清华大学美术学院
项目卖力人寄语在人生最美好的年华你们相遇在俏丽的清华园，出于对科普奇迹的共同热爱，你们用共同的努力一起播种梦想。我相信多年后纵然青春不再，这份用欢快、交情、勤奋和收成编织成的美好青春影象仍旧会温暖你的生平。毕业是人生中激动民气的时候，更是新生活的开始。相信自己，永久不要停滞考试测验，永久不要停滞学习，用不懈的努力铸就最美好的来日诰日。很多年后，你们会把这个夏天叫做“那年夏天”，那个充满最俏丽、最残酷回顾的夏天。山远水长，清富丽院是你随时可以回得去的故乡...科普创意与设计艺术硕士项目卖力人 张雷
《 饮和食德 》
作者 | 吴悦辅导老师 | 范寅良
《 公共空间文化展陈创新模式研究 》
作者 | 李明辅导老师 | 汪建松
《 东都行 》
作者 | 何璇辅导老师 | 张烈
《 GO BOX 儿童围棋科普教诲空间》
作者 | 秦佳敏辅导老师 | 刘铁军
《 盗梦空间 ——视错觉科普展示设计研究 》
作者 | 徐卜婷辅导老师 | 杨冬江
《 药物的人体旅行 ——以抗生素为主题的科普展示设计研究 》
作者 | 林雯雯辅导老师 | 吴诗中
《 “Hearing-听见” 》
作者 | 刘毅辅导老师 | 蒋红斌
“听见-Hearing”是一款有趣的家居时钟，通过机身的“小耳朵”检测居室噪音状况，并通过融入了科普内容的有趣动效时钟给予用户提醒，除此之外它还可以通过网络推送听力保护RSS内容。
《 能源科普产品系统设计研究 》
作者 | 张建廷辅导老师 | 刘新
“能源立方”作品以能源科普为主题，以四种类型的能源电站为载体，结合AR互动呈现技能，输出了一套模块化磁吸积木产品和AR互动运用。除科普特性之外，该产品作为“能源电站”还可以为用户身边的电子产品供应无线充电功能。
《 “垃圾筑城”桌游产品 》
作者 | 郑凯忠辅导老师 | 蒋红斌
面对环境问题，大多数的居民还有待加强垃圾分类意识，与此同时，青少年儿童更该当从小养成垃圾分类的意识和习气。“垃圾筑城”这款桌游的设计初衷是希望通过游戏的办法，为青少年儿童供应一种理解垃圾分类、垃圾处理知识的路子，达到寓教于乐的目的。游戏机制的设定是将垃圾分类、垃圾去向、垃圾处理办法领悟在一起，向玩家科普垃圾填埋处理、垃圾点火处理、生物降解处理、可回收处理的异同点，教导玩家选择精确的垃圾处理办法，终极才能得到资源建造城市。该款游戏时长为40—60分钟旁边，玩家人数2-4人，属于轻度策略游戏。游戏过程中适宜与朋友家人一起学习垃圾分类的知识，匆匆进互换，生动有趣，既能磨炼思考能力，同时还具有一定的吸引力。
《 春去秋来与鹤同行 》
作者 | 陈柳絮辅导老师 | 王红卫
《 “无想之想” ——基于脑机交互的聚焦式冥想科普体验设计 》
作者 | 赖星宇辅导老师 |鲁晓波
聚焦式冥想是一种将把稳力聚焦于单一工具或活动之上，摒弃内心杂念的生理活动，其具有缓解焦虑，提高认知能力等浸染。本设计基于脑机交互技能，通过6个主题性沉浸式场景内容，实现对聚焦式冥想的科普体验。在展览场景中，不雅观众通过佩戴脑电采集仪，瞩目屏幕，画面受脑电波影响，会在预设的常态和冥想态之间过渡或勾留。昔时夜脑信息越凌乱，画面呈现趋向常态设定；大脑信息越大略，画面呈现趋向冥想态设定。如蒲公英花丛由摇荡到飞散；烛阵的烛火由飘忽到直立；月空中由层云遮蔽到云散月现；鱼群的游动由散乱游动到聚合游动；下雨时雨滴由降落到悬停；乌鸦群由上空盘旋到飞落枝头。不雅观众在体验自身脑电变革所影响的画面变革的过程感想熏染和练习冥想，从而产生对聚焦性冥想的科普代价。
《 遗址博物馆户外科普设计 ——以磁州窑富田窑址为例 》
作者 | 王凯宁辅导老师 | 李德庚
《 黏菌档案局 》 ——基于黏菌生物学特性的科普绘本设计研究
作者 | 李扬帆辅导老师 | 陈楠
《黏菌档案局》科普绘本作品，以黏菌作为科普工具，把握其形态特点，构建黏菌不同发展阶段的角色形象，并通过编写故事脚本，将对付黏菌特性的科普点融入情节之中，并以黏菌档案、黏菌戏院、黏菌信息图表的形式对黏菌信息进行梳理。本作品旨在希望能够冲破大众对黏菌等菌类的固有刻板印象，既科普生物知识又兼具一定的教诲意义。
《 中国科技馆IP形象设计 》
作者 | 毕文立辅导老师 | 陈楠
《 科学伙食指南科普设计研究 》
作者 | 刘继阳辅导老师 | 鲁晓波
《 鼠不尽 》科普绘本
作者 | 谭亮辅导老师 | 华健心
