鸟瞰图 ©HOS厚石供应
传承书院文脉 营造礼序校园
城市印象 营造友好型校园空间
教诲模式 营造新时期教诲空间标杆
本项目位于江苏省徐州市云龙区，基地西临清风路、东临新元大道南临纬 23 路，北侧现状岔路支路，周边现状培植较为完善，交通便利。本项目占地面积约68552.9㎡。培植内容为60班高等中学。
01
设计思考
基地生均用地面积仅为22.85㎡，生均用地面积远低于标准哀求且北侧临近已建华顿国际学校对整体建筑布局影响较大，如何在有限的用地范围内合理支配各功能体块？（备注：省四星级高中标准为生均30 ㎡）
02
传承经典书院文化
空间轴线传承与延续传统书院（岳麓书院）空间布局，传承经典校园轴线与空间序列。
总平面图©HOS厚石供应
夜景鸟瞰图©HOS厚石供应
空间营造
传统礼序的空间表示—通过建筑围合及院落层进从而塑造建筑空间的序列和特性；广场空间：校园前区由礼仪广场构成，建筑中正，对称，整体空间持重典雅；校园景不雅观：通过核心景不雅观、庭院景不雅观及共享二层共享连廊共同营造校园核心综合体层次丰富的室外空间。
校园主入口效果图©HOS厚石供应
校园次入口效果图©HOS厚石供应
校园中央景不雅观透视图©HOS厚石供应
传授教化庭院景不雅观透视图©HOS厚石供应
03
新时期教诲空间—底层共享花园
生态共享多元领悟底层共享花园，将传统的传授教化空间打散后再重新组织，各种功能空间在有组织的交错下创造更多的灵巧空间，在利用上供应给学生更多的可能性, 使学生在校园的每个角落都能随时学习，拥有更多与自然打仗的机会。
营造新时期的教诲空间，创建仿照微型社会：底层设置风雨操场、报告厅、校史展厅、社团活动、课程基地、健身房、餐厅等，通过底层共享连廊冲破室内外空间界线塑造生态共享多元的共享社会。
亲近自然/ 多元领悟
传授教化楼庭院景不雅观空间©HOS厚石供应
传授教化楼庭院景不雅观空间©HOS厚石供应
宿舍楼庭院景不雅观空间©HOS厚石供应
新时期教诲空间—复合校园
立体校园、复合叠加—将校园功能空间在垂直方向上进行划分，底层设置各种共享专业教室二-五层设置为标准传授教化单元。
底层风雨连廊及二层共享连廊，增加空间意见意义性的同时，高效有机串联校园各个组团。
宿舍二层平台透视图©HOS厚石供应
校园空间透视图©HOS厚石供应
操场看台透视图©HOS厚石供应
字画苑庭院景不雅观透视图©HOS厚石供应
新时期教诲空间—多元空间
设计在标准传授教化及生活单元中设置多种类型“非正式学习空间”，通过多元化的传授教化模式和传授教化空间的引入，形成自主高效的“主动式学习”模式。
创新空间、互换互动
创新空间、互换互动
04
方案设计
磋商功能的合理布局。
方案推导
总平面图
立体校园
轴线剖析
功能体块
当代传授教化理念的变革产生了不拘于传统的教诲需求，传授教化的性子与形式也发生巨大的变革，同样也须要更加多效的空间来知足传授教化需求，方案领悟中式书院空间与学院派建筑风貌，传承经典书院文化；通过底层共享花园、二层共享平台及多元化的学习空间等复合多元的传授教化空间共同营造新时期的空想校园。
项目档案
项目地点：中国 江苏省
项目种别：教诲建筑
设计团队：厚石上海方案中央 公建研究中央
设计韶光：2023.12
资料来源、版权所有：厚石设计
