椅子是人们家居生活中的必需品。孩子们对椅子也非常熟习。如果让孩子们来设计属于自己的椅子，会产生若何有趣的结果呢？我们一起看看这位美术老师是如何勾引孩子们进行创作的吧！
德国当代主义建筑大师路德维希·密斯·凡德罗（Ludwig Mies Van der Rohe）曾写道：“椅子是非常难设计的一个物件，比较较之下我以为或许设计一栋大厦会更加大略。”我设定了“一百个孩子 一百把椅子”美术活动主题之后，将之定位为一堂设计活动课。参加这堂课的小朋友年事在6至8岁之间。如何引发他们的创作希望并勾引他们设计出属于自己的椅子呢？我把自己在活动过程中三个主要方面的勾引心得与大家分享：
西西 7岁 “这把椅子叫《气球飞椅》。坐到这个椅子上，我就可以飞向任何想去的地方，看到很多有趣的的东西。”
01 勾引孩子欣赏并理解椅子
第一方面，老师须要先勾引孩子欣赏并理解家居椅子的造型设计及灵感来源。比如中国明清期间的圈椅、交椅、玫瑰椅、太师椅；欧洲的路易十五椅、瓦西里椅、红蓝椅、钻石椅等；还有公园里、社区里、家庭中有创意的不同类型的椅子等等，都可以让孩子在创作设计之前先体验和感想熏染。
一可 7岁 “这把椅子的名字是《ZCDA》。它是把会变邪术的伞，可以遮阳挡雨，还能储存雨水用来浇花。”
02 勾引孩子表达喜好的椅子设计
第二方面，老师须要勾引孩子说出自己喜好的椅子的样子，并且说说喜好的缘故原由，同时考试测验分享内心想要设计的椅子的造型、材料和功能。
林庆东 8岁 “这把椅子叫《潜水座位》。坐在上面可以在深水区探索，在海洋里不雅观察各种海洋生物。”
03解析椅子的构造和功能
第三方面，老师须要进一步给孩子解析椅子的组成构造和功能。结合图片或视频讲解并随时与孩子们互换。孩子们充分节制椅子的架构与功能之后，就可以开始作画了。在孩子作画的过程中，老师还需把稳提醒孩子把椅子本身具有的构造画完全，最好不要缺部件，比如椅子腿、椅子扶手、椅子靠背等。涉及到椅子的造型、功能等方面的问题，则须要充分鼓励孩子去自由发挥自己的想象力来进行创作。
萌萌 7岁 “我设计的椅子叫《大大小小》。是大人和小孩可以一起坐的椅子， 大人坐大的座位，小孩坐小的座位。”
末了，在孩子们画出自己设计的椅子之后，老师别忘了提醒孩子把设计椅子的灵感和椅子的浸染也表达出来。老师帮忙在作品阁下标注。由于一百个孩子就有一百把椅子，每把椅子都展现出了孩子们各自独特的想象视角，也表达了孩子们千差万别的内心天下。
豆豆 7岁 “我设计的椅子是《万能椅子》。这把椅子的靠背机器臂可以帮助你完成你想要做的事情。”
总之，通过组织这堂针对6至8岁儿童的主题设计美术活动课，不仅初步建立起孩子们对“设计”观点的理解，让他们鉴赏各式各样的椅子设计作品，节制椅子的功能和构造，更主要的是让孩子们在这个过程中充分体验从生活中创造美、创造美的乐趣，同时提升独立思考的能力和创新能力。
内容选自《幼儿美术》2020年3期《原创》栏目