《鼠不尽》因此阿尔贝·加缪的《鼠疫》为原本改编的科普绘本。“鼠不尽”谐音“数不尽”，既寓意反复袭扰人类的鼠疫，亦是对经典作品的致敬。同时，本课题研究也是作者对当下新冠疫情肆虐环球的思考。弁言：纵不雅观人类与鼠疫漫长的对抗史，历次疫情大盛行后都会逐渐消逝。只管每次人类都能得到暂时的胜利，但过程中也付出了沉重而惨痛的代价，至今全天下范围内鼠疫每年仍时有发生。鼠疫只是大型传染病之一，许多类似鼠疫的传染病和新型传染病还在持续和不断发生，非典、埃博拉、新冠肺炎一波又一波的传染病对人类康健发起寻衅。因此，人类对传染病的认知不会停滞，降服传染病更是任重道远。同时，认识天下的方法、尊重自然的态度以及应对困境的能力都值得人类深度思考。
《 一眼千年 》
作者 | 郝蕴琪辅导老师 | 华健心
《 草根听众 》
作者 | 田润泽辅导老师 | 祝卉
《 超滑拉力锦标赛——基于超润滑材料的科普玩具设计》
作者 | 任远达辅导老师 | 张雷
本设计以科普超润滑征象为目的。通过赛车游戏的形式，将不同摩擦特性的材料与汽车拉力赛当中不同路段的特点相结合。通过科普玩具促进青少年儿童对超润滑征象的理解，培养对超润滑研究的兴趣。
《 如梦窥机 》
作者 | 殷楚彦辅导老师 | 米海鹏
深入阐发古代机器文化，选取三国期间的科学家马均的历史事宜为叙本家儿题，进行故事架构。以曾参与的机器人项目-墨甲机器人乐队中工程师小墨的故事为线索，从小墨的视角讲述马钧和他的机器发明。从入梦、造甲、论技、传术进行内容创作，以“机器文化精神传承”为浅层科普；以“特色机器事理阐发”为深层科普，帮助用户由浅至深、层层递进地探索科普内容在叙事办法上，引入传统卷轴画叙事逻辑和叙事措辞，使其画面空间具有流动性。贯穿着以小见大，移步换景，人随景动的形式。在视觉措辞上，看重中国传统绘画技法、颜色、构图形式，透过东方美学的表现手腕展现古代机器文化之美与造型之美，探索符合中国古代机器文化的艺术风格。并以叙事长卷结合机器装置为交互形式，提升叙事插画内容的表现力，丰富用户供应探索机器文化的渠道，提升用户对机器文化的兴趣、深入理解机器文化内涵。
《 魔盒 》
作者 |肖瑶辅导老师 | 王之纲
作为去世亡率高居次位的疾病，社会对付烦闷症的重视程度与认知偏差仍存在改进的空间，本作品通过沉浸式交互的办法，将烦闷症患者脑区功能的四种常见故障即大脑白质整合度降落、海马体区与前额叶区萎缩、杏仁核生动程度非常，带来的认知构造混乱、影象力低落、反应速率变慢、负脾气绪调节功能失落常的病症表现，通过设计分别转译为混乱、遗忘、延迟、传染四种交互意象，旨在将烦闷症回归到生理病症的层面，呼吁社会大众正视这项疾病，改变刻板印象。
《 我瞥见的你便是我自己 ——基于叙事性理论的镜像神经元科普展览设计 》
作者 | 李嘉艺辅导老师 | 于历战
《 “以噪制噪” —— 关于白噪音与就寝的科普展示设计 》
作者 | 邱雪辅导老师 | 史习平
《 基于〈D大调卡农〉的科普空间体验设计》
作者 | 孙玮苓辅导老师 | 吴琼
《 白色治愈 ——基于氛围理论的白噪音科普展览设计 》
作者 | 左思扬辅导老师 | 于历战
本设计基于环境氛围理论中的感官刺激和信息密度，利用多种设计手段调动不雅观众的感官系统，让不雅观众通过不同的办法“打开”声音，感想熏染声音，理解白噪音的疗愈事理，精确看待人类和噪音的关系。
《 榫卯抗震性科普的儿童益智玩具 》
作者 | 薄彤光辅导老师 | 张雷
《 虹吸冰川 》
作者 | 王国强辅导老师 | 马赛
《 孤独社交的新媒体艺术科普展示 》
作者 | 柏智雄辅导老师 | 张烈
《 生之旅途 》
作者 | 苗雨菲辅导老师 | 吴诗中
生命游戏以元胞自动机的观点为框架，以自然竞争繁衍的规则为灵感，是著名的数学思维实验。本作品环绕生命游戏开展互动艺术创作，将创新的视觉表现形式与直不雅观的交互操作指引相结合，勾引不雅观众初窥繁芜性科学的奥秘。
《 大运河水利工程科普设计研究》
作者 | 王卉辅导老师 | 吴琼
《张谷英村落的人居关系数字化展示》
作者 | 殷雪琪辅导老师 | 王之纲
《 城守长安 》
作者 | 张欣悦辅导老师 | 马泉
《 飞行的筝筝 》科普绘本
作者 | 赵郁竹辅导老师 | 原博
本作品以绘本的形式向儿童科普鹞子的历史人文与科学知识，展现集历史、民俗、体育、美术与一身的鹞子文化，同时科普鹞子的翱翔事理和对科学发展的帮助。并结合鹞子制作材料包，运用于科普教诲活动中。
《 鸟嘴年夜夫 》科普互动绘本
作者 | 崔艺璇辅导老师 | 关琰
本科普绘本以一个新冠疫情期间因年夜夫父母事情而独自留在家的小孩为视角。他通过这本书理解传染病，为朋友供应帮助。该设计旨在引发人们思考，当我们身处大规模疫情当中，我们能从前人身上学到什么。
资料来源 | 科普创意与设计艺术硕士项目组
图文编辑 | 罗雪辉 马宇乐 冯佳琪
