住宅楼。与一个象征性的人物紧密联系在一起，由于不仅孩子们终年夜了，全体屋子也随着他们终年夜了。
如果Baubotanik适宜日常利用，并被证明其代价的话，未来的住房形式可以适应屯子地区的须要。同时利用最前辈的技能来抵消人们快速变革的生活，建筑贴近自然，景象变革可以得到适当的应对。设计限值与树木成长干系；这便是为什么会涌现楼层上限。
自然、人类和住房的整体作品该当成为一个整体。设计者还在他的作品中阐明了这一干预方法如何履行，如何知足当代智人的哀求，以及它是否对未来的发展和技能进步做出反应的问题。
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