刘洋
置合美舍
室内设计师
系统化的专业课程
在室内设计专业的传授教化领域，让人最先想到的便是清华大学，这次有幸在这艺术浓厚的校园学习学习，通过聆听教授们的专业辅导，让我开阔了眼界：设计便是空间、色彩、设计回归本位，始终如一的学习是设计的来源。
郑曙旸教授为我们讲述了设计哲学，引用浩瀚建筑史上著名的例子，另一方面，还从生理学、文学、宗教等各个领域，来磋商室内设计更深奥深厚的那一壁。
宋立民教授为我们深入地讲解了设计师须要：1.关注自己的生活办法，2.关注他人的生活办法，3.关注社会的生活办法。
《空间观点设计》这门课，引发了我们对空间的无数想象，通过对功能与物质的自然、观点与图示的自然、体验与征象的自然等等关系的梳理，引发出我们创作空间的更多灵感。
学习不止于理论
色彩课是特殊故意思的课程，在学习一些理论知识之后，老师还让我们自己动手，再次巩固了我们对色彩的认识：在设计中色彩是很主要的一个元素，通过色彩设计能够提高室内的整体设计水平。
设计师关注色彩的搭配，要能够通过利用合理的色彩来传达设计感情，并能够营造出适宜的空间气氛，对付色彩进行合理的利用，同时不能只从色彩表面来进行运用，更主要的是结合室内空间和韶光等维度进行色彩设计，争取营造出室内设计的艺术感。
黄艳教授和李飒教授，分别讲了有关陈设艺术的课，非常有带入性地讲述了：从人类的出身就有了对艺术的不雅观念，领悟了色彩的识别、研究与利用，而且风格色彩形状的搭配，实在该当与空间的故事性、历史文化等相结合。
品读校园传染力
课余韶光走在清华大学的校园里，感想熏染着美术学院浓厚的文化艺术气息，参不雅观建筑、博物馆、艺术家的展览等等，觉得在这样的一所学校，仿佛随时都可以提高自我教化。美，可以在不经意间传染人。
从哲学-空间环境-色彩环境-陈设不雅观念，所有的课程彼此可以交融贯通，从生理和社会的角度研究人的行为目的，研究人与人之间的关系、人与环境的关系。
学习后创造自己还有很大的可提升空间，以是也须要我更努力，理解真正的室内设计，做一名合格精良的设计师。
