开放共享的共知核

层次分明的立面秩序

扬州宝应建筑设计 施工工艺

△ 沿经十三路鸟瞰

项目位于有着儒学重邑之称的扬州宝应县，基地在新城路和经十三路交叉口东北侧，占地面积约为9.15万㎡，总建筑面积约为7.7万㎡，终极办学目标为小学中学各36班，学校总人数3420人的当代化示范性九年一向制学校。
方案以“书院·造园”为理念，书院强调轴线的隐性掌握以表达层次分明的“礼制”，以园林式的景不雅观营造传达出重重叠套的“乐制”，形成礼乐相成的布局模式，方案还原中国传统书院中“品”字形格局形成多传授教化组团，每个组团都有独立的内院，小学初中传授教化组团共享体育、图书、食堂等功能，上述功能成为串联主轴上活动丰富多彩的空间纽带，个中层叠交错的平台及平台下空间成为同学们游乐嬉戏的载体。
本项目是都设体系下又一个建筑、室内、景不雅观、标识、照明一体化的全专业设计项目。

△ 造园观点剖析

△ 初中传授教化区

△ 综合楼及图书馆

△ 体育馆

△ 体育馆室内

△ 图书馆

项目信息

项目地点：扬州宝应

互助设计：扬州市建筑设计院

用地面积：91582㎡

总建筑面积：77250㎡

项目类型：学校

项目团队

设计总监/卖力人：刘轶佳、岳秋骏

紧张建筑师：刘倩、李彦欣、林盛、翟羽佳、李昱丹、罗丹娜、张赵欣忆、汪汇川、石瑛琦、桑甜、杨昊宇、郑天澍

资料来源、版权所有：都设设计