措辞区
这个区域的主题是“民俗故事我来讲”，图中为剪纸的《老鼠结婚》图。班上曾开展了一系列的民俗故事活动，还有九色鹿等，孩子们可以在这个活动区来讲故事等。
阅读区（图书区）
阅读区前后经由了几次调度，下图是最开始的样式，用了蓝色地垫，赤色的枕头，还采取了苇箔的元素，全体区域给人古喷鼻香古色的觉得。
由于大班放学期孩子们已经不再坐在地上看书了，以是老师们把地垫撤掉，换成了小桌子小椅子，桌布也采取了笔墨的花样，营造书喷鼻香氛围。
孩子们自己绘制了图书区的守则装饰画。
此处支配了修补图书的工具和方法
演出区
名字叫“最炫民族风”，挂饰以56个民族的男女衣饰为主，背景是老师们自己画的，展示了三个民族的特色风情，傣族的吊脚楼，新疆的沙漠，藏族的布达拉宫，让孩子们感想熏染不同民族的风情风貌，表示民族舞的不同特色。
角色游戏——小吃街
各民族特色小吃的先容及制作，通过游戏感想熏染各民族小吃，内设了烤鸭、羊肉串儿、冰糖葫芦、包子等等。
用的是老北京特色的翻牌儿来展示食品名称。
冰糖葫芦和铜锅涮肉
北京壁炉烤鸭
小吃街的内部设置，还有外卖车和订餐电话哦~
盘子、碗、串儿、桌子椅子
还有杭州小笼包、北京糖葫芦、北京驴打滚、山东煎饼、天津麻花、北京糖耳朵、山西刀削面……客官你想吃点啥？
以下是美工区的一组合集。由于先后开展过青花瓷、脸谱、鹞子等活动，以是作品和装饰都非常丰富。个中包含很多纸粘土作品、纸盒作品、脸谱作品等，意在让孩子们通过老师的支配以及他们的自己动手制作来感想熏染中国的民族风貌，感想熏染传统文化的博大精湛，精彩纷呈。
桌上的老北京四合院装饰是老师们用纸盒制作而成。
幼儿的纸粘土瓶子作品
孩子们用保丽龙球和纸筒制成的戏曲人物。
孩子们自己绘制的脸谱吊饰。
福字吊饰
下图是刚进教室门的吊饰。紧张是中国传统的剪纸做成的福字，还有金色的边框，火红的中国结吊穗，喜庆的双鱼吊饰，浓郁的中国情迎面而来。
上部隔断
你该当常常会在古建的门窗上看过下图的赤色花纹，老师们用KT板剪出雏形，然后用赤色瓦楞纸装饰花纹，做出镂空的觉得，用来装饰过高的上部空间，让人觉得更有安全感，而且和全体教室风格非常搭配，也与阁下的美工区有个完美的过渡。
这是KT板的背面，老师们绘制了青花的样式，典雅大气。
