广东东辰建筑设计

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项目总占地13.32万平米，基地处于温江永宁镇的核心片区。
基地东、南向分别靠近成都绕城高速、城温邛高速。
基地西临城市次干路——八一起并与宽度约90米城市公共绿带相望。
东邻城市岔路支路隆平路，且有河流穿过，南北两侧为方案城市岔路支路，且北靠方案河道；基地周边景不雅观资源条件良好。
学校总规模为8000人，总建筑面积约为19.8万平方米。

广东东辰建筑设计常用设备

总体鸟瞰 © 存在建筑-建筑拍照

“习礼大树下，授课杏树旁”生动描述了一幅在自然中讲席的空想场景。
绿地树荫将成为未来校园肌理的一部分，学生在文化与自然肌理上探索发展，刻录生活的旋律。

为营造出自然生动的生态空间，将西侧做架空处理，局部设置赞助传授教化空间，并为将来班级扩容供应弹性空间；并将东侧的运动场与方案河道融为一体。
然后通过设置缓坡、护坡将这两个不同标高的绿化连为一体即一带绿毯，连贯的铺设在校园底层，达到校园环境最大化、校园空间最大化的目的。
规避普通传授教化楼行列式做法，采取庭院式布局，水平方向走道环通，并将各个传授教化组团、宿舍组团比喻作不同的“枝”，置于绿毯之年夜将以公共互换空间及赞助传授教化空间为主公共空间脉比作“干”，将各“枝”与主干进行串联。

园地平面图 © 深圳市建筑设计研究总院-城市方案院

绿叶与枝干 © 存在建筑-建筑拍照

操场鸟瞰 © 存在建筑-建筑拍照

将宿舍支配在南北两端。
传授教化组团和设有侧面、屋顶采光的半地下食堂支配在用地的中间区域。
再用公共带串联各个功能组团，使师生在传授教化区、食堂区及宿舍区之间的三点一线的生活步辇儿掌握在3-5分钟之间。

学校大门 © 存在建筑-建筑拍照

校园前广场 © 存在建筑-建筑拍照

底层架空，形成展览空间 © 存在建筑-建筑拍照

传授教化楼通向前广场 © 存在建筑-建筑拍照

食堂通向传授教化楼 © 存在建筑-建筑拍照

传授教化楼看向食堂 © 存在建筑-建筑拍照

半地下的食堂 © 存在建筑-建筑拍照

以开放的公共活动空间为核心，增强各个年级或班级之间的互换与沟通，为师生供应交往、学习、娱乐的共享空间，收放有序的走廊、生动的楼梯、建筑边角的活动平台均可以与核心公共空间相结合，融为传授教化的一部分。
多样的空间具有不同的尺度和体量，不同程度的私密性及丰富的情绪内涵空间，相互联系。
这些社交桥梁引发师生徜徉个中，溜达、玩耍、相遇、互换。
在提高空间利用效率的同时，也使得学习成为富余乐趣的生活办法。

东南方向鸟瞰 © 存在建筑-建筑拍照

小学部中心庭院 © 存在建筑-建筑拍照

初中部中心庭院 © 存在建筑-建筑拍照

高中部中心庭院 © 存在建筑-建筑拍照

高中部开放走廊 © 存在建筑-建筑拍照

建筑立面统一的处理办法彰显大气。
为了能够突出各个学区之间的识别性特点，将小、初、高及宿舍区用四种不同的色系进行区分。
在以白色为主基调的建筑外立面及内庭院栏板处上辅以简洁明快的蓝、绿、黄、红四种色系，表示出各个学区及宿舍的可识别性。

立面大样 © 深圳市建筑设计研究总院-城市方案院

小学宿舍 © 存在建筑-建筑拍照

中学宿舍 © 存在建筑-建筑拍照

小学公寓入口 © 存在建筑-建筑拍照

礼堂的设计可知足全校师生的利用需求，总计2600坐，可为学校供应演讲，演出以及学术报告的传授教化活动，丰富师生的课外活动办法。
于此同时，食堂采取半地下的设计，与屋顶的室外活动平台相结合，让师生前往食堂的流线简洁而高效，同时增加了户外活动园地的面积。

礼堂鸟瞰 © 存在建筑-建筑拍照